早教市场发展对早教师的影响，上早教和不上早教的区别

早教市场发展对早教师的影响？

0-3岁阶段的早期教育得到了前所未有的重视，0-3岁早期教育又迎来了一波新的发展热潮。与0-3岁早教教育发展热度形成对比的是，0-3岁早教教育的师资却存在着一系列的问题，已经成为了制约0-3岁早教教育发展的一大短板。

“起步不够”：在职前教育阶段，缺乏针对针对0-3岁早教教育的专业建设，全国仅仅只有少量的师范院校开设了0-3岁早期教育专业，还也都处于起步阶段。因为这个原因，现在针对针对0-3岁早教教育做师资储备的职前教育是少到几乎可以忽略不计的。现有师范学院的学前教育专业主要还是负责培养针对3-6岁幼儿园阶段的教师。

近几年来，我们国内在推动早期教育的公平性方面进步很大，但也还是存在很多问题和挑战，主要表目前早期教育发展的起点、过程和结果上，详细表现为：教育起点的不平衡。幼儿教育具有启蒙性、全面性是我们国内基础教育的重要组成部分，在人的整个教育途中起着奠基的作用。但农村早期教育机构主要以自筹私办为主。

而且，起步晚，底子薄，机构设施不完善，终让农村早期机构数量，远低于城市的早教机构数量。各方面条件的缺乏，致使城乡早教的起点差距悬殊。教育师资的不平衡。早期教育过程的不平衡，主要反映在师资分配上。一直以来，因为农村早期教育的需求低、待遇低。对专业人才才吸引力小，以致专业师资缺口大，教师资源水平低。

早教的意义和重要性？

早教是指从婴幼儿期启动对儿童进行全面的智育、德育、体育教育。早教对儿童的身心健康、智力开发、社会适应等方面都拥有重要的影响。早期教育能有效的帮儿童全面发展，提升智力、语言、社交能力等，对其未来的学习和成长出现深远的影响。

同时，早教也可以够帮家长更好地了解儿童，与儿童建立良好的亲子关系。