高考作文题目是，2015福建高考作文路范文

高中毕业考试作文试题：

全国1卷高中毕业考试作文题：按照材料写一封信

因父亲总是在高速路上开车时接电话号码，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得很多网络用户点赞，也引发一部分质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多的视角的讨论。针对以上事情，你有什么看法？请给小陈、老陈或其他有关方写一封信，表达你的态度，阐述你有什么不一样的看法。要求综合材料内容及含意，选好的视角，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不可以泄密个人信息。

适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西

全国二卷高中毕业考试作文题：谁有风采

一个是生物技术研究的，一个是搞焊接的，一个是摄影师，都是卓有成就的人，选你觉得有风采的！

适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南

高中毕业考试福建卷是“路路路”，水平极高的一个试题。

“地上本没有路，走的人多了，便也成了路；有的时候走错路也是一件有意思的事情，假设没有走错了路，就不会发现新的路；世上没有走不通的路，唯有不敢走的人。”

出题的精神是对立的统一的思辨。第一句是地上没有路和后来有了路的对立，第二句是走错和新路的对立，第三句，走不通的路和不敢走的对立。不过，出题的对立，一分为二的。出题的要害还在于，矛盾(对立面)在一定条件下是可以转化的。比如，没有路，变成有路，条件是，走的人多了。这是辩证思维的起码规律。同样第二句，走错路，其实就是常说的走不通了，没有路，但是可以变成“发现新路”，从错路到新路，这也是对立面的转化。不过，这里的出题是把转化的条件作了隐性的处理。第三句“世上没有走不通的路，唯有不敢走的人”，也还是矛盾对立的转化。路走不通是结果，不敢走是因素。反过来说，只要敢走，联系到前面所说，走错路，走不通，恰恰是发现新路，走通一切路的条件。

这个出题的思辨性很明显，而且，不是大多数情况下的思辨性，而是直接地以抽象，语，而不是感性经验材料作思辨的基础。

出题内涵深邃，却得不到特级教师们的领悟，对这一出题的不理解，在特级教师中并不是罕见。一位特级教师说：“近这些年福建的出题导向是写议论文，假设学生根据出题的的视角去写记叙文是不太好写的。而今年的试题是很好写的。”实际上就算写记叙文，假设没有一定的思辨基础，仅仅说地上本没有路 走的人多了 就有了路，或者仅仅说走错了路 经过努力 又发现了新路，或者举些名人名言、传奇故事，主题也还是是单层次的，学生的作为有限。这样，有部分学生不可以不借助一部分华丽词藻来装点门面。其结果呢？超级难逃脱套话，因而也就没有竞争力。

（采编自：孙绍振）

广州高中毕业考试作文真题：勿以好恶论断之