一年级小学生上册期末复习计划范文
【文章简介】为了针对处理考试、升学和失业等决议人的下一个阶段的生活，对后期所学所做的事情进行回首。为了告竣更好回首效率而制订的缜密细致可操作性强的使命时间表，叫做复习计划。以下是华宇考试网整理的《一年级小学生上册期末复习计划范文》有关资料，但愿帮助到您。
【篇一】一年级小学生上册期末复习计划范文文
1、复习内容：20之内的数的熟悉；20之内的加减法；对比物体的多少、大小、高矮、是非、轻重等；会遵循必定标准或自定标准进行分类；能明确物体先后、左右、上下的地位与顺序；能辨认长方体、正方体、圆柱体、球等几何体；会认读整时、半时、整时过一点或差一点整时四种情形以及简单的象形统计图和简单的统计表。
2、复习目标：
一、能正确读、写20之内的数，把握其顺序，并能对比大小。
二、能正确纯熟地计算20之内数的加减法。能根据丹青正确列式处理问题
三、会对比多少、大小、是非、高矮、轻重等、会遵循必定标准或自定标准进行分类；能明确物体先后、左右、上下的地位与顺序；能辨认长方体、正方体、圆柱体、球等几何体；会认读整时、半时、整时过一点或差一点整时四种情形。
四、开端体验数据的整理流程，熟悉象形统计图和简单的统计表，能根据图表中的数，解答一些简单的问题。
3、复习重点：
一、把握数的顺序和大小，会读写0——20各数。
二、纯熟计算20之内加减法。
三、能纯熟使用加减法的知识处理简单实质问题。
四、会认四种时辰、四种图形。
4、复习难点：
一、分清数位与计数单位；
二、分清几时半、快几时了与几时刚过；
三、提升计算的正确率与速率。
5、复习课时安排：
一、20之内数的熟悉……1课时
二、20之内的加减法……1课时
三、对比…………………1课时
四、地位与顺序…………1课时
五、熟悉物体……………1课时
六、熟悉钟表……………1课时
七、统计…………………1课时
八、综合练习……………4课时
6、复习办法：
一、指导学生自动整理知识。本年级的学生是一年级刚退学的儿童，他们考试复习数学是刚刚入门。为使学生育成优秀的考试复习习气，提升他们整理与复习的能力，可根据复习的内容，得当地指导学生自动回首考生自己的考试复习历程和成果，可让学生考生自己说一说哪些内容风趣，哪些内容有用，哪些内容的考试复习难题，考生自己学到哪些知识等。
二、展开多种形式的复习。根据一年级学生的年纪特色，教师在组织复习时，要充分思量到低年级学生考试复习的需求，要重点关注学生的情绪体验，尽量设计一些活泼生动的练习内容，采取多种运动方法调动学生的考试复习努力性。
三、关注考试复习有难题的学生。因为每一个学生的家庭配景、学前教育、生活积聚以及认知能力等方面的差别，学生极可能会发生考试复习明白的差别。所以，在复习中，教师应重点关注学生的集体差别，安排不一样级别的练习，一般的学生要确保基本要求做一些基本形式的练习，对比优秀的学生可以增添一些富裕思索性的练习。对考试复习有难题的学生还要进行有针对性的领导，使全部学生通过复习都获得进一步的发展。
【篇二】一年级小学生上册期末复习计划范文文
运动流程：1、各单元知识点：
第一单元数一数
熟悉1—10各数，根据数找出相对应的物体
第二单元比一比
比多少、比是非、比高矮，会根据相对应的问题透露做上有关的暗号。
第三单元1—5各数的熟悉
会写、会比大小、辨别基数和序数、数的剖析和构成、5之内加减法、0的熟悉，会从小到大陈列、从大到小陈列0—5各数。
第四单元熟悉物体和图形
平面图形（长方体、正方体、圆柱体、球体），立体图形（长方形、正方形、三角形、圆），会数图形的'个数。
第五单元分类
根据图形分类、会打暗号、会写编号。
第六单元6—10的熟悉和加减法
看图写算式，一图四式、根据图意写算式。辨别连等算式、开战车算式的不一样做法。连加、连减、加减两步计算式题。进一步辨别第几和几个，并会根据要求从左数起、从右数起。会数数，一个一个、两个两个、五个五个，还要会有规律地数。分出双数、单数、顺数、倒数。根据数位写出相关的数、数的构成、按要求为所给的数列队。十加几、十几加几和相对应的减法。了解加减法算式中各部分具体名字。
第七单元熟悉钟表
能考生自己看时间，写出整时和半时（会用两种写法透露）
第八单元20之内的进位加法
明白用凑十法计算进位加法的算理，能看懂分小数与分大数的透露法。会解答图形透露的应用题，会做表格应用题，根据相关数学信息提出问题再解答。
增补练习：20之内的逊位减法
2、复习计划
这个学期考试复习时间对比紧，复习时把几个类似内容联合起来进行练习，如：第1、3、6、七单元都相关20之内数的数数、数的构成、陈列等；第2、4、5、八单元，知识面对比散，互相间也可有所结合与差别；第九单元独自练习。如此先疏散复习，而后再综合练习，后做前几年大考检测卷来次模拟练习。
【篇三】一年级小学生上册期末复习计划范文文
1、攻略头脑以《语文课程标准》要求为目标，充分而精确地分析学生考试复习需要，充分使用教材，面向部分学生，因材施教，凸起复习重点，采用实在有效的办法，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上表现新课程三维目标，重视讲练联合、偏重积聚、使用为主，使好、中、差不一样的学生的语文能力都获得提升。
2、复习内容及课时安排
复习内容：（共10课时）
（一）汉语拼音（1课时）
一、复习汉语拼音，基本上能做到精确地拼读音节，正确誊写声母、韵母和音节。
二、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要修业会的汉字。
三、复习牢固大写字母。会用音序查字法查字典。
（二）字词（2课时）
一、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习把握《生字表（二）》中的250
二、复习和把握一些经常使用的识字要领。
三、复习辨析本册要求把握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字行动或书面组词。
四、进一步造就自力识字的能力及自动识字的愿望。
（三）句子（2课时）
一、熟悉句子，能正确地誊录或听写句子。
二、正确判别句子是不是完好，能将不完好的句子增补完好。
三、复习本册要修业会的句式，学会用这些句式说一句完好的话。
（四）积聚（浸透在全部复习流程）
一、复习明白或把握课文中的词语，不停富厚、积聚辞汇，能在行动或口语言中使用部分词语。
二、复习《语文场地》中的“积少成多”，积聚此中的好词佳句和优秀段篇。
3。正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。
（五）阅读（3课时）
一、复习联合上下文和生活实质了解课文中文句的意义。
二、复习课文中出现的经常使用标点标记。考试复习运用句号、问号、逗号和叹息号。
3。明白课文内容，造就阅读明白能力和阅读的兴味，感触感染阅读的兴趣。
四、复习本学期的课外阅读，坦荡视线，辛勤劳动增添阅读量。
（六）朗诵（浸透在平常念书的时候）
一、复惯用普通话正确、流畅、有情感地朗诵课文。
二、在朗诵中，领会句号、问号、叹息号所表达的不一样语气。
三、学会分脚色朗诵，展开公道的设想，取得开端的情绪体验，感触感染言语的美丽 。
（七）写字（浸透在平常誊写的时候）
一、把握不一样构造汉字誊写的规律，掌握种种笔划誊写的特色。
二、养成正确的写字姿态和优秀的写字习气，基本做到誊写规范、规矩、整齐。
三、能按笔顺划定规矩用硬笔写字，注重间架构造。开端感触感染汉字的形体美。
（八）语言（2课时）
一、能仔细听他人发言，辛勤劳动了解发言的重要内容。
二、能较完好地报告小故事，扼要报告考生自己感兴味的见闻以及考生自己的设法主意。
三、与他人攀谈时，立场自然小气，有规矩，并能对他人的讲话做出简单的评价。
四、有表达的信心。努力参与评论辩论，对感兴味的话题揭晓考生自己的定见。