学弈这篇文言文告诉我们什么道理，学弈的故事告诉我们一个什么样的道理说说

告诉我们做事一定要专心致志，决不可三心二意，才可以成功。

出自：春秋孟子的《孟子·告子上》

译文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

弈：下棋。

秋：人名。因擅长于下棋，故此，称为弈秋。

通国：全国。

之：的。

善：擅长于，擅长。

使：让。

诲（huì）：教导。

扩展资料：

弈秋是第一个史上有记载的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。有关弈秋的姓名，清代学者焦循《孟子正义》里作有说明：古之以技传者，每称之为名，如医和、卜徒父是也。此名弈秋，故知秋为其名，因通国皆谓之善弈，故以弈加名称之。

弈秋是幸运的，春秋战国延续五百年，他是留下名字的唯一的一位围棋手，也是我们所知的早的一位棋手。围棋见于我们国内史籍早的记载是春秋时期，至今已有二千六七百年的历史了。弈秋是见于史籍记载的早的一位棋手，而且，是位“通国之善弈者”。

有关他的记载，早出现在《孟子》。由此推算预测，弈秋可能是与孟子同时代的人，也许稍早一部分，由此也可推算预测他大概生活在战国初期。产生弈秋这样的高手，说明当时围棋已相当普及，可以肯定，像弈秋这样的国手不只一人。

孟子称弈秋为“通国之善弈者”。所赞通国善弈，虽未明定专称，已类似后代所称国手，并成为象征性名词。后世称某高手为“当代弈秋”者，即算是其水平与国手相当。

《学弈》这篇文言文告诉我们不管学习什么，都要做到专心致志，不可以一心二用，这样才可以掌握并熟悉这当中的精髓，学带来一定成。

通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事,说明了在同样条件下,不一样的态度一定会得到不一样的结果,告诉我们学习一定要专心致志,不可以三心二意的道理。

《学弈》告诉我们做事不可以三心二意，要学会专心致志，才可以学带来一定成。专心致志是做事的先决条件，在同样的学习条件下，专心致志学习的人肯定比三心二意的人学得更好。不一样的学习态度决定了不一样的学习效果，学习一定要要专心致志，才可以获取卓越的成绩。

　　《学弈》出自《孟子·告子上》，原文请看下方具体内容：

　　弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。

　　译文：弈秋是全国擅长下棋的人。让弈秋教授两个人下棋，这当中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁(或是天鹅)要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗?说：不是这样的。

　　《学弈》一文运用了对比的写作手法，比较了两个学生不一样的学习态度还有他们不一样的学习成果，以此说明了学习态度针对学习成果的重要作用。《学弈》一文启示我们，学习应该专心致志，不可以三心二意。

《学弈》告诉我们 做事要一心一意，专心致志的道理，就像我们听过的 小猫钓鱼 故事告诉我们的道理一样。

《学弈》告诉我们学习应专心致志,决不可三心二意的道理。

《学弈》通过弈秋教两个人学下棋的事,告诉我们做事不可以一心二用，要专心学习。学习时要端正自己的学习态度，这样学习才有有果。因为这个原因不管我们做什么事都要脚踏实地、一心一意的朝着目标坚定走下去，在探索的道路上，我们还需要擅长于观察，勤于思考，唯有这样才掌握并熟悉规律，融会贯通，才可以踏实稳健，走向成功！

原文:弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

学弈一文,告诉我们学习一定要专心致志,决不可三心二意。或做事要一心一意、专心致志，才可以成功。弈告诉了我们做任何事都要专心致志,不可以一心二用.

说明了，在同样的条件下不一样的学习态度，会得到不一样的结果，告诉我们学习一定要专心致志，绝不可三心二意的道理。名言：学习是无止境的

学弈先秦 · 《孟子·告子》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（小学时学的第一篇文言文，印象深入透彻）

学弈的启示：在同样条件下，不一样的态度一定会得到不一样的结果，告诉我们学习一定要专心致志，不可以三心二意。《学弈》选自《孟子·告子》。《孟子》是孟子与他的弟子合著的。内容涵盖孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。