早教机构运营流程，2岁宝宝的托班流程?

早教机构涵盖0一6周岁前儿童的教育，运营流程涵盖定场地，构建设施设备，招聘幼儿教师和保育员等。

两岁的宝宝上托班一定要注意做好前期工作。两岁的宝宝上托班，对托班的环境还有生活方法出现不适应的情况。

孩子在上托班以前，一定要多与宝宝交流沟通，告诉孩子为什么上托班，上托班的好处是什么，让孩子有心理准备。

同时孩子一定要养成中午睡午觉的习惯，不要上午睡觉也要不要下午睡觉，这样可以有效的预防，孩子产生生物钟紊乱的情况。

孩子上托班时出现不短的一个时期比较严重的哭闹，家长一定要预防孩子产生上火的症状。

例如在这里这个时间段，可以给孩子一定程度上的服用小儿7星茶，或者是一定程度上的喝一部分金银花，可以起到降火的作用，对孩子的身体生长是有很大帮的。

第1个步骤：选择适合的幼托班

3岁之前的幼托班与普通幼儿园在资质、管理、机构等各方面，都拥有一部分不一样，因为这个原因要非常注意选择。

1、选择值得信任的品牌或机构

幼托班有的是幼儿园增设的小小班，有的是早教机构开办的（例如我们熟悉的红黄蓝），不管是哪一种，都要选择值得信任的品牌或机构。这样他们第一行政上的管理是规范的、严格的，对老师也是有资质要求、资格审核查验的，这样才可以让我们放心把孩子交给他们。

2、特别要注意关注教学体系

虽然说2、3岁的小朋友在幼儿园，无非其实就是常说的唱歌跳舞、画画玩玩具，但教学方式还是非常的重要的。

虽然我个人依然不会主张一定要追求蒙氏教育或者双语学习，但我认为，教学有体系可遵从的幼儿园，比自主研发、教学体系独立的幼儿园更有章可循。因为有体系的学校例子更多，老师们学习和获取经验也更方面、快捷，相对的程度上可以减轻老师的教学压力，以此把更多特别要注意关注度放到孩子身上去。

3、硬件情况

爱玩是孩子的天性，非常是幼托班的小朋友，离上小学还很遥远，更多就是要玩好、玩开心。那么由各自不同的早教机构开办的幼托班，时常在硬件上会缺乏一部分。这种类型幼托园大多建在商场里面，没有自己的操场、户外场所，孩子整天密闭在室内，活动方面就比幼儿园的小朋友差一部分了。家长们也要注意权衡。



4、与老师交流

学校品牌如何、环境如何，更多是从大方面提供保证，但天天与孩子们朝夕相处的是班上的老师。人与人相处，讲究“合得来”和“缘分”。家长不妨多与老师沟通、接触，观察他们对待孩子的方式，看看是不是合适自己的孩子。

我家孩子一岁半时参与过某早教机构的测评，这里给你简单讲解一下。

测评当天，我们在老师的带着下来到指定教室，布置简单温馨，角落里摆放着玩具。老师第一领着孩子熟悉了环境，等小家伙适应了、渐渐放开后面，测评正式启动。

环节一：安全感

主要内容是双亲分离试验，在爸爸妈妈离开的情况下，观察宝宝的反应。

我们在孩子兴致勃勃玩积木的当口决定暂时离场，但并没有直接走，而是选择了跟她挥手说“拜拜”，并且告诉她，爸爸妈妈很快就可以回来。小家伙欣然接受了这一点，继续愉快的玩耍起来。

透过房间外单面可视的玻璃墙我们看到，娃一开头玩的很专注，后来她启动跟老师互动，好像在咿咿呀呀说着什么。到后她伸手要老师抱，这时候测评结束，老师抱着她开门，小家伙一看到我就眼泪汪汪扑了过来。整个过程耗费时长一分半，老师说，这样的表现很不错。

一句话点评：这个年龄段的宝宝有适度的分离焦虑是很正常的。其实，假设父母离开时宝宝完全不在意或是反应过度大哭大闹，实际上都是安全感不够的表现，需通过多接触陌生人和物来提升。

环节二：注意力

从此环节启动，全部智能方面的测评全部在平板电脑上进行的，匹配了专业的测评软件，可自动计算分析多得出的结论。注意力考查的主要内容为“天空搜索”，要求宝宝在一堆元素中，找出指定的那个。元素数量由少及多，难度渐渐增大。

在这一关，娃一开头还比较专注，可以准确的指认出指定元素“小狗”，但四五关后面启动心不在焉，到后来干脆是喜欢什么点什么。后时间到，此环节结束。

一句话点评：注意力是个体其他智能发展的认识和了解基础，一岁半这个年龄段的宝宝专注力有限，但可以通过读绘本、听故事等方法来提升。

环节三：记忆力

命名为“谁在动”，一堆元素中，有一个别元素一开头持续性跳动，稍后停止，要求宝宝随即找出先前跳动的元素。随着试题数量的增多，跳动元素渐渐增多，难度也变大。

这一关孩子的表现得到了老师的表扬，她的准确率在同龄孩子里算高的。到后有三四个元素一起跳动时，小家伙也可以够从中找出一半以上，这让我们刮目相看。

一句话点评：提升宝宝记忆力的方式是反复刺激，持续性重复。

环节四：思维能力

即PPVT（Peabody Picture Vocabulary Test），老师展示的每张卡片上有好哪些黑白图案 ，这当中一个图案与某个词语的词义符合合。测试时老师报读某个词语，要求宝宝按照语音提示，把卡片中相对应的图案指出来 。

这个肯定是宝宝智力测试的经典方法，孩子这一环节表现差强人意，完全不按规则出牌，凭着兴致瞎指认。有部分是她对图案依然不会理解；有部分是整张卡片里的图案她全都熟悉，因为这个原因把全部的都点了一遍。到后，小家伙干脆罢工，自顾自的玩起来。不过，题目作答途中也有亮点，她把哪些相对比较难的图案，例如“大力士”、“轮胎”等都准确指认出来。

一句话点评：思维力发展的重点期是2-5岁，主要反映在宝宝的语言发展及对词汇的理解力上。涂鸦是锻炼宝宝思维力的好方式之一。

环节五：平衡

要求是睁眼单脚站，计算时间，考验宝宝的全身协调能力及平衡感。

这个环节娃的表现不好，可能是平日间在家没有让她试过的因素，她怎么都不肯配合老师，到后是连哄带骗勉强做了一下，可能唯有一两秒就结束了。

一句话点评：将平衡锻炼融入到游戏与音乐中，时常只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果。

环节六：力量

内容是上台阶，要求宝宝自己独立爬上三层台阶，并且后要站起来。孩子很顺利的完成了任务。

一句话点评：宝宝力量不够，大运动发育也会滞后。需靠平时间的运动练习来提升。

至此，整个宝宝的测评部分都结束，耗费时长大概75分钟。应该拿出来说一下的是，在每个环节当中，老师还留了三到五分钟让小家伙休息放松，保证了测评的效率与质量。

除开这点还有一个家长测评环节，老师给了我们两张表，分别是母亲的教养方法和父亲的教养方法，大约三十道试题，要求宝宝的爸爸妈妈分别完成，按照匹配程度打钩。

一周后告知我们测评结果。