小学一年级看图写话：搬木头

【文章简介】看图写话，望文生义便是看着图片来写话。但是，实在“看图写话”四个字中包括着几层意义：看一看、想想、讲一媾和写一写。当学生看到一幅图后，在充分视察的基础上把看到的画面输出大脑进行设想加工，而后又把想到的信息进行加工致理，通过“讲”这个节点有条理地表达出来。以下是华宇考试网整理的《小学一年级看图写话：搬木头》，但愿帮助到您。

【篇一】　　清早，阳灼烁媚，小黄莺叫道：“丛林里要举交运木头大赛，要把山上的木头运到山上来，谁第一个运到山上来，谁便是第一位！”小猴瘦瘦，小猪胖胖，小熊笨笨积极报名。

　　小熊第一个跳出来，它心想：小植物们说我是“林中鼎力大举士”，就这点小东西，我必定是第一！因而它扛起木头就走。

　　小猪见小熊满头大汗气喘吁吁，可累了！小猪心想：我滚皮球凶猛，客岁，我滚皮球拿了第一位，此次我还要用滚的要领。

　　小猴镇定自若的走了出来，心想：妈妈说水能动员一些东西，好比说；木头，泡沫等。小猴见山上有条河通到山下呢！因而它把木头放进小河里，考生自己就座在木头上唱着歌，舒惬意服地飘向起点。

　　后，小猴悄悄松松拿了第一，小猪第二，小熊第三。做什么事都要动脑筋，看，智慧的小猴用了木头能飘在水上的原理抵达起点，既省力，又能取得的效率。

【篇二】　　一天，小熊、小猪和小猴一同去伐木头，因为小猪无法站立，因此它没有砍，小熊只好帮它砍了一棵。不外目前问题出来了，怎样样才可以把木头运走呢？

　　小熊心想：我气力，把它扛走吧。因而，把木头放到肩膀上扛走了，累得小熊呼哧呼哧地喘着粗气。

　　小猪见小熊扛了起来，内心也不甘落伍，心想：我尽管没有小熊的气力大，但我有一个像电钻同样的鼻子。因而，小猪就用了一个愚笨的措施，用鼻子把木头拱走了，木头在小猪的鼻子下似乎是涂过油的木桶，拱一下，木头就翻几个身子，累得小猪收回哼哧哼哧的声响，全身已是汗如雨下了。

　　小猴正在抓耳挠腮地想：我既没有像小熊同样的气力，也没有像小猪同样的鼻子，这该怎样办呢？小猴的眸子机敏一转，好，有好措施了。它先找来一根绳索拴住木头的一端，而后把木头放到小河里，靠水的浮力，用手拽着绳索，不用费吹灰之力就到了。

　　啊！多智慧的小猴呀！咱们应该向小猴考试复习，考试复习它遇事多动脑思索的好习气，俗语说的好：“刀不磨要生锈，人不学要落伍。”

　　通过搬木头这个小故事，让咱们明白了一个原理：“世上无难事，只怕故意人。”

【篇三】　　一天晚上阳光辉煌光耀，掌管人小孔雀向各位报导："丛林里要举行搬木头角逐了！"小猴瘦瘦，小猪胖胖，小熊笨笨积极报。

　　小熊想我的气力，这点小东西难过到我吗？一定难不到。因而它把木头往身上一扛，哎哟哎哟的往前走。小猪看着它满头大汗，心想我玩过滚皮球的游戏，拿了第一位，我就用滚木头的要领把它给滚到起点吧！小猪滚着滚着感应了累，控制方向可难了。小猴心想我得想个轻松的措施。它看了看旁边有条河道，因而就把木头给放进了河里，木头沿着水漂，它坐在木头上边唱着歌，边看风物呢！

　　终极，小猴的了第一位。小猪，小熊明确了办事要动头脑。徬晚，它们回家了。