四年级下册观察日记(40字)，五感树叶的作文150字怎么写

四年级下册观察日记(40字)？

　顽强的生命是值得敬畏的生命。就在我家附近的西溪公园里，我亲眼看见了一棵小草，在墙角的砖缝里努力生长，让我从心底感到敬佩。　　一天，我到西溪公园找寻蚂蚁。突然，我看见墙角有一棵颜色有部分发黄小草。这棵小草竟然生长在砖缝里！我蹲下身来认真观察。因为营养不够，它很纤细，看上去弱不禁风，但是，它的叶片却努力向上扬，似乎在争取取得更多的阳光。虽然砖缝里唯有一点点的沙土，但它也还是把根紧紧地扎在里面。刚下过雨，从树叶上滴下来的水珠，好几次差点打断了它稚嫩、纤细的茎，可是它却挺过来了，还努力吸收水分。我被它这样的顽强的生命力深深地打动了。　　次日，下了一场更大、更猛烈的雨，我想起了这株柔弱的小草，本次它还能顽强地活着吗？雨过天晴，我又迫不及待地来到了公园，想看看那株小草。当我来到它面前时，发现它已经被风吹弯了腰，它的叶片也被雨淋得贴在了地上。我既伤心又失望：估计它再也活不成了，但是，我心里还是在为小草祈祷。　　五月的杭州，雨水增多，气温渐渐回升，一个星期过去了，我路过那个墙角，想起了那株可怜的小草。这时候它大约已经完全倒下了吧！然而眼前的事实让我再次惊讶，小草居然又站起来了！它的身体被雨水冲得一干二净，就像一个卫兵，伸直了腰板，向太阳伸出了它绿色的双手，尽管它的脸上还挂着晶莹的“泪珠”。我又一次地被这株顽强的小草深深地震撼了：在如此恶劣的环境下，这么弱小的生命竟能抵抗住风吹雨打！　　墙角的这株小草在如此艰难的环境下还可以这样热爱生命，爆发出顽强的意志力，不管环境多么恶劣，它都努力生存下去；不管受到多么严峻的考验，它都勇敢的抗争下去。这难道划不来我们敬畏，划不来我们去学习吗？我期望自己也可以成为这样一株小草，勇敢地面对风雨，尽情地拥抱阳光！

五感树叶的作文150字？

　　秋天到了，秋姑娘带来了宝贵的礼物是五彩缤纷的落叶。

　　秋风扫过，树叶纷纷落下来了，有的像鸟儿展翅飞翔，还有的像蝴蝶翩翩起舞，地上满是落叶，给大地铺上了一层地毯。

　　银杏树叶像一把精致的小纸扇，倒过来又像少女的短裙美丽无比!它有一股淡淡的清香，闻一下，让人感到清爽无比。

　　梧桐树也是美丽的。秋姑娘来到梧桐树前，把梧桐树叶变成了半黄半绿的叶子，落在地上，像是黄绿相间的双色地毯。

　　秋天好看的落叶就属枫叶了。枫叶有五个角，秋风一吹，像一颗颗红红的五星红旗随风飘荡。从远处看，像一片片红云;到近处看，像一把把燃烧的火炬。

我已经在写作业，听见屋子外面传来“呜呜”的哭泣声，“是什么声音”？

我带着疑问去找寻答案，原来是风伯伯吹落了树叶，小叶子戴着眼泪落了下来，我拾起一片黄色的叶子，它像扇子一样，我爱不释手，认真一看：这片叶子是靠一个叶柄与树枝相连，叶子中间有一条主脉络，旁边分散着密密麻麻的叶脉，他们是给叶子输送营养的主要入口通道，假设没有它们，叶子和大树就没有了春天的生机勃勃，夏季的遮风挡雨。

经过秋风的洗礼，叶子由绿色渐渐变成了黄色，给秋天增多了绚丽的色彩，

五年级作文这一学期我的收获怎么写？

这个学期马上就要过去，我给各位考生讲讲在这个学期的收获吧!　　在语文方面，我认实了不少生字，也会写了不少生字。还认识了不少名人，他们分别是：张衡、爱迪生、郎志万、阿切尔……他们教会我一个道理：要肯动脑筋，多思考，还需要帮别人。我还认识了不少名言：知识是我们飞向天空的翅膀;思考可以构成一座桥，让我们通向新知识……　　我在数学方面，计算比上学期有了很大的进步，我还学习了表内除法、万以内的数、克和千克、图形、找规律和处理问题。这当中我喜欢的单元是克和千克，因为我从中认识到不一样东西的重量。　　通过体育课和体舞课，我学习到如何做好升旗准备和做早操，使我的身体得到锻炼，更健康。　　除了学习上的收获，我还懂得不少道理。例如要爱动脑筋，多听别人的意见，要仔细观察事物，还需要有爱心。二年级一眨眼就要过去了，下个学习我就是三年级的小学生了，我要不要停，加油，收获更多的知识和道理。

五感观察法的菊花怎么写？

我观察的植物是菊花。它的叶子有四个深深的裂痕，把叶子分成了五瓣，每一瓣的周围都是锯齿形的，很可爱。

　　花朵已经在徐徐开放，它的花瓣分七层，有十一组花瓣。中间有一个黄色的花蕊，花中间的金黄花蕊正发出沁人心脾的香味，菊花的色彩有不少种：有紫色的、紫红色的、淡黄色的、鹅黄色的、淡粉色的、深粉色的、粉红色的、深紫色的和淡紫色的，还有金黄色的……

　　有冰清玉洁的小白菊，金丝怒放的龙爪菊，亭亭玉立的大丽菊，欣然怒放的万寿菊……，它们你挤我，我挤你，争着从翠绿的叶浪中探出可爱的脸儿来。好像一群打扮好的小姐妹，亲亲热热地拥抱在一起，嬉笑着，打闹着。

　　通过本次观察，我更喜欢菊花了！

　　我期望，世界上的小朋友都喜欢菊花，因为它象征着喜庆、祝愿与和平！

第一在菊花丛中闭上眼睛听，描写听风刮过菊花丛的感觉，其次描写用两只眼睛看到的菊花的外观和用鼻子闻到的菊花的味道的感觉，后把菊花花瓣洗净泡在水里，描写喝菊花的味道的感觉