中班下学期五大领域教学计划，怎样合理安排幼儿园中班本学期教学计划工作

中班下学期五大领域教学计划？

　　1.了解图书在我们生活中的重要作用，培养爱惜图书的意识。

　　2.可以整齐的摆放图书，学会正确的阅读方式。

　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　6.完好无损的书若干、被幼儿撕坏的书若干，可以整齐的摆放图书，学会正确的阅读方式，培养幼儿爱惜图书的意识…

怎样合理的根据目前实际情况安排幼儿园中班本学期教学计划？

第一，要按照中班幼儿园的身心发展特点来制定教学内容，好是开展主题活动，主题活动贯穿五大领域是很适合的

幼儿中班识字教学计划怎么写？

1.每一次识字需要在游戏或其他活动中引出识字内容,激发幼儿兴趣。其次,配合教学要用丰富的认识和了解活动。

2.合理有计划的具体安排识字内容。教孩子识字不可以随心所欲,而应有一个初步计划,内容要尽量满足幼儿的心里特点。好是满足本班学生的特点，大多数情况下先教一部分平日生活常见的、孩子比较感兴趣的详细意义的字

3.抓住幼儿识字的时候机教师要擅长于捕捉孩子注意力集中的瞬间教幼儿识字。幼儿注意力容易分散的,故此，只可以用化整为零法。

幼儿园中班下学期的教学计划是什么写？

新的学期启动了，我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们，她们结束了一年的小班生活，目前升为中班的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。这个学期孩子已经启动有自我意识了。这时我们鼓励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的阶段，和小班时相比较他们会更自主，好奇心极强，喜欢参加探索性的活动，不喜欢根据大人的要求去做，去尝试实际上是个很好的机会。但是，这个时期也是让老师和家长头疼的阶段，孩子不像小时候既然如此那，听话，道理又听不懂，什么都想清楚可又缺少耐心，故此，还需要请家长支持和配合我们的工作。　　一、班级情况分析　　本班共有幼儿40人，男孩20名，女孩20名。经过小班一学年的教育,幼儿的体力及耐力也得到提升，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，也就是在这个时候幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提升。幼儿的有意注意、有意记忆等水平带来一定提高。非常是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目标性、坚持性均得到一定的锻炼和提升。本学期一开头我班也持续性的有新生入学 ， 他们也有很大的情绪波动 ， 在各方面都拥有点不适应幼儿园的生活 ，我们两位老师就付出更多的爱心和耐心去安抚他们 ，让他们诼渐适应幼儿园的环境 。平日间我们以大局为重 ，积极工作 ，不分彼此 ， 处处以幼儿园的工作为主 。针对中班的情况分析和本学期的目标，我准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮和发展，让每个孩子不一样的潜能得到有效的激发。　　二，教育教学活动　　仔细学习《纲要》，结合园务计划，努力提升保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提升幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一部分自我保护能力的方式，保证幼儿的安全。在教育方面，我们保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，并把 "玩中学，学中玩"的教育模式应用到教育教学活动中去。把孩子优秀好的成绩展示出来。　　三，幼儿发展目标　　语言　　1、培养孩子对图片的理解和讲述能力，学习根据一定的顺序讲述观察到的主要内容。　　2、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。　　3、在识字活动中请家长配合，每晚发下所学字卡让家长给孩子学习所学的字　　4、会说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发表讲话，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的主要内容。　　5、培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作阅读。　　6、喜欢倾听他人朗诵图书中的主要内容，愿意和他人一起阅读图书。　　数学　　1、感知数字1-10与对应物品数量的对应关系。　　2、能正确熟练地址位置数10以内数量的物品通过实质上操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变。　　3，能运用各种感官感知事物特点清楚一部分常见事物的关系和联系。　　4，掌握并熟悉10以内的点数，并能表达10以内的正数、倒数的数。　　5，能按照物体的特点分类，会通过比较将物体按一定规律排序。　　6，具有初步的空间概念。如：上中下。　　7，认识基本的几何图形。　　社会　　1、喜欢认识新朋友，能大胆地讲解自己，愿意与同伴共同游戏。　　2、爱劳动，爱惜劳动成果。　　3、能主动参与各自不同的活动，大胆表达自己的见解。　　4、喜欢与小朋友交往，愿意帮有困难的小朋友。　　5、学习等着、轮流、分享、合作等初步的交往技能。　　6、能遵循幼儿园游戏规则和生活常见。　　科学　　1、能按照提供的材料，大胆设想，积极参加制作活动，对周围的事有探究的兴趣。　　2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各自不同的方式弄明白自己想清楚的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。　　3、爱护身边的动植物，有初步的环保意识。　　艺术　　1、音乐　　（1）愿意参与音乐活动并从中取得愉悦和美感。　　（2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱体验4拍子旋律，学习辨音增多对声音的敏感性。　　（3）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。　　2、美术　　（1）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。　　（2）能使用彩笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。　　（3）能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现各种事物。　　（4）能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方式进行简单的制作活动，富有创造性的表达自己的情感和　　四，详细措施：　　（一）按照幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师仔细备课、钻研考试教材，勇于创新，持续性的改进和提升教学质量。　　（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、详细的教育。坚持正面教育和以自己为先锋严格要求相结合，注意很小一部分教育和随机教育，使幼儿在各自不同的活动中

幼儿园中班第十二周教学计划怎么写？

工作计划应涵盖哪些方面：

1、工作内容（做什么）

2、工作步骤（怎么做）

3、时间（具体是什么时候做、具体是什么时候完成）

4、责任人（谁负责）

5、对完成情况的跟踪

怎样制定幼儿园中班第一周的教学计划？

周计划是按照幼儿园学期计划按月分解后，在分解到每一周，那就是说，每学期的教学计划进行分解后，按照教学内容具体安排教学进度，教学进度就是反映在每一周的计划表上。

幼儿园中班开学第一周的教学目标怎么写？

活动目标：

　　1、感受开学第一天与同伴、教师见上一面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。

　　2、能参加制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，清楚一日活动的主要常见。

　　活动准备：

　　布置好开展第一个主题所需的环境、墙饰。

　　活动过程：

　　一、感受开学第一天与老师、同伴见上一面的快乐。

　　1、教师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见上一面了。今天，我们小X班的小朋友又见上一面了，我们心里感到怎样？为什么？

　　2、老师：过了一个寒假，我们的教师、好朋友是否有变化？什么方面出现了变化？(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观察、讲述)

　　二、发现班级环境，区角的变化，了解在区角活动的规则。

　　教师：我们的小X班还是原来的样子吗？什么地方出现变化了？2、老师带着幼儿参观班级环境的布置，讲解各个活动区的名称、活动内容，共同讨论每个区的活动规则，并将规则记录下来。

　　三、自主选组。

　　1、商量、确定以什么为组名。老师：上学期，我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组┈┈还用XX为组名，选出了XX组。目前，我们还可以用什么来做组名。

　　2、确定组名：共同选出喜爱的5—6个同一类的事物为组名。

　　3、幼儿自由选组，老师将名字记录下来。按重新选好的组编排座位。效果记录：开学后发现各位考生都长大了，对我的一个指令反应都很快，排位子时都不需要我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。

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