0至一岁宝宝的启蒙教育，育婴知识大全儿歌小班

婴儿在不懂得表达时，不同阶段的动作都标志着宝宝的成长和进步。作为父母的你，应该抓紧这些实质上给宝宝进行启蒙教育。我们看看不同阶段的婴儿应该如何进行早期教育。

婴儿的启蒙教育进行方式

一月

大运动：拉开始腕可以坐起，头可竖直片刻(2秒)。精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头。适应能力：眼球会跟红球过中线(稍有移动就可以)、听到声音有反应。语言：自己会发出细小声音。社交行为：眼睛跟踪走动的人。

二月

大运动：拉开始腕可以坐起、头可竖直短时(5秒)精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻适应能力：马上注意大玩具语言：能发出a、o、e等元音社交行为：逗引时有反应

三月

大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒适应能力：眼睛跟红球可转180度语言：笑出声社交行为：模样灵敏、见人会笑

四月

大运动：俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻精细动作：摇动并注视拨浪鼓适应能力：偶然注意小丸、找到声源语言：高声叫、咿呀作声社交行为：认亲人

五月

大运动：轻拉腕部就可以坐起、独坐头身向前倾精细动作：抓住近处玩具适应能力：拿住一积木注视另一积木语言：对人及物发声社交行为：见食物兴奋

六月

大运动：俯卧翻身精细动作：会撕纸、把弄到桌上一积木适应能力：两手同时拿住两块积木、玩具失落会找语言：叫名字转头社交行为：自喂饼干、如会找躲猫猫(手绢挡脸)的人的脸

七月

大运动：独坐自如精细动作：耙弄到小丸(直径约0.5公分)、自己取一积木，再取另一块适应能力：积木换手、伸手够远处玩具语言：发da-da、ma-ma无所指社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出生人

八月

大运动：双手扶物可站立精细动作：拇指、无名指捏住小丸(直径：0.5cm)；手中拿两个积木，并试图取第三块积木(正方形，边长2cm)适应能力：持续用手追逐玩具、有意识的摇铃语言：模仿声音社交行为：懂得成人面部表情

九月

大运动：会爬、拉双手会走精细动作：拇指、食指捏住小丸适应能力：从杯中取出积木(正方形，边长2cm)、积木对敲语言：会欢迎、再见(手势)社交行为：表示不要

十月

大运动：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走精细动作：拇指、食指动作熟练适应能力：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木；找盒内的东西语言：模仿发语声社交行为：懂得常见物及名称、会表示

十一月

大运动：扶物、蹲下取物；独站片刻精细动作：打开包积木的纸适应能力：积木放入杯中；模仿推玩具小车语言：有意识的发一个字音社交行为：懂得“不”；模仿拍娃娃

十二月

大运动：自己独立站立稳；牵一只手可以走。精细动作：试把小丸投入小瓶；全掌握并熟悉笔留笔道适应能力：盖瓶盖；语言：叫妈妈、爸爸带来一定指；向他/她要东西清楚给社交行为：穿衣知配合。

0~1歲寶寶的啟蒙教育，你問的問題很好，我覺著零歲的寶寶为了給他啟蒙的教育的情況下，當然應該來教他。學習嗯，打招呼，有禮貌啊。喊爸爸媽媽和奶奶，爺爺。這樣都是給孩子零歲到一歲啟蒙的教育。一歲以後，完全就能够教他一部分兒歌了。這是我的回答。

宝宝0~1岁早教的方法，可以通过大人做游戏当中来达到效果，因为宝宝自己还小，可以做一部分简单的体操，还有语言上的沟通，都会导致宝宝的想法，可以给宝宝进行一部分按摩来提高宝宝的身体健康。

0-1岁宝宝对外界声音较为敏感，很适宜进行音乐早教；家长要注意多和孩子进行沟通交流，培养孩子与人交流的能力，在孩子可以走路时，可以带孩子进行一部分户外活动，多接触大自然，提升宝宝的认识和了解能力。

宝宝早教的口诀多数都是用来表达婴儿到哪些月应该学会什么技能的，比如大运动口诀：二月抬，四月翻，六月坐，八月爬，十月站，周岁走，二岁跑，三岁独足跳等。意思就是宝宝出生了60天时应该会抬头，四个月时应该会翻身，六个月时会坐着，八个月时会爬，从而类推完全就能够。

宝宝精细运动的培养也有口诀，比如：三月玩手，五月抓手，七月换手，九月对指，一岁乱画，二岁折纸，三岁搭桥等，这是说孩子到了多大可以做什么精细的动作。另外还有代表孩子认识和了解和社会能力的口诀，比较常见的有：二月笑，六月认生，九月做再见，一岁示需，二岁做游戏，三岁会穿衣等等。

实际上孩子学习的途中，一部分和口诀类似的童谣对宝宝成长和认识和了解也是很有很大帮助的，假设想叫孩子学认数字，完全就能够给宝宝讲数字歌，1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像彩旗迎风飘，5像秤钩能买菜，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一拧，9像勺子能盛饭，10像油条加鸡蛋。还有可以叫他们方向儿歌、水果歌等等，家长们可以一边唱一边拿身边的东西作比较，儿歌中产生的物品都是平日生活中比较常见的，容易让孩子理解。