作为一名小学生我们可以为减少水污染做哪些，楼上小孩子跑来跑去怎么办啊

1。节约资源 减少污染 （1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。 （2）慎用清洁剂，尽可能用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

2。绿色消费 环保选择 （1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。 （2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。

3。重复使用 多次利用 尽可能少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。

4。分类回收 循环再用 不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。

5。保护自然 万物共存 不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

6。讲究卫生 保护环境 不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。 作为新时代的小学生，我倡导考生门提升保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代奉献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！

假设是自家楼上的小孩子跑来跑去的影响了别人时。我们好是先去找楼上小孩儿的家长和他们沟通一下。让小孩儿玩耍时不要影响到其他人的休息。假设这样还是处理不了，。就有必要找小区物业让他们出面给处理一下。尽可能规避其他人休息时间。降低噪音！

故将他放在摇篮里。因为小孩子跑来跑去，不仅容易误伤，而且，容易打碎家中的物品。导致更重的成分。故此，假设看到就住在楼上，往屋头，就应该马上制止他们自由。不仅可以从其他的同龄上分下去也可嘛。嗯，受伤。故此，假设看到他们跑来跑去，九预定量，制止他们。

要跟孩子讲明上下楼梯的危险性，注意安全嗯，慢慢扶着楼梯下楼，不可以跑，也不可以跳一步一步的往下走，这样才安全，不然出现意外会把头磕破，脚扭伤，胳膊摔伤，产生不少危险，还会撞见别人，这样是危险的，故此，下楼要扶着楼梯慢慢的走下来，这样安全

搂上小孩子跑来跑去咋办，应该如何处理？

他就是一个小孩，什么都不懂，不要去理会，什么时候撞见他的家人，和他家人勾通一下，就说我家里中午有睡觉的，让孩子玩时，声音稍微小点，假设这家人是通情达理，他们会和你说一句抱歉，也会好好教育孩子的

楼上孩子跑来跑去咋办，应该如何处理？

这个问题我个人觉得是这样的。假设你楼上的小孩常常是跑来跑去，那你又在家里边，真的听到是不太舒服的。

假设你可以出去走一走，玩一玩，那样也可减轻一部分这样的吵闹，假设你不喜欢出去，那你可以直接了当的到楼上，给他们家大人说一下。是不是给小孩子买一双那种软底鞋？这样跑，也就没有多大的声音了。

楼上孩子跑来跑去，假设说是有时话，嗯，也影响不了你休息，就没有必要太计较，因为孩子太小，可能确实是很好动，但假设影响到了你的正常生活或者休息，你可以找楼上的邻居谈一下，让他管一下孩子，假设孩子需玩耍和跑动，好是到楼下的空旷场地去标的情况下，你可以找物业或者居委会进行调解

楼上小孩子跑来跑去，第一要理解小孩子。毕竟是个孩子，跑来跑去是一个孩子的天性。假设实在忍受不了，要很礼貌的和楼上主人把自己的感受说一下，期望得能得到楼上主人的同情理解。我相信，这样楼上就可以尽量的去管束自己的孩子，达到了双方都满意的效果。

楼上小孩子跑来跑去，可以上去敲门，告诉他家家长一声。

目前大多数人居住的楼房，普遍存在隔音效果没有亮眼表现的情况，而且，但凡是楼上家里有小孩，小孩子都是比较活泼好动的，假设父母不加制止或者控制，比较容易给楼下的邻居导致困扰，影响别人休息，故此，假设楼上的邻居一直不自知，那么，我们可以主动跟他沟通一下。

一、私下告诉楼上孩子的家长，提醒孩子在家不要乱跑，会影响楼下住户。

邻里间平时间里会撞见，你可以私下告诉孩子的家长，楼房隔音不好，孩子跑，楼下会很受影响。非常是晚上，自己的睡觉比较早，孩子没有规律地乱跑吵闹，让自己没办法正常入睡。请孩子家长帮忙，在家让孩子做一下相对幅度小的运动，这样、不影响到楼下的邻居。

楼上小孩子跑来跑去，假设是休息时间，例如中午或者晚上九点以后，或者是大清早，这样的情况就应该上去和楼上的住户沟通一下，让楼上的住户教一下自己的孩子，或者地面上铺上垫子，这样生意不会既然如此那，大，毕竟小孩子都是喜欢好动的。

假设不是一下主要时间段，就相互理解一下。毕竟都是从孩子过来的。

你好，我们一起来探讨下这个问题吧！

怎样帮孩子克服胆怯？第一我们应该找出根本，孩子是从具体是什么时候启动变得胆怯的？从具体是什么时候启动不去与人交流？找到根本的因素我们再来处理问题。

像大多数情况下的孩子胆小是去读幼儿园接触陌生的环境时，但是，大多数情况下多读哪些星期就没问题。还有就是孩子是对什么显得自己胆怯？害怕的人或者事。小孩子，大多数情况下从小过度责骂和溺爱都会让他变得很胆怯。过度的责骂会让他没办法说出一件事额真相，继而撒谎，久了发现唯有撒谎才不会被打骂，就可以变本加厉，还有就是某一件事的出现，父母反应过激也会让孩子长大了胆怯。

克服胆怯，我们要给孩子一个温暖的家，这里指的不是过度溺爱，因为社会不会去溺爱每一个人，从小教她担负。勇敢，爱这个世界，多和人接触，别一到晚的抱着电子设备，不仅封闭了自我对身体还不好。

多给孩子鼓励，在孩子犯错做错事时，耐心细心教育教导他，不可以用打骂的方法，不少家长总觉得：棒下出孝子。

因为但凡是用打骂的方法指出孩子的错误时，他会慢慢累积并出现害怕，自卑心理。时间长了，就有阴影，做什么事都不自信，害羞，胆怯，一举一动都害怕导致别人注意。

一定要和孩子好好沟通，做父母要有耐心，什么事不可以太急。循序渐进引导孩子走出心理阴影，清楚自己有哪些缺点，多培养他的自信，一定程度上鼓励，不要总是不是定，或骂他无用，这么小的事，都做不好，那样仅仅会让孩子越来越自卑，害羞。

胆小怯懦是一种不良的性格特质，在不少孩子身上都存在，特别是刚入园的孩子更是如此。那么为什么刚入园的孩子不敢向老师表达自己呢？我们不妨从孩子的的视角来找找问题产生的因素。

孩子担心自己说错。

很多性子急的家长碰见孩子讲话吞吞吐吐时，常常会不耐烦地对孩子说：“你想说什么？痛快点儿说! ”虽然家长是想让孩子勇敢地表达出来，但使用这样的语气仅仅会适得其反。孩子听到大人这样说会觉得自己做错了。虽然他们年纪还小，没有经历过什么挫折，但也清楚犯错是不好的。故此他们心里对犯错是非常逃避的，害怕经历失败和失望，为了不要犯错，故此，干脆选择沉默。

孩子担心自己会受罚。有部分孩子虽然不怕犯错，却对老师和家长的惩罚耿耿于怀，但凡是犯错就可以被很严厉地惩罚。长此以往，孩子就可以认为：多说多错，少说少错，不说不错。结果孩子就什么都不说，为的就是不可以再受惩罚。

孩子胆子小，害羞。

不少内向的孩子一到人多的场合就害羞，慌张得不敢说话。实际上慌张是很普遍的情况，但有部分孩子太敏感，且自尊心强的孩子更容易受伤。这时，孩子就可以不要表达自己，避免被考生学员们嘲笑。

家长平日间没有做好有关的引导工作。有部分家长对孩子的要求是做个乖孩子。但很少会引导孩子大胆说出自己的想法。因为这个原因，当孩子有了问题时自然就不敢跟老师说，有的时候，就算是想上厕所也不敢说，更别说尿裤子、犯错误时了。

上幼儿园是孩子走出家庭生活、自进入社会生活的第1个步骤。家里有家长和长辈照顾孩子的平日起居，对孩子的生活习性都很了解，有的时候，不需要孩子说，大人就清楚孩子需什么。但是在幼儿园里，老师需照顾不少孩子，不可能让每个孩子都如同在家里一样被照顾得无微不至。这时候，家长就要教导孩子，有需求时要敢于向老师正确地表达。

对孩子来说，敢于表达是一种宝贵的品质，因为这个原因，生活中不少家长都会这样鼓励孩子: "不管做的、说的好不好，只要敢于表达自己完全就能够了。"

但是在现实生活中，不少孩子却异常胆小，就算有自己的想法也不敢表达出来。

那么怎样才可以让孩子落落大方地表达自己的需求呢？

每个上了幼儿园的孩子都拥有自己的想法，也都希望能有效的和别人交流。可是假设孩子胆子小，有了问题不敢跟老师说，就可以使问题得不到处理。幼儿园也是个小社会，孩子唯有懂得表达、敢于表达，才可以让他人了解自己。不敢表达，有了问题不敢说，想做什么事不敢跟老师提，会影响孩子性格的全面和正常发展。

人是社会性动物，每个人的行为都可以从他人身上找到自己的影子，我们一定要学会与他人接触，才会感受到生存、生活的意义。

敢于表达自己就是在证明自己存在的价值。

因为这个原因，让孩子学会并勇于表达自己是很重要的事，这能有效促进孩子的社会化，保证孩子的心理发展持续性完善。

敢于表达是孩子与人交往的前提。不敢将自己的想法表达出来，别人也就不清楚孩子究竟想怎么做。如果交流上产生障碍，孩子当中的交往也会受到影响，因为这个原因家长一定要鼓励孩子敢于说话。想让孩子敢于表达自己，可以从五个方面做起。

给孩子打造一个敢于表达的氛围。家长在家里应该给孩子打造一个可以"坦率直言，鼓励表达自己"的环境，培养孩子无畏无惧、畅所欲言的勇气。假设在家里就不允许孩子乱说话，到了幼儿园孩子就更不敢说了。

当孩子有话想说时，家长应引导他们积极说出来。第一，家长要表现出很有兴趣的样子，并表达仔细的态度，孩子就可以对家长出现亲近感。其次，在听孩子讲话时，家长要一边听一边深深地址位置头说"是吗"，有意或恶意给孩子帮帮腔，以表示"我明白你说的"，这非常的重要。因为孩子但凡是认为家长接受了自己的讲话，就可以对说话出现自信。

鼓励孩子主动与他人交流。从小就应该让孩子渐渐习惯陌生环境、陌生人。在生活中，常常带孩子参与一部分社会活动，多找机会让孩子和其他小朋友交往、玩耍。孩子说话时不要打断，更不需要在孩子表达自己时批评他，要鼓励孩子把自己的想法清晰地表达出来。

用做游戏的方法让孩子学会表达。例如，家长可以跟孩子玩"打电话号码"的游戏，问一下孩子已经在做什么，是否有什么想吃的、想玩的、想做的。引导孩子说出自己内心的想法和诉求，通过"打电话号码"的方法，让孩子喜欢表达自己。这个游戏也可让爷爷奶奶跟孩子玩，但凡是孩子从中感到快乐，就可以习惯并愿意表达自己的需求。

多带孩子去感受大自然、多参与户外活动。不少性格内向、胆小的孩子都不太喜欢户外活动，可越是闷在家里就越不擅长于表达自己。故此为了让孩子敢于表达自己的需孩子都喜欢到大自然中去，在大自然中，孩子可以用眼看、用耳听，用心感受观察的快乐从而培养孩子活泼开朗的性格。

一、不要忽视小朋友的感受

1、在成年人看来貌似简单不过的事情，而弱小的心灵感觉反而天大的事，父母应耐心给他们解答，可能小朋友依然不会能理解你讲的什么意思，但是，通过你的介绍，可以让他们感知到潜在的危险在减弱，至少这时是安全的。

2、支持，当孩子处于恐惧之中时，他需的是大人的呵护和陪伴，依然不会只是口头上的支持和慰藉，通过行动让宝宝清楚你很理解他。就婴幼儿来说，父母就是大的靠山，和父母一起绝对安全。

二、父母可预先告诉宝宝可能产生的变化

他们还小时，害怕很强烈的噪音，当你们走在街头巷尾要放鞭炮时，你可以告知孩子，假设你不想听，感到害怕，可以用双手捂住耳朵。让他们自己做抉择，把选择权留给孩子，但是，有部分父母会抓紧帮孩子捂住耳朵，这样做是在告诉孩子们。你害怕是对的，我期望你捂住耳朵。

三、受到惊吓要马上安抚

假设已经受到了惊吓，再在他面前提“别怕”已经于事无补。父母要轻声慢语地给小孩说话，轻轻拍拍他或紧紧地抱住他，他信任的人就是父母了，这样让他能感觉到安全

四、受到惊吓不要一直重复这件事

小朋友受到惊吓后，在他面前不停地说话，并非消除恐惧的好办法。父母控制好自己，少说话，给他们一个紧紧的拥抱要比千言万语更有效。等他感觉到恐惧的事情过了后面，他也恢复正常了，不需要在他面前谈起那个让他害怕的事情，更不要试图帮他分析此事。因为说这些话毫无意义，事情已经明摆着吓到了，反到是会提高他的恐惧心理。

  今天给各位考生一起分享如何帮孩子克服胆怯的心理呢？

1.羞怯是一种情绪，实际上每个人都拥有过羞怯的经历，这是很正常的。只是那羞怯的程度和时间的长短明显不同，有的人到成年以后还摆脱不了羞怯，以至于形成对人恐惧症，故此，应该重视孩子的羞怯体验和行为。假设父母对孩子的羞怯不当回事儿，那羞怯呢，就有可能伴随孩子终生。

 2. 孩子羞怯的表现形式有，大多数羞怯的孩子都会伴有考试成绩差，不与他人交往，不愿与同龄的孩子在一起玩耍，逃避课堂讨论，不主动发表讲话，不愿意在公开的场合抛头露面，做什么事情都要父母陪伴，不可以独自外出，怕见陌生人，在陌生人面前不了解如何应对，说话呢爱低着头，声音比较小，爱脸红，说话办事儿都爱在别人后面，甚至连笑也不敢先于别人。

 3,除开这个因素不说，有的时候，羞怯的小孩儿也会持强凌弱，表现出惊人的举动，但是在内心深处反而很羞怯的。

事例题一-有一个幼儿园的小朋友，平日间总爱一个人玩儿电动小汽车，给人的印象很内向，也很文静。可有的时候，呢，与他的考生却又打又闹。直到他上了小学四年级，他的父母才意识到，孩子其实很羞怯，她的好强只不过是一种掩饰罢了。

  4.羞怯的实质就是一种不自信，导致这样的状况的因素有不少，详细的说主要有这样几点：

        第一就是家庭因素，父母的行为对孩子的影响会很大，据调查，有部分羞怯的行为的孩子，他的父母本身呢，也是存在羞怯情绪的。在别人面前说话办事畏畏缩缩。于是呢，孩子也受到了影响。

      另外对孩子常常打骂责备，或者是夫妻离异，对孩子打击也是很大的，使孩子会缺少安全感，缺少依靠，缺少交流和亲情的抚爱。孩子从小就认为比别人差，有低人一等的感觉，以此也会形成羞怯自卑的症结。

        那第二个因素就是学校环境的影响。在学校里，考试成绩好的孩子常常会受到老师和考生的表扬，人缘也好。孩子在学校表现出很自信。而考试成绩差的孩子呢，时常会受到老师和考生的批评责备。久而久之，他就可以形成害怕羞怯的情绪。总认为比别人差，不敢与他人交往，用一种退缩的方法来保护自己受伤的心灵，

        那第三个因素就是重要的生活事件。孩子假设体弱多病，或者是受过一次重要的心理刺激。例如呢受人欺负，被人打骂，被人耻笑，导致了自尊心受损。这些都可能会使她变得抑郁羞怯。

 5, 既然如此那，作为家长，我们该如何使孩子克服羞怯的心理呢？

第一就是要多给孩子以抚慰，让孩子离开母体，就可以一个独立的个体存在。随之呢，就慢慢的形成自我意识，孩子处在幼儿这个时间段，同样不可以够小看他的心理的发育。不要过多的，或者是过长时间的与孩子分离。要尽可能用母乳喂养，让孩子在母亲的怀抱中有一种温暖安全的感觉。不管这时孩子是不是可以听懂你的语言，也要多与孩子进行语言、目光、情感的交流。当孩子慢慢的长大以后，你要多拥抱他。有一个心理学家说过，成人每天要有四个深情的拥抱，那孩子每天要有20个拥抱，才可以达到心理平衡。

      故此，在这里也要鼓励各位考生，不妨在孩子每天早上出门，或者是晚上回来时，都给孩子一个温暖的拥抱。

      既然如此那，其次呢，我们也要多给孩子以鼓励。每个孩子都期望得到别人的肯定和表扬，胆怯的孩子就更需了。他们本身就自责，缺少勇气，在做某件事以前，总认为自己不行。假设这时候我们可以给他一部分鼓励，增多他的勇气，既然如此那，他会把事情办得很好。

    一本篇文章摘上有这样一段话，有一个八岁的小孩描述自己羞怯时的感觉时，他说，那感觉自始至终如咒语大多数情况下镇住了我。他的母亲于是鼓励她要勇敢，告诉他不管什么事情，你都可以够把它干好。

      他母亲这样鼓励他时，他说，那就像王子来到了我身边，解除了咒语一样。故此，我们不妨多给孩子一部分鼓励，告诉他你可以的。

      那第三呢，就是要给孩子一个温暖的家，平等理解，温馨的家庭环境，可以给孩子勇气和信心。在孩子面前不要滥用家长的权威，特别呢是对抑郁羞怯的孩子。家里的事情，特别是与孩子相关的事情，要多征求和尊重孩子的意见。

      例如带孩子去公园玩儿，我们可以征求孩子去哪个公园，准备带些什么，使他认为自己是本次小小旅游的组织者和主人。这样呢，他就可以以主人的姿态产生，培养他的自信心。

      在家庭当中，家长对孩子呢，也要多用民主型的语言。例如：你觉得怎么样，这样能行吗？假设孩子为你做了些什么，也想要表现感谢，这样孩子认为自己在家庭当中，他是平等的，这促进克服孩子的自卑情绪。

      那后呢？我们要鼓励孩子多交朋友。结交朋友是孩子社会化的一种表现，羞怯的孩子担心别人瞧不起自己，而不去交友。这时呢，家长就要鼓励他，第一让亲朋好友或者比较熟悉的孩子与他一起玩儿，克服他交友的恐惧心理。然后呢，再鼓励他在考生当中交朋友。当孩子带朋友到家中时，家长要表现出热情，别不当回事儿，以增多他的勇气。后呢，要支持孩子多参与有益的活动。当孩子找到自己感兴趣的活动时，就比较容易摆脱羞怯了。故此，平日间多让孩子参与学校的文体活动，多鼓励孩子在公共场合发表讲话，

后期望胆怯的孩子都可以在父母的关爱下，环境的改变下，克服恐惧心理，做一个很快乐，阳光，幸福的孩子。