幼儿美德《爱心》的教案，中班数学种子成长记课后反思总结

幼儿美德《爱心》的教案？

活动意图：

　　手工活动深受孩子们的喜爱。手工材料五花八门，方式各种多样，一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶，都可以信手拈来，随意制作，而且，这当中蕴涵了从观察到思维、从认识到操作、从想象到创作等各种教育契机。 兴趣是幼儿学习的好动力。有了兴趣就可以改变幼儿的学习积极性与创造性，就可以活跃思维，丰富想象。而游戏又是幼儿感兴趣的活动。按照这一特点开展了本次活动《爱心卡》。从孩子们的兴趣入手，挖掘手工活动中的各自不同的教育原因，引导孩子积极思考，大胆创造，培养“心灵手巧”的幼苗。

　　活动目标：

　　1、制做 爱心卡的方式，体验乐趣。

　　2、激发对纸工的兴趣，。

　　活动准备：

　　纸工第4页《爱心卡》、幼儿照片、剪刀、胶水。

　　活动过程：

　　一、 引出课题。

　　1、我们来看一看这是什么啊？(爱心)

　　2、拿出纸工材料，我们看看这上面有哪些啊？（小爱心、人……）里面有哪些啊？你们想不想做漂亮的爱心卡啊？

　　二、介绍示范。

　　1、小朋友想一想，我们 要干什么啊？作剪的动作。

　　要沿着什么剪啊？（黑色的实线，剪时要小心一点，不要把边缘剪破了。）

　　剪下来后面呢，我们就要启动做漂亮的爱心卡了。

　　2、沿实线剪下图形及纸条，剪去心形图中的圆形（教师示范操作）。

　　3、沿着中间的对角线，把两边都往里折轻轻地往两边压，将两个变成一个?在爱心卡内两侧两面粘贴上纸条，再在?中贴上照片，一张可爱的爱心卡就完成了。

　　三、幼儿制作，教师巡回详细指导

　　1、提醒幼儿保持良好的纸工常见，引导能力较弱的幼儿完成作品。

　　2、贴上照片后可将爱心卡画上自己的东西再赠送他人（用幼儿的作品装饰教室），让幼 儿欣赏他人的作品。

　　活动反思：

　　手工活动是通过对各自不同的材料的加工，手工教学活动中，教师起到引领的作用，制作出富有美感的物品的过程，激发孩子制作的兴趣。培养幼儿的集体精神，把自己亲手设计制作的贺卡送给亲人、朋友，使学生懂得感受爱、领悟爱，同时也学会爱别人，让幼儿充分体验到制作的快乐，做一个有爱心的好少年。

中班数学种子成长记课后反思？

为了让科学课不可以再枯燥，我将植物们拟人化，让幼儿们将种子当成宝宝，告诉他们，种子宝宝长大了，需离开妈 妈，去旅行，可是它们没有手，没有脚，咋办，应该如何处理呢？如此一下子激起了幼儿们的兴趣，孩子们都是爱动脑筋，很有爱心的，马上帮种子宝宝想了各自不同的各样的方式。在我揭示答案时，他们都很仔细的听讲，看看自己的办法是否有帮到种子宝宝们。为了让幼儿更了解的认识到种子的传播方法，我还制作了小动画和PPT，让幼儿更直观的去观察、发现，如此更促进幼儿的理解与记忆。

　　科学课不少时候是由老师去讲解小朋友听，然而，本次活动，我主要让小朋友们看种子的传播方法小动画，让幼儿们自主发现，归纳，如此，孩子们更有了探索成功的喜悦，整个活动，幼儿们兴致很高，基本可以了解地认识到蒲公英、苍耳、水稻、橘子还有凤仙花的种子传播方法。

　　在孩子们认识了各自不同的植物的种子还有它的传播方法后，我为了更好的夯实孩子们的记忆，还制作了连线操作。让孩子们想一想、连一连，种子的传播方法。在在操作纸上，我特意将有的主要内容做了改动，比如，将橘子换成樱桃，看看孩子们有没有可能举一反三，正确连线。结果各位考生都做得很好。

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