幼儿园小班健康嘴巴里有什么教案，学前儿童健康教育教案怎么写小班

幼儿园小班健康嘴巴里有哪些教案？

活动目标 1、初步理解故事内容。

清楚口渴了要喝白开水。

2、喜欢听故事、看表演。

活动准备 1、图片,故事磁带。

2、小白兔、小花猫、兔妈妈头饰各一个。

3、人手一杯凉开水。

活动过程 1、教师出示一杯凉开水,让幼儿看看、说说、猜猜杯里装的是什么?有哪些用。

2、出示图片,讲述故事。

故事讲到“好渴呀!好渴呀!”时,让幼儿说说该咋办，应该如何处理。

然后教师继续讲故事,让幼儿听听兔妈妈是咋说的,并一起模仿兔妈妈和小白兔、小花猫说，。

3、三位教师表演故事,鼓励幼儿参加。

-三位教师分别扮演小白兔、小花猫和兔妈妈,幼儿可扮演小白兔和小花猫,重点练习对话部分。

-后请幼儿一起来喝水。

白开水好喝吗?引导幼儿说出句子:“白开水,真好喝。

白开水,真好喝。

” 建议 在平日活动中教师千口家长也应有意识地与幼儿一起运用故事中的对话“你渴了,快来喝杯水吧!”和“白开水,真好喝。

白开水,真好喝”。

附:口渴了,咋办，应该如何处理? 一天,天气很热,小白兔走出他的蘑菇房子,去找他的好朋友小花猫踢球玩。

小白兔把球踢给小花猫,小花猫又把球踢给小白兔,玩得可开心啦!不一会儿,他们就玩得满头大汗,连衣服都湿透了。

小白兔和小花猫躲在大树下面,一边休息,一边说:“好渴呀!好渴呀!”兔妈妈看见了,就对他们说:“你们渴了,快来喝杯水吧! 小白兔和小花猫“咕噜咕噜”喝了一大杯水,喝完水,他们觉的好舒服呀!连声说:“白开水,真好喝。

白开水,真好喝。

”

学前儿童健康教育教案怎么写小班？

　　活动目标：

　　1、喜欢用大纸箱做游戏，感受角色扮演的乐趣。

　　2、尝试探索大纸箱的新玩法。

　　活动准备：

　　大纸箱若干（与幼儿数量等同）、背景音乐。

　　活动过程：

　　一、听音乐进入活动场地，出示大纸箱说说它的用途。（激趣导入，自然过渡到游戏环节）

　　二、游戏“大纸箱变变变”

　　（充分体验大纸箱多变的玩法，感受角色扮演的乐趣，为下一 步自由探索累积经验）

　　1、纸箱变龟壳，做小乌龟大盔甲的游戏。

　　（锻炼“爬”的技能，清楚乌龟自我保护的方式）

　　教师语言：

　　1）大纸箱变变变，小朋友们认真看！大纸箱站站站，绿色花瓣向上看，轻轻转身慢慢蹲，就像衣服身上穿。看看变成了谁？

　　2）好玩吗？小朋友想来做这个小乌龟的游戏吗？请小朋友每人去拿一个大纸箱，我们一起做游戏。

　　2、纸箱变蛋壳，做小鸡出壳的游戏。（体验躲藏的快乐，能模仿小鸡的动作）

　　教师语言：

　　大纸箱变变变，小朋友们认真看！大纸箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿轻轻抬慢慢走进来，小心蹲下身快快藏起来！

　　3、纸箱变汽车，做小司机开汽车的游戏。（在游戏的同时了解简单的交通规则和程序）

　　教师语言：

　　大纸箱变变变，小朋友们认真看！笛笛-变成什么了？小司机开车时要注意交通安全，红灯停绿灯行，一辆跟着一辆走。备好出发了！

　　三、尝试探索大纸箱的新玩法，自然结束活动。

　　教师语言：

　　大纸箱变变变，还能变成什么呢？请小朋友自己跟大纸箱玩一玩，看看你能把它变成什么！

小班健康怎样培养幼儿良好习惯教案？

　　【活动目标】

　　1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡;

　　2、使幼儿能区分不一样的音乐情绪，在音乐中入睡和起床;

　　3、以游戏的方法激发幼儿主动、愉快入睡。

　　【活动准备】

　　1、用及时贴自制七色花若干;

　　2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。

　　【活动过程】

　　1、激发兴趣：

　　(出示七色花)师：小朋友，这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花")清楚是从哪来的吗?(孩子们讨论)

　　小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，(教案出自：屈老师教案网)因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。

　　2、提出午睡要求：

　　(1)小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;

　　(2)躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，一定不能蒙着头睡。也不可以趴着睡;

　　(3)只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。

　　3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师详细指导幼儿入睡。

　　师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。唯有等小朋友都睡着了以后，(教案出自：屈老师教案网)小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。

　　4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。

　　5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆相继续起床。

　　6、找寻七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，相互看，欢呼，高兴极了)

　　活动总结：

　　小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。此次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。入睡前后不一样音乐地运用，能够有一个穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不一样音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力。

德育小班愿意和小朋友一起游戏教案？

　【活动目标】 　　1、在游戏活动中，感知理解儿歌内容。

　　2、初步掌握并熟悉儿歌，并尝试仿编儿歌。　　3、能专心地参加活动。　　【活动准备】 　　1、制作立体云朵、星星、布偶、月亮； 　　2、音乐：《梦幻曲》； 　　3、自制星空展板一幅。　　【活动过程】 　　一、玩藏猫猫游戏，导致幼儿活动兴趣。　　1、玩游戏、幼儿找藏起来的另两位老师。　　师：“宝宝们，陈老师和李老师呢？找找看，她们在什么地方儿？” 　　师：“你们怎么找到老师的啊？” 　　请幼儿讲述自己是咋找到老师的。（丰富词语“藏”、“露”） 　　二、引导幼儿感知理解儿歌。　　1、出示月亮、云朵、星星。　　师：“小耳朵听，这后面有说话声，谁藏在里面呀？” 　　（播放梦幻曲）在宝宝的好奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、星星。　　2、教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。　　师：“小月亮也想来玩藏猫猫游戏，宝宝们眼睛抓紧闭起来。”（把小月亮藏在云朵后，露出两只脚。）

小班安全教育宝宝爱吃饭一课的教案怎么写？

活动目标：

　　1.通过看情景表演表演还有图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。

　　2.了解进餐途中的安全须知。

　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4.初步培养幼儿用已有的生活经验处理问题的能力。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特点。

活动准备：

　　1.餐车，盛着热饭和热菜的汤锅。

　　2.人手一份早餐。

　　3.图片。

活动过程：

　　1.谈话导入活动。

　　教师：(1)目前是早晨，故此，我们目前是要吃早餐、午餐还是午点?

　　幼儿：吃早餐。

　　教师：(2)小朋友们喜欢在幼儿园里吃早餐吗?在幼儿园吃早餐和在家里吃早餐有哪些明显不同呢?

　　幼儿：家里没有这么多的小朋友一起吃早餐，幼儿园一起吃早餐的小朋友不少，也很开心。

　　教师：(3)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己清楚的须知)

　　幼儿：吃饭要慢慢吃，不可以说话，一说话就可以噎着了。

　　幼儿：假设饭菜很烫就吹一次再吃。

　　幼儿：吃自己碗里的，不可以吃别人碗里的。

　　幼儿：端饭走路要慢慢走，不然会摔倒。

　　(4)师小结。

　　2.幼儿看情景表演，了解进餐途中的安全须知。(.来源屈.老师教案网)(教师设置情景，进行示范表演)

　　(1)教育引导幼儿观察、理解情境1-洗干净的手不可以再去摸别的东西。

　　(2)教师引导幼儿观察、理解情境2-远离热的汤锅。

　　(3)教师引导幼儿观察、理解情境3-吃饭时不可以去碰旁边的小朋友。

　　3. 看教学图片，对图片中的行为进行判断，进一步夯实进餐的安全知识。

　　教师：(1)这里有一部分小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么?(师幼互动)

　　(2)你清楚吃饭时还需要注意些什么吗?什么事会出现危险是不可以做的?(师幼互动)

　　4.组织幼儿吃早餐，鼓励幼儿应用所取得的安全知识。

　　教师：老师给小朋友准备了好吃的早餐，比一比看哪一个小朋友在吃早餐时懂得注意安全。

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