我由春蚕联想到了什么样的人，蚕表达了什么精神?

春蚕象征拥有执着、坚贞、贡献精神的人

“春蚕”早的记录见于《诗经》，而把“春蚕”进行拟人化的比喻闻名的则是唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、贡献精神表现到了极致，成为千古传唱的佳句。

春蚕象征着：执着、坚贞、贡献等精神，蚕也成了大家尊敬和崇尚勤劳，敬业，才智之人的标志。

第一、春蚕是一种生物是春季饲养的蚕。在诗歌和文学作品中用春蚕形容教师等乐于贡献的人，而中国大陆和香港都拍摄了以春蚕为名的电影和电视片，以春蚕为名的歌曲出自好哪些国家。养蚕需进行消毒和喂养工作，后生产出蚕茧。

第二、春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，唯有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。

第三、蚕吃的是桑叶，吐出来的是蚕丝，为大家纺织所用，成为与大家生活有非常紧密的联系的丝绸，这点跟牛很像，勤勤恳恳，辛勤劳动不求回报，总而言之，春蚕是我们的朋友。

第四、默默地蚕吃的是郁郁葱葱的桑叶，可是吐出的反而珍贵的蚕丝。蚕的这样的品质与“吃的是草，挤得是奶”的牛有异曲同工之处。蚕这样的默默地贡献，不求回报的精神让人为之感动。

第五、勤劳奋斗，不停不歇蚕在化为蝶以前，自始至终在不停歇的吐茧，不会因为外部的狂风暴雨而放下心里的目标。大家对蚕这样的“不死不休”的精神感到钦佩，因为这个原因也有了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样的千古名句。

春蚕的象征意义是什么 勤劳、敬业、智慧的标志。

说到蚕，各位考生脑海里都会想起李商隐的那句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”吧。他把春蚕的执着、坚贞、贡献精神反映到了极至，成为千古传唱的佳句。春蚕是勤劳、敬业、智慧之人的象征，为了大家表达崇尚那些勤劳，敬业，才智之人的标志，得到了更多的大家的喜爱。

有很多人小时都养过蚕或是观察过，它由卵孵化，然后慢慢长大，成熟后吐丝作茧自缚，吐完丝后变成像一颗花生大小的蛹，不短的一个时期后蛹化成蛾钻出茧外，雌蛾产卵后完成一生的使命，那你清楚春蚕的象征意义吗？

对“春蚕”早的记录见于《诗经》，而把“春蚕”进行拟人化的比喻闻名的则是唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、贡献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。著名画家潘絜兹的《春蚕颂》写道：“春蚕化生，蕞而微虫，春蚕何取，一桑自始至终，春蚕春蚕，万世可风”，他对春蚕的品质进行了高度赞美。大家生动地把教师比作“春蚕”是对老师的无私贡献精神和高尚品质给予的高度评价。

大家赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，贡献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是各位教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一些丝温暖，使春意更浓。”春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止。春蚕这些优秀的品质，唯有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。

就这样，蚕一般被大家用来表达崇尚那些勤劳，敬业，才智之人，也得到了更多的大家的喜爱。蚕吃的是桑叶，可是吐出的反而宝贵的蚕丝。蚕这样的默默地贡献、不求回报的精神值得我们去学习。

春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，全句是说，双方分别后，针对对方的眷恋之情和绵绵思念不绝，如同春蚕吐丝大多数情况下，唯有生命结束才可能停止。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不可以相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰才流尽一样。思念不止、眷恋至深。

李商隐的《无题》，相见时难别亦难，东风无力百花残，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

许地山的《落花生》一文中，还能想到龚自珍的己亥杂诗（其五）落红不是无情物，化作春泥更护花。

这句诗的意思是“它就像春蚕直到把丝吐尽才肯死去，像燃烧着的蜡烛，直到把自己烧成灰烬热泪才会流干”。现用于形容教师，一般是指教师所具备的鞠躬尽瘁、死而后己的贡献精神。(诗句含义，并说明自己的观点)

分述：

作为教师担负着教书育人的使命，要为社会培养出不少栋梁人才，而培养这些人才则要花费非常多的心血和汗水，这写心血与汗水还要教师具有贡献精神。

说到了教师的无私贡献精神，我不禁想起了10月1日国庆70周年大会上一个熟悉的身影，她是全国模范教师支月英老师。今年58岁的支月英，在大山深处从教已有39年。多年来，支月英一直在山区坚守教学、把学生当作自己的亲人，当时有部分孩子家庭贫困，交不起学费、她就用仅仅只有的几十块钱工资垫付。常常陷入无钱买米买菜的窘境。而支月英老师的这样的无私贡献精神，让她的不少学生走出了大山。故此，作为教师，要拥有无私贡献的精神，也才可以真正做一名合格的老师。(事实论证)

总结：

夸美纽斯说，教师是太阳底下光辉的职业，每一个老师都应该具备举献精神，为中国的基础教育行业，伟大的西部教育事业，农村教育发展奉献自己的力量，发挥自己的价值，后我们都期望可以达到桃李遍下自成蹊美好愿景。

读完《小露珠》这篇文章后，我深入透彻的感受到:

无私贡献的小露珠它虽然失去了他那珍贵的生命但他把植物装扮的更美丽-金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花还有数不尽的鲜花嫩草它这无私贡献的精神值得我们学习。

事实上我们身边也有像小露珠那样无私贡献的人，例如清洁工服务员消防军……这当中我喜欢消—防—队，他们也像小露珠一样，例如他们冲进火堆里你不感到感动吗。他们是我的榜样，我要向他们学习。

今天，我读了《露珠》这篇短文，后面，使我感触极深。

露珠，它的身影是多么娇小，而它对我们所做的奉献依然不会平凡。它白天总隐身于空气中，给空气带来一部分湿润新鲜，使人认为心旷神怡。当夜幕笼罩时，它象慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗，滋润着小草，滋润着花朵，滋润着世界万物，然而它向我们图过什么吗？没有！当黎明来到时，各位考生肯定会说起得早得是公鸡，然而有谁会想到露珠呢？我们赞美太阳给我们温暖的阳光，赞美大地给我们带来的万紫千红。可是，有谁会赞美那渺小的露珠恩？尽管如此，但是，露珠还是默默无闻，默默地作奉献。

露珠，它依然不会象暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不象冰雹那样对一切都无情。而它总是默默工作，又默默得逝去，把短暂的一生献给人类，给人类带来了欢乐，而它自己却从无苛求！

露珠，一个平凡的名字，却有一个不平凡的含义，使我联想到了伟大的老师，它多么象辛勤的园丁，培育祖国的花朵。它多么象我们敬爱的老师，伏案灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上，总是带着我们在知识的海洋里遨游，鼓舞我们向知识的山峰攀登……这使我想起了1句话：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。不正是说的那些不平凡的露珠与老师和天下同他们有同样的品质的人吗？