什么是感悟类作文怎么写有什么特点，语文考试卷子发下之后的感想和以以后的-华宇考试网

什么是感悟类作文，怎么写，有哪些特点？

文章是什么？不就是感悟吗？我手写我心，不经意间就可以洋洋洒洒，姿态万千。只不过，目前叫作文，感悟类多的就是观后感，大多数情况下中学的孩子们会具体安排看一部分特定类型的电影，然后老师就可以出来布置作业，写一篇观后感！不少学生不喜欢写，以至于看时就心情低落，假设还不是自己喜欢的电影，那给人的印象更无滋无味了。作文这样的事情不可以急，不是说有感悟就有感悟的，有部分孩子生活体验多，情感丰富，随便一件小事就可以引发想法，感悟文字一篇篇，诗歌、散文不一而足，有的呢？玩心大，对生活没有过多的感悟意识，这样的孩子你老让他写文章，效果自然不会好。故此我一直建议布置作业时可以灵活些，例如感悟类作文，不要一刀切，可以征求下孩子们的意见，愿意写电影观后感的写，不愿意的或者暂时不了解如何写的可以自己选择主题，但要引导孩子们，感悟有感受也有悟，感受要好写的多，电影讲的是什么内容，看完以后的感觉是什么，这样的浅层次的感受大多数情况下都可以写出来，主要是悟，假设全部学生看完一场主题为教师呕心沥血教育学生后倒在讲台上，悟到的统统是要好好学习，为国家做奉献，不辜负老师的期望。那说明教育是完全失败的。第一，有多少个人就有多少种思想，理论上不会有一样的感悟，其次，有格调的可笑，人很普通，力量很小，做好自己，不给社会增多负累还能有余力帮人已经是一生难得的成就，故此，语文教学中千万杜绝有格调和假大空的教育，要回归人本身，在不同阶段不给父母师长增多负累是不是本身就是一件很伟大的事情，这需自律意识，不少人一生都做不到的，对每一天、每一节课都负责可不是容易的事，我们做人就要实实在在地做，当孩子们明白了自己每天都拥有自己的使命和任务，他自然会注意到身边的人和事，了解爱与被爱，付出与得到，情感和微笑的力量。这时候，他在对生活有一定感悟基础上，你再让他接触各自不同的艺术形式，例如文学作品，电影，美术，音乐，舞蹈，歌剧，表演等等，他才会慢慢地发现，慢慢地感受，就算他在文章里仅仅只有一点认识和了解，那也是难能可贵的，因为人的生命既然如此那，长，不经历七情六欲和喜怒哀乐，我们任何人都不会有深切的感悟。

孩子们的感悟只要是真诚的就是好情况。在介绍课文时也要注意，那些断章取义的课文依然不会完整，孩子们切块儿似的去感知是不容易的，课文只是引子，要回到当时的时候代背景和感情去解读文章，特别是主观性强的体裁，一定要讲述出来文章本身质朴的一面，让作者低下来进入孩子的视角，这样，他们才会更深地感知作者，感知文字里的表达。

写作文针对一部分小学和初中的考生来说算是比较头疼了，写感悟类作文更是没有思路，高中的学员再不会写也至少会应付高中毕业考试而使用通用的议论文招数和陷阱等，至少能做到不拉分。幺幺君通过参与多次的公务员考试，一遍又一遍去写申论，特别是写申论大作文，还一次又一次的参与面试，虽然说没有针对去学了写作文，但是，通过申论还有面试的训练，认为公务员考试思维对中小学生作文思维的塑造有很大帮助，因为公务员考试申论和面试相当大一部分是根据社会情况进行评价分析，同时去提出办法对策，这当中的一部分思维完全可以运用的写感悟类作文上。这些思维不高级，就是我们平日遇事和看待事情的思维逻辑，把我们正常的思维逻辑用语言表达出来不就是一篇很接地气很实在的一篇作文吗！（当然以下的分享不合适直接去写考试作文，而合适确实经历过一部分事情后面再写的感悟作文，但是，写作思维合适考试作文）

作文分不少种，不一样作文的出发点还有思考方法也不一样，独自谈感悟类作文，不少家长或者学生实际上陷入一定的误区，觉得感悟类作文只是写感悟，但却苦于自己没有很多的感悟。

事实上感悟类作文我们要理解感悟这两个字，“感”意为感受，“悟”意为领悟，那感悟一定要先感受到事物，然后才可以领悟到道理。我们的考生和家长则是讲感和悟隔离来开，要不就是指谈感受到的客观感觉，要么就是忘掉了感直接去悟。例如小学生要求作文帮爸爸妈妈洗脚，目标就是想让孩子通过帮家长洗脚这件事情直观感受到父母苍老厚实同时长满老茧的双脚的客观事情，然后心里难过以此去领悟到父母的辛苦，然后学会感恩。一个完整的过程被父母打乱，要么直接让孩子没洗脚去写有格调的道理，孩子就算写了，作文的感情也是冷血的呀！要么就是积极配合完成洗脚的任务，但是，不和孩子去交流，主观觉得这事情很美意思，后孩子也可以把感受的客观事情写成流水账，没有加以感情。

第一，感受在前，孩子要做，家长要参加。马克思主义哲学里强调感性认识和理性认识的辩证关系，感性认识是理性认识的前提和基础。理性认识是在感性认识基础上发展起来的高级认识形式。实际上感悟类作文的“感”就是感性认识，“悟”就是理性认识，故此，我们一定要做好起基础作用的感，才可以悟出精彩的道理。感性认识是通过感觉、知觉和表象三种相互联系的形式获取事物表面的和初步的认识。针对给定的一个作文试题或者我们的确亲自去参与过的一部分事情，我们一定要求我们的考生亲自参加这当中，参加就是实践，没有实践就没有发表讲话权，也就不可能带来一定领悟。家长在这个过程当中非常的重要，孩子的思维毕竟单一，可能做事情时不长心，不会特意去思考，家长这时要有意无意的去提醒一下孩子，特别是小学生，家长的参加对他们写作的基础奠定作用很大。

第二，感受和领悟是交缠的，不是独立的。我们在感受一部分事情的同时，总是打算事情完了后面再整体做一个总结思考，这样没有问题，但实际上思考想法是在一件事情出现的过程当中随时出现的。可能一个人说一句话你就可以有思考，或支持或反对或豁然开朗，也许事情发展的过程动作天气气候等客观条件影响到事情发展时，你也会带来一定沉思，亦或者一件事情完成与否，成功与否，你也一样会反思。故此，说事情经历过后面的领悟不是坐在桌前挠头的苦想，而是把途中或大或小，或深或浅，或成熟或幼稚的小思考进行的总结。故此一定要试着边经历事情边感悟道理。

第三，感受在前，领悟再中，对策在后。对策思维很重要，有部分孩子事情也做了，思考也不错，但是，缺少一直我要怎么做的意思。我们感悟事物不是为了感悟道理而感悟，而是通过我们个人的感性认识提高到理性认识后面，用理性认识去清楚实践。故此，说用马哲的观点来看，完成“感”就是完成感性认识，完成“悟”就是完成理性认识，那完成“感悟”我们就完善了我们的认识论，有了认识论，我们就要去总结方式论，用方式论详细指导我们的生活。作为学生，我们可以从事情本身出发，去思考学习生活中该怎么做，好的方式去继承，不好的我们要反思以后然后不要。

把一部分公务员考试的思维应用到中小学作文中，幺幺君也是一种尝试，因为公务员考试思维是一种正方向的思维是可以清楚工作生活学习的思维，故此，用来构思感悟类作文也是可以的，希望本文内容能对大家有很大帮助。

我是公职考试幺幺君，相关教育的讨论随时@公职考试幺幺君！

什么叫感悟？

　　感悟是指大家对特定事物或经历所出现的感想与体会是一种心理上的妙觉。

　　它的表现形式不一，或渐悟或顿悟，或隐藏或分明而确定地表现。真正的感悟来源自于大家的亲身经历与感受，有的是渐渐的领悟，有的则是瞬间的开悟。正是持续性的感悟使大家对人生、对事物还有对世界有什么不一样的看法出现改变。

　　故此感悟平凡的小事，要从细心地观察他们“不一样之处”，从不一样的的视角做比较，以此得到真实的人生感悟，今天来说说写好感悟类作文要注意的2个小细节：

　　1. 感悟要做到有信度，即要真实可信。

　　因为真实的感悟才可以让人出现共鸣，而空发感悟，则容易矫揉造作，让人反感。

　　2. 感悟要有坡度，要自然。

　　面对人或事物，感悟不是一见即发的，而是有一个过程。一定要要相关联、过渡、蓄势、铺垫以此引出感悟，不然就可以使人感到突兀，不易被人理解和接受。

感悟，感受领悟，一定是真实出现的场景，因为某个想法引发的回忆，领悟。

这种类型作文说好写很好写，说难写我认为也不难。

这种类型作文属于抒情散文。有任何有感而发全部在表达自己的情感和读者导致共鸣。

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1⃣多看书，多看报，多接触外面的世界

这里说的多读书看报是指的拓宽自己的视野，扩充自己的思维，增多自己的视觉领悟，因为书报里面的文字，会带着我们走过一个，又一个每个似曾相识的场景。

那就是为什么说书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，这种类型就是场景模拟，自己的视野被开拓了。

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2⃣多与长辈交流，多与师长请教

长辈永远错不开，聊不完，题。不少人说我目前已经和他们有代沟，没办法沟通了。

实际上是我们自己自我设限，自我封闭，和家长，老师，长辈交流我们的情绪，烦恼，忧愁会散发而空，我们的想法会再度归零，就算她们有时在有意或恶意贬低我们自己。

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3⃣尝试去了解异性

不少小孩子因为父母的刻意严厉完全不敢去和异性交流，致使了自闭，害羞，乃至于是成年了，还是一副羞哒哒的样子。

了解异性，未必就是不良作风，未必就是不堪的，因为人类分男女就是让我们彼此了解，相互成长。

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4⃣记日记

这是一个很好的习惯，每一个回忆的瞬间都是一种感悟，都是一段想法，发乎由心的领悟。

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5⃣发乎由心，顺应自然

不刻意去强硬迫使自己无中生有去记录，全部的领悟都是由心而发，有感而发。

这都是生活中真实的写照，这些事，人，生活，写成的感悟是深入人心的，早时间是在生活，终于生活，善！

我是舒心，一个行走在网络的教育引导工作者。

感悟类作文从名字中我们就可以看得出来就是通过生活中的故事、场景，触动内心的波动，记录下自己真实感受。

习作的感人之处，不在于华丽的语言、工整的句式，而在于触动大家心灵的真情实感。故此，写感悟类习作，可以从以下几方面入手：

1、有故事、有场景，一定要运用真实的故事和场景，来打动读者。

2、详略得当，一定要详写故事和场景的细节，通过文字来隐藏在整体中，却又能一眼看出来你的主旨。

3、感悟要真实，一定要写自己的真情实感。

感悟是指大家对特定事物或经历所出现的感想与体会是一种心理上的妙觉。常言道，有感而发。例如古人常说的见到花开而喜，花落而悲。正是对花开花落的感悟。“花开有落时，人生容易老”不就是由花开花落出现了人生苦短的感叹吗？感悟的表现形式有各种，或渐悟或顿悟，或隐藏或分明而确定地表现。真正的感悟来自于大家的亲身经历与感受，有的是渐渐的领悟，有的则是瞬间的开悟，正是持续性的感悟促使大家对人生，对事物还有对世界有什么不一样的看法出现改变。如何写好感悟类的作文呢？第一要从平凡的小事情细心发现观察其与众不一样之处，从不一样的视角去做比较，以此得到真实的人生感悟。例如我们常在河边石岩缝里会生长出一珠小草，观察小草的生长经历，就可以自然感叹生命力的顽强！联想到人生所遭遇的挫折与苦难，更升华到对生命力的敬畏与赞赏！观察的越细到，感悟就可以越深入透彻。写感悟类的作文要注意细节，一感悟要真实可信，因为真实的感悟才可以让人出现共鸣，而空发感悟，则容易让人反感。二是感悟要有高度，要自然。例如观察小草生长经历____首次感悟：生命力多么顽强！-深层次的感悟：人生的珍贵与可敬！

语文考考试试卷子发下后面，的感想，和以以后的打算，以后准备咋办，应该如何处理。写一篇一百字左右的日记？

语文考试试卷发下来以后，第一要做的第1个步骤就是分析考试试卷，看本次考试错在什么地方些地方，还找到做错的因素是什么，总结好自己本次考试的不够，帮下一次考试做一个改进，假设是语文基础知识错的多，那就回到课本，把对应的重要内容及核心考点去做个补充，假设是作文和阅读，则把考试的作文阅读重新再仔细做一遍，语文学习在于累积和拓展，第一，一定要把控掌握课本内重要的字词句，其次，要求背诵的要及时背诵，文言文学完当天进行及时学习，多做些作文和阅读的训练。

读了鲁迅的狂人日记，有哪些感受？

狂人日记的主题十分明确，就是“意在暴露家族制度和礼教的弊害”。他还曾在19 8月20日致许寿棠的信中说道：狂人日记实为拙作～从而读史，有各种问题可以迎刃而解。后以偶阅通鉴乃司中国人尚是食人民族，因为这个原因成篇。此种发见，关系亦甚大知者尚寥寥也。”由此可见，作品小序中这里说的“今撮录一篇，精选整理提供医家研究”等语，完全可以理解为作者有意摹传统笔记小说作法而写的反语，也可理解为作者所说的“医家”有更深广的含义，并不是狭义的“医生”、“大夫”。

在这部作品中，我们可以看到，狂人虽然具有迫害狂的精神特点，诸如“今天全没有月光，我清楚不妙”，“赵贵翁的眼色便怪：似乎想害我”，“那赵家的狗，何以看我两眼呢？”等等，但作品的深层意蕴反而有意识地指向几千年的历史和当时社会上的“吃人”情况从古代的“易子而食”，到“前天狼子村佃户来说吃心肝的事”；从“易牙蒸了他儿子，给桀纣吃”，到徐锡林（即徐锡霖）被炒食心肝。作品内容虽然带有狂人的非逻辑心理特点，但自始至终紧跟着“吃人”，紧跟着中国民族在几千年的历史持续性出现的有史可查和无史记载的形形色色的吃人情况，其意图是显而易见的。

《狂人日记》在表现其主题时，也表现出鲜明的启蒙主义的思想特点。鲁迅对中国国民性中的“看客”心态为深恶痛绝，他的“弃医从文”的重要抉择便直接因为这个原因。而顾在五四运动前后写的全部杂文和小说，都是以启蒙主义为总的思想特点的。

狂人日记的创作是鲁迅在经历了沉默与思索后面的第一声呐喊，这当中自然而，然地融入了他多年来的愤怒、怨恨、不满、焦虑，还有期望、企求等各自不同的复杂的情绪，也肯定地反映了他多年来对中国历史的深思和对现实社会的认识是一篇彻底的反封建的宣言。

狂人日记的启蒙主义思想特点，主要表目前对封建礼教的深入透彻揭露，对麻木愚昧的国民性的批判，还有对以后的坚定信念和热烈期望。作者写道：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着‘仁义道德’四个字。我横竖睡不着，认真看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”礼教就是吃人，仁义道德是礼教虚伪的面具，那就是鲁迅对封建道德的定义，也是他多年来思考和认识的结果，也是这篇作品辉煌的成就。

读了鲁迅的《狂人日记》有感。从“狂人”的日记中,我看到的是一个吃人的社会,一个非常黑暗残暴的社会。全部的人都想着如何去吃别人,就连自己的亲人都不放过,例如文章中的大哥,主人公的妹妹就让它给吃了,而且，父母生病,还需要把自己的腿上的肉割掉,蒸熟让父母吃掉。还有杀了犯人,还有生病的人,用馒头蘸血舐。还有每天都是惊险的一天,都拥有人惦记着要吃你,描写出了一个可怕无情的人吃人的社会,黑暗恐怖让人害怕的一群人,读来让人胆战心惊

学生时代读《狂人日记》课文，感到封建社会是吃人的社会；目前读鲁迅、读《狂人日记》，仍有现实意义，经济领域的迅速发展，就是优胜劣汰，形象叫吃企业，电商网络吃实体。