小说如何扩写，哪些经典小说容易改写的

小说如何扩写？

扩写，从名字中我们就可以看得出来，就是对原文的主要内容扩充是对原句子，短文，发挥想象，增多内容，使原文更丰富。

一.扩写的须知

扩写需要大家特别注意什么？

第一，扩写不可以改变原文的主题意思。

其次，扩写不是对原文的每个句子，每个词汇都进行扩充，而是要从原文的整体出发，在必要的地方进行扩写。不是均衡的每个地方都扩充，而是在适合的地方进行必要的扩充。

二.扩写的类型

扩写都拥有什么类型？

1.基本扩写

(1)名词的扩写运用：增多形容词，修饰人，事，物的形状，外观，性质，颜色，大小等。

例子：一只猫→一只小猫→一只圆滚滚的小猫

(2)动词的扩写运用：修饰动作或行为的状态。修饰语可以放在动词的前面或后面。

例子：笑→微微一笑，笑得打嗝

(3)形容词的扩写运用：修饰形容词的程度、范围、时间，或者用来表达肯定或否定、加强语气等。

例子：白→白得发光

2.综合扩写

结合以上三种基本扩写。

原句：小龙女/踏着/月光/裙角

扩写句：小龙女踏着清风从天而降，银白的月光洒在她如玉的容颜和微微卷起的白色裙角，在杨过的心里搅起波澜。

3.短句扩写

简单句，增多细节，促使其充实。

原句：旭日东升。

扩写句：朝阳突破堆积的云层，云后透出的光芒撕裂了天穹，天亮了。

4.故事性扩写

例如成语，歇后语；名言名句的扩写。前者为故事增多时间，地址位置，人物，起因，发展，结局；后者寻找素材，说明道理。

三.扩写的方式总结

增多的视角

用详细代替抽象

善用联想

善用想象

各种修辞手法

四.扩写练习

实践是检验真理的唯一标准，只看不练不如不学。

下面提供一部分习题或套卷，在评论区留下你的练习答案。

读者朋友们亦可多进行类似的自我训练。

1.单字扩写：请把下方罗列出来的单字扩写成一个词语或句子。

（1）哭

（2）树

（3）丑

2.扩写句子：请按照括号里的提示词，扩写出通顺的句子。

原句：他这个人翻脸如翻书，我劝你少跟他打交道。（忘恩负义）

3.连续句子扩写：试按照括号中的提示词，扩写出通顺的句子。

原句：新冠状病毒来了。（全球化，学校推后开学，企业在线办公）

4.修辞运用扩写：试运用修辞方式，扩写句子。

原句：企业复工，不少人感到不适应。

5.综合扩写：请把下方罗列出来的词语串联起来，扩写成完整的句子。

原句：医生/无畏/武汉/团结

6.短句扩写：下面是一句简短的句子，请用五十字扩充原意。

原句：二月份就在推后中在家度过。

7.故事性扩写：下面是一个成语，请以二百字进行扩写。

原句：东施效颦

什么经典小说容易改写？

《红楼梦》，独自的一篇《香菱学诗》完全就能够叙述出另一个完整的故事。

古代的戏曲就多有改编，甚至青出于蓝胜于蓝。比如王实甫的《西厢记》就改编自《莺莺传》，关汉卿的《感天动地窦娥冤》改编自《东海孝妇》等。著名的戏曲家莎士比亚的不少作品，特别是四大悲剧，也是改编自大学才子派的早期作品。故此，说题材非常的重要，但是，还需要会运用。

可以改编的文学作品有不少，比如《西游记》，《搜神传》，《水浒传》，《边城》等古今中外，中国近现当代的中短篇小说都可以改编。

改写的改写方式与技巧？

1.改写方式：（1）改变文体：对原作的思想内容，差不多不作改动，大都只侧重于改变原作的形式。比如：古诗改写成词，诗歌改成记叙文，记叙文改成说明文；小说改成剧本，（2）改变语体：文言改成白话；改变结构，顺序改成倒叙，重新组织材料；（3）改变人称：第一人称改成第三人称，第三人称改成第一人称。（4）改变句式：扩写句子。缩写句子等。

2.改写技巧：先要仔细领悟原文思想内容，把控掌握人物思想性格特点和主要故事情节，这样改写起来才胸有成竹。然后确定怎样取舍材料和组织材料，不妨先拟出概括地叙述纲目、要点的公文，以便心中有数。人称和语言地运用，也要合适处理。

3.改写的工具：（1）改写橡皮；（2）涂改液；（3）小刀；（4）透明胶。

如何将诗经《秦风·蒹葭》的一，二节改写为新诗？

用琼瑶写的小说里的诗吧，也是按照这首诗改编的

在水一方

绿草苍苍白雾茫茫

有位佳人在水一方

绿草萋萋白雾迷离

有位佳人靠水而居

我愿逆流而上依偎在她身旁

无奈前有险滩道路又远又长

我愿顺流而下寻找她的方向

却见依下佛她在水的中央

我愿逆流而上与她轻言细语

无奈前有险滩道路曲折无已

我愿顺流而下寻找她的踪迹

却见仿佛依稀她在水中伫立

《蒹葭》这首诗是那个时代的秦国人凭吊一位叫冯夷的贤者。远古传说中，他是在仲秋八月渡黄河时溺水而死的，被秦国人尊为“水仙”。年深月久，悼念活动渐渐变为一种民俗，这首诗就是由此而作。☆

蒹葭苍苍，白露为霜。这里说的伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。这里说的伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。这里说的伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

译文（流沙河老师）☆ 第一章，“蒹葭苍苍，白露为霜”是点明了时令，这时已经从初秋的白露转为仲秋的寒露时节了。“蒹葭”就是芦苇；苍苍者，季节入秋，芦苇老了，颜色转深之谓也。这里的“白露”是指露水泛白，不是节令之名，节令肯定是寒露。☆ 诗歌从时令的交代转向咏叹人物、说明地址位置：“这里说的伊人，在水一方。”这里说的者，传说也；伊人者，那个人也，就是冯夷。因为冯夷是死在黄河的，祭奠他的活动肯定需要在江河之畔，故此，是“在水一方”。☆ “溯洄从之，道阻且长”是说大家在水边盘桓，走了很久，走了很远，还克服了不少障碍，象征着祭奠的大家在反复找寻、追踪冯夷。溯者沿着也；“溯洄”是沿着流水逆流而上；阻者很难通行也。但是，毕竟水流太长，水势太大，黄河到了八月，就是洪水季节，这里说的“秋水时至，百川灌河”，水势壮阔，两岸当中浊浪滔天，“不辨牛马”，大家没办法找到冯夷，只可以在想象中循着他的踪迹，仿佛看见他就在河心中央，那就是“溯游从之，宛在水中央。”“从”读音zòng，就是追踪的意思；宛者，仿佛也。这是全诗的第一章，情感深沉，结像如见，音韵又十分优美，一下子就把我们抓住了。☆ 第二章，描写的重点做了变化，既交代了气候的寒冷，也表现了参加活动的大家的奔波和心情：“蒹葭凄凄，白露未晞。这里说的伊人，在水之湄。”“凄凄”是寒冷之意，“晞”是晒干，“湄”是河岸边的水草交会处，与“晞”同韵，它是保持着音韵之美的。阴历八月，天自然是凉下来了，芦苇已经显得萧瑟，参与活动的人又去得很早，芦苇上的露水都还没有晒干，更增添了凄寒之感。他们要找寻的那个人，启动好像就在水边的芦苇丛中。但是，“溯洄从之，道阻且跻。溯流从之，宛在水中坻。”-各位考生在岸边逆水而行，想去找他，一会儿又无路可走，一会儿又碰见土坡，找了很久，结果仍然只是恍恍惚惚地看见，他好像在水中的小岛上。跻者，上坡也；坻者，河滩小岛也。☆ 第三章，场景和心境都和前面相似：“蒹葭采采，白露未已。这里说的伊人，在水之涘。”但是，读音要非常说一下。这里的“采采”读音qǐqǐ，半湿半干之意；“已”和“采”同韵，指露水还在，还没干的意思；“涘”是水边，也是押韵的。“溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。”就是说我们总是没有找到他，上游也看不到他，又要翻山走弯路，顺着到下游去找他，他又好像出现在->河心小岛上了。“道阻且右”这个“右”本来是转右弯的意思，在这里是指道路迂曲，按古音也是押韵的；沚者，河心小岛也。这些看似不一样的字，古读音都是押韵的。☆ 这样的祭祀神灵，有没认为似曾相识？对了，《离骚?湘夫人》《离骚?湘君》。先民的祭祀也很相通。☆

推文怎么改文？

假设你想更改已经公布的小说推文的文案，可按以下步骤进行：

1. 打开微信公众平台后台，进入“素材管理”页面。

2. 在素材管理页面中找到已公布的小说推文，并点击其标题进入编辑页面。

3. 在编辑页面中，可以对标题、封面、文章主体等内容进行更改。注意，在更改结束后需点击“保存并提交审查核验”功能按钮才可以生效。

4. 更改成功后，系统会自动将该文章重新提交审查核验。一般审查核验时间为1-3个工作日。

需要大家特别注意的是，在更改小说推文时要遵循有关法律法规和平台规定，不可以涉及违禁内容或侵犯他人权益。

小学四年级英语备考资料及辅导课程