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思政课主题有哪些,班会形式有哪几种类型

时间:2023-06-02 12:48来源:华宇考试网收集整理作者:五年级下册语文
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思政课主题有哪些

思政课主题有什么?

突出六个方面主题。

一是开展爱国主义教育。二是开展法治诚信教育。三是开展生命健康教育。四是开展科学技术教育。五是开展生态文明教育。六是开展时代英雄和先进人物教育。疫情出现后,全国党政机关、各行业非常卫生健康系统各位干部职工闻令而动,涌现出以中国工程院院士钟南山、李兰娟、王辰等一大批时代英雄和先进个人,为各位青年培养了新时代的标杆、楷模。

涵盖《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》、《中国近现代史纲要》还有《思想道德修养和法律基础》。

《马克思主义基本原理概论》

马克思主义具有与时俱进的品格。马克思主义与时俱进是变与不变的统一。正确理解马克思主义与时俱进的含义,重要在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析详细问题得出的详细结论。要做到马克思主义与时俱进,一定要贯彻解放思想、从客观实际出发的思想路线。

开展爱国主义教育。 高校要充分利用爱党和爱国主义教育的实践考试教材,结合“共抗疫情、爱国力行”主题宣传教育,采取线上班会、拍小视频等形式,向大学生讲清中国共产党的领导优势、中国特色社会主义制度集中力量办大事的显著优势,讲好在党的领导下人民抗击疫情的感人故事;引导大学生坚持下去总会有收获培养和践行社会主义核心价值观,厚植爱国主义情怀,为打赢防疫阻击战、国家和人民保卫战发挥应有作用。

开展法治诚信教育。 高校要采取线上讨论、接力承诺书等形式,加大对《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国突发事件应对法》等法律法规的宣讲力度,大力宣传因隐瞒不报、转发虚假信息出现严重后果的反面典型并分析其危害性,使大学生充分认识依法认真上报有关信息的重要性和必要性,提高诚信意识和认真上报的自觉性、主动性,主动配合相关单位做好防疫有关工作;要及时向大学生宣传党中央和当地党委、政府有关防疫的决策部署、工作变动、防控成效和传染病防控知识,加强校园互联网管理,引导大学生不造谣、不信谣、不传谣,打造清朗的互联网空间和良好的舆论环境。

开展生命健康教育。 高校要从而次防疫为契机,加强生命健康教育,积极宣讲新型冠状病毒、新冠肺炎疫情及其防护知识,促使大学生提高自我防护意识,落实自我防护措施。 要引导大学生珍爱生命,牢固培养预防为主、健康第一的观念,在平日生活学习中养成良好的卫生习惯,自觉加强体育锻炼,提高身体素质,提高自己免疫力;培养良好的生活习惯、理性平和的心态、文明健康和绿色环保的生活方法,有有关症状及时就诊,保护身体健康。

涵盖《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》、《中国近现代史纲要》还有《思想道德修养和法律基础》。

思想政治理论课程的具体讲解请看下方具体内容:

1、《马克思主义基本原理概论》

马克思主义具有与时俱进的品格。马克思主义与时俱进是变与不变的统一。正确理解马克思主义与时俱进的含义,重要在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析详细问题得出的详细结论。要做到马克思主义与时俱进,一定要贯彻解放思想、从客观实际出发的思想路线。

2、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命详细实践相结合的产物。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人,运用马克思主义的立场、观点和方式,把中国长时间革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的合适中国情况的科学的详细指导思想。

马克思列宁主义在中国地运用和发展是被实践证明了的合适中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结是中国共产党集体智慧的结晶。

3、《中国近现代史纲要》

主要内容涵盖从鸦片战争到建设中国特色社会主义新时期这个时间段的历史,如近代中国的演变与中国近代史的开端、农民群众斗争和封建王朝的自救、资产阶级的改良与革命、中国共产党的诞生和中国革命的新局面、中国革命的探索、全民族的抗日战争、人民解放战争与新中国的诞生、社会主义制度的建立和社会主义建设的开展、 改革开放与中国特色社会主义道路的探索与开辟等等。

通过对中国近现代历史发展规律的总结,帮学生了解国史、国情,深入透彻理解历史和人民是什么样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路。

4、 《思想道德修养和法律基础》

该书主要内容涵盖大学生活和人生发展,保持身心健康和建立和谐的人际关系。

班会形式有哪几种?

班会形式有以下几种:

1.按照主持人不一样可以分为学生主持和班主任主持。或者说以学生自己主办还是以老师主要。

2.按照内容可以分为事务性班会和主题教育班会。事务性班会就是具体安排详细的事情,主题教育班会就是按照教育内容具体安排的,例如以“缅怀先烈,继承革命精神”为主题的爱国主义教育班会。

一般我们把班会类型分为这样三种:固定班会、临时班会、主题班会。

主题班会与临时、固定班会大不一样是它要紧跟一个主题进行,这个主题就是主题班会核心的东西。

大多数情况下来讲,主题班会是指在一定的阶段紧跟某个主题开展,对学生进行思想教育的班会。其主要功能是德育,通过主题班会对学生进行思想品德的教育。

在主题班会的类型里,从活动类型看,可以分为这样几种类型:

体验型这是常见的一种类型,其实就是常说的我们在主题班会里面通过对一个主题比较深入的体验,来使学生达到对这个主题的深入理解。

讨论型对一个问题进深入透彻的讨论。

表演型这样的类型目前不少班级活动里面常常被老师采取。例如目前我给各位考生展示的是一个体验型的班会。

叙事型通过一个事件、故事的讲述改变各位考生对这个故事的体验,唤起各位考生的共鸣。

有四种,分别是教师主要式、学生主要式、体验式班会和活动式班会

五四青年节上课吗?

可能要上课。因为五四青年节是中国的一个传统节日,但并不是是法定假日。因为这个原因,不是全部学校和机构都会放假。详细是不是上课,要看你所在的学校或机构的相关规定。假设你是在学校上课,既然如此那,需查看学校的校历和公告,来终确定是不是要上课。假设是在工作单位,需查看所在单位的相关规定和具体安排。假设要上课,你可以参与班级或组织的活动,一起庆祝五四青年节;假设不需要上课,你可在自己时间规划里,具体安排一部分纪念五四青年节的活动,例如阅读经典著作、参与社会实践等。

1 是要上课的。2 因为五四青年节是一个很重要的节日,但是,作为学生,我们还要有遵守学校的教学具体安排,保证课程的正常进行。3 在一部分场合下,学校可能会取消当天的课程,或者调整时间,但是,大多数情况下情况下还是需上课的。

上课的,五四青年节虽然也是一种节日是属于青年狂欢的派对,但不是国家法定的节假日,故此,学生在这一天是需上课的

五四青年节需上课,青年节当天是周六周日时除外。各地学校都会在这一天根据课表正常上课,也会利用班会看相关纪录片,对学生进行爱国主义教育。五四运动是一场反帝反封的爱国运动,起因是中国代表团在巴黎和会上外交失败,帝国主义列强要把一战战败国德国在中国山东原有的特权移交给日本,导致中国国内人民的强烈不满,五四运动就爆发了。

当然是上课的

现在没有吧五四青年节定位国家规定的节假日。

五四青年节源自于中国19 反帝爱国的“五四运动”,五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动,也是中国新民主主义革命的启动。1939年,陕甘宁边区西北青年救国联合会要求必须5月4日为中国青年节。

青年节这个时间段,中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动,青年们还需要集中进行各自不同的社会志愿和社会实践活动,还有不少地方在青年节这个时间段举行成人仪式。

以爱国诗文各位考生谈为主题的开场白?

比如。

少年兴则国兴,小年强则国强。我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,提高爱国的情感和振兴祖国的责任感,培养民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。

今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来奉献自己的力量。

诗文记录历史变化,下面以爱国诗文各位考生谈为主题的辩论赛启动

新五史教育是什么?

新五史教育是指以中国共产党建立之初至改革开放以来的历史为研究重点,有意识地增多中国近代史学习内容,引导学生培养正确的历史观,宣传中国共产党的功绩、中国特色社会主义的优越性,培养爱国主义情操和正确的人生观、价值观。

新五史教育通过教师的教学活动,使学生可以深入了解党和国家的历史发展过程,明白党的根本宗旨,提高学生的爱国主义情操和正确的价值观念。

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