早教感统课和全脑课哪个先学，宝宝早教和全脑有区别吗

早教感统课和全脑课哪个先学？

早教感统课先学习。全脑课假设有这个时间可以同时进行，假设没时间可以错后学或者感统课有一定成效再学。

感觉统合失调是一种疾病。患儿与同龄人相比，动作行为不协调，容易跌倒，空间感模糊，分不清方向，身体平衡欠佳，还注意力不集中，好动，不喜欢与他人肢体接触等等。这针对全脑开发的益智课来说是更加重要的。

全脑课对比感统课是锦上添花，此外孩子感觉统合协调了以后，针对孩子大脑开发和益智都拥有更大的好处。

1岁宝宝选择早教还是全脑早教哪个好些？

1岁宝宝的早教可以选择口头教导或者以动画的形式教导宝宝

宝宝1岁时正是学习说话的年龄，这时要教导宝宝，大人可以多和宝宝讲话，多教宝宝一部分简单的道理，宝宝一岁时对动画的理解能力也很好，可以给宝宝看一部分有教育意义的动画片，还可以教宝宝说话，培养宝宝的听说能力

全脑开发和感统训练哪个好？

感觉统合训练好，因为感觉统合训练可以锻炼儿童的前庭觉，本体觉，触觉，身体协调，平衡感，手眼协调，视，听，嗅，味觉，全面提升儿童的能力发展。

两岁半的孩子有必要上全脑课吗？

2岁宝宝不用上全脑课，小朋友上幼儿园以前及在幼儿园，主要是玩，玩的开心，才可以发育得好，到了学前班才需一步一步启动学习拼音。时间太早的教小孩学习，会让小孩一步一步出现厌学情绪。

这里说的全脑课，对小孩没什么益处，主要是办培训辅导班人员想赚取家长的钱，办班很容易赚取小孩的钱。

父母或爷爷奶奶可以给2岁宝宝念故事或简单的唐诗，宝宝听得多了，自然会一步一步可以背诵唐诗。

岁半的孩子没有必要上全脑课，因为这时候他们属于该玩的是该吃吃喝时 ，他们上幼儿园以后就可以训学了

两岁半的孩子，没有什么必要上全脑课，因为孩子大脑还在发育，完全没有发育全。

孩子的天性是随着年龄的生长。形成的。没有什么必要上全脑课。