下雨真有趣教案反思，幼儿园刮风了教案反思

下雨真有趣教案反思？

在这堂课上，充分发挥以学生为主体，教学随学生而动。正请看下方具体内容课时学生围过来对我说的-老师，你浪费电，打开多媒体，却不需要。是呀，确实浪费，因教学时的详细情境让我用不着电脑和课件。其实就是常说的说，原本并不是如此具体安排，我的教案并不是如此进行，这情形是学生在课堂上的表现和反应让我临时变更，以适应学生心智和知识理解的需。

当我抛出一个问题-作者为什么说下雨天真好的因素时，学生们反应非常积极，反响真大，而且，都可以够找到这当中的因素，尽管是文中详细因素，虽与我期望找出总括句的本意不满足，但这终究没有一些错误，于是便随学生而动，临时改变策略，先进行这些表层因素的分析。于是，44个学生们七嘴八舌，纷纷扰扰，你一言我一语，哄哄闹闹，将文中表现作者喜爱下雨天的因素都说出。

幼儿园刮风了教案？

我告诉你一个好玩的游戏，各位考生一起玩的，第一要安静，唯有老师的声音， 名字就叫《下雨》，第一，老师说下雨前的样子，如闷热，动物怎样，植物怎样，乌云怎样，然后老师说风起了，

1.用双手搓手，模拟刮风的样子，

2.慢慢的，下起了小雨，用两个手指拍打令一个手掌

3.雨大了，下起了中雨，全部人一起拍腿

4.突然，打了一个雷，全部人一起使劲跺一下地

5.雨越来越大，各位考生一起鼓掌

6.后达到了狂风暴雨，各位考生一起刮风下雨，作前面什么动作都可以，也可出大声音。 注：这个游戏好闭眼欣赏，下雨时很有感觉

幼儿园安全教育雷雨天要注意什么教案？

设计意图：

　　随着自然环境的被污染，自然灾害也随之增多。这当中雷雨的安全事故时有出现。为了让幼儿从小了解自然

情况，加强对自然灾害的防范知识，我们设计了此次活动。在活动的前端设计了躲雷雨闪电的情景，使幼儿容

易接受和掌握并熟悉，让幼儿在玩中学，很快、更好地掌握并熟悉住所学的安全知识。

　　活动目标：

　　一、清楚雷雨天很危险，掌握并熟悉雷雨天的安全知识。

　　二、能大胆地讲述出自己对自然情况的认识和看法。

　　三、培养自然保护意识。

　　活动准备：

　　课件《碰见雷雨咋办，应该如何处理》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）；大树一棵，电线杆一条，房子一

座；小兔子头饰、木篮子各30个；音乐《夏天的雷雨》

　　活动过程：

　　一、 游戏导入，提升幼儿的活动兴趣。

　　今天，小猴子邀请我们到他家去做客，目前我们出发吧。

　　二、 和幼儿一起进入雷雨闪电的情景中，观察幼儿的表现。

　　1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷了，

咋办，应该如何处理呀？”。认真观察孩子们的表现。

　　2、雨停了，继续走，来到了小猴子的家里坐下，猴妈妈热情招待各位考生。紧跟刚才躲雷雨闪电的情景进行

提问：

　　刚才各位考生在半路上碰见什么事情啦？

　　碰见雷雨闪电，你们是什么样做的？躲在什么地方？

　　今天小宝也碰见了像我们同样的事情，目前，我们一起来看看他是什么样做的？

　　三、看课件《碰见雷雨咋办，应该如何处理》，让幼儿通过课件来学习防雷电的正确方式。

　　紧跟课件内容与幼儿展开讨论，加深幼儿对正确防雷电方式的掌握并熟悉。

　　1、故事里的小宝是躲在什么地方避雷雨闪电的？

　　2、小哥哥又是躲在什么地方避雷雨闪电的？

　　3、小宝、小哥哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。