第四课时
教学目标:
1.知识与技能:学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。
2.过程与方法:会说“上课的时候,我们要专心听讲”。
3.情感、态度与价值观:指导上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手。
教学重点:指导上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西。
教学难点:学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。
教学过程:
一、复习导入新课
指名说说上节课你学到了什么?
二、同学们会读书的姿势吗?请做给老师看一看。
1.教师表扬坐得好的同学。
2.指导观察第四幅图,说说看到了什么。一位女同学正在读书。他的坐姿端正,身体自然放松,双手拿书,书直立略向外倾斜,眼睛和书保持一尺左右的距离。
3.按要求做:坐姿端正,身体自然放松,双手拿书,书直立略向外倾斜,眼睛和书保持一尺左右的距离。同桌互相纠正。教师巡视指导。
4.教师表扬坐的好的同学。
5.同学们会写字的姿势和书写的执笔方法吗?请做给老师看一看。
6.教师表扬做得好的同学。
7.指导观察第四幅图:第四幅图上,一位男同学正在写字。画面上,作业本平放,小男孩头正、肩平、背直,胸离课桌一拳,眼离本子一尺,两臂平放桌上,左手按本,右手执笔。他用右手拇指和食指握住笔杆下端,距离笔尖约一寸,同时用中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指支住中指,笔杆握得松紧适度,笔杆上端稍稍向右偏,紧贴虎口上,与纸面约成45度角。
8.请大家按以上要求做,同桌互相纠正。教师巡视指导。
9.教师表扬做得好的同学。
三、课堂总结:
同学们按这两幅图上学生的样子去做,可以使我们初步了解读书、写字的姿势和书写的执笔方法,为今后养成良好的读书、写字习惯打好基础。
四、作业
课后练习读书、写字和执笔的姿势。
板书设计:
上课的时候,我们要专心听讲
1.读书
2.执笔
3.写字
课后反思: