幼儿园小班数学按颜色分类的教案怎么写，小班颜色的秘密教案怎么写的

幼儿园小班数学按颜色分类的教案怎么写？

【活动目标】 　　1、教幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类。 　　2、培养幼儿初步的归类能力。 　　3、乐意并愉快地参加数学活动，在活动中体验快乐。 　　【活动准备】 　　1、红、黄、绿三种颜色的卡片小猪各一只，卡片房子各一座。 　　2、红、黄、绿三种颜色的头饰和卡纸做的马甲各两个。 　　3、红、黄、绿三种颜色的大学第三年角形和盒子各一个，小三角形各20个。 　　4、手偶一个。 　　【活动过程】 　　一、准备活动：手指游戏《剪刀、石头、布》。 　　二、谈话激趣：今天，老师要为小二班的小朋友讲解三位新朋友，它们是谁呢？我们一起来认识一下。 　　三、夯实学习红、黄、绿三种颜色，并学习分类。 　　1、贴出红、黄、绿三只卡片小猪，引导幼儿说出小猪的颜色并为三只小猪取名：小红猪、小黄猪、小绿猪。 　　2、贴出红、黄、绿三座卡片房子，请幼儿说出房子的颜色。 　　谈话：三只小猪各盖了一座房子，目前三只小猪要回家了。小红猪回到了自己的小红房子里（教师边说边将小红猪贴到小红房子里）因为小红猪是红色的，故此，它的房子也是红色的。 　　提问：小朋友们想一想，小黄猪的家是什么颜色的房子？小绿猪呢？ 　　3、请两名幼儿将小黄猪放进小房子里，将小绿猪放进小绿房子里，并引导幼儿讲明理由。 　　4、点题：小朋友们真棒，清楚将一样颜色的物体放在一起，那就是按颜色分类。（教师板书课题） 　　四、游戏“颜色找家”。 　　1、利用手偶游戏“小老头”将红、黄、绿三种颜色的6个物体头饰分别发给6个幼儿。并请幼儿说出头饰的名称及颜色。 　　2、出示红、黄、绿三个大圈，请幼儿依次（jy135幼儿教育 www.jy135.com）说出每个圈的颜色。 　　教师明确游戏规则：这三个大圈是6个头饰的家，你的头饰是什么颜色你就钻进一样颜色的圈里，请带头饰的6个宝宝把你的头饰送回家吧。 　　3、6个幼儿按照官方要求钻圈，钻错的，集体订正。 　　五、游戏“找朋友”。 　　1、出示红、黄、绿三种颜色的6个卡纸马甲，请幼儿分别说出马甲的颜色。 　　2、先请3名幼儿上前分别穿上红、黄、绿三种颜色的马甲，再请3名幼儿也分别穿上红、黄、绿三种颜色的马甲坐在自己的座位上。 　　3、教师讲明游戏规则：穿一样颜色马甲的两个小朋友是好朋友，目前，请台上的3位小朋友找一找你的好朋友在什么地方？把他牵到前面来，和他手拉手站在一起。 　　4、教师和其他幼儿同唱歌曲《找朋友》，台上的3个幼儿找朋友。 　　5、活动评价 　　六、游戏“三角形找妈妈”。 　　1、谈话：有一群三角形宝宝找不着妈妈了，请小朋友们帮它们找一找妈妈吧！ 　　2、给每个幼儿发一个小三角形，请幼儿和同伴说一说自己三角形的颜色。 　　3、教师出示红色的大学第三年角形，扮演妈妈呼唤红三角形宝宝回家，请拿红色小三角形的幼儿故将他放进红色的盒子里。教师拿着红色大学第三年角形巡视，详细指导幼儿分类。 　　4、用同样的方式，详细指导幼儿进行黄色、绿色的分类游戏。 　　七、活动结束。

小班颜色的秘密教案怎么写？

你好，教案名称：小班颜色的秘密

教学目标：

1.认识常见颜色。

2.能准确说出颜色名称。

3.培养观察力和色彩感受力。

教学内容：

1.认识常见颜色：红、黄、蓝、绿、紫、橙、黑、白。

2.学习颜色名称和颜色的组合。

3.通过游戏、手工等活动，培养学生的观察力和色彩感受力。

教学准备：

1.颜色卡片。

2.颜色画板。

3.颜色纸张。

4.颜色棒球。

5.颜色手工材料。

教学过程：

1.导入（5分钟）

教师出示颜色卡片，让学生说出颜色名称，并讲解颜色的特点。

2.介绍（10分钟）

教师介绍颜色的组合，如红色和黄色混合可以得到橙色，蓝色和红色混合可以得到紫色等等。

3.游戏活动（15分钟）

教师出示颜色画板，让学生按照颜色名称填色。然后进行颜色棒球游戏，教师喊出一个颜色，学生们通过扔棒球的方法，将棒球扔到对应颜色的区域。

4.手工活动（20分钟）

教师让学生用颜色纸张和材料制作手工作品，如花、小鸟等等。

5.总结（5分钟）

教师让学生回顾今天学习的主要内容，并强调颜色的重要性。

教学反思：

通过此次教学，学生们认识了常见颜色，能准确说出颜色名称，并了解了颜色的组合。通过游戏和手工活动，培养了学生的观察力和色彩感受力。教学途中，教师注重学生的参加和互动，使教学效果更理想。

我个人觉得小班颜色的秘密教案设计应该依据幼儿小班孩子的身心认识和了解规律、富有神秘感，能激发幼儿学习兴趣爱好等。

幼儿园小班游戏教案：颜色猜一猜？

活动目标：　　乐意观察、记忆图片并找寻规律。　　活动准备：　　1.卡纸32张，大小各一对的图形（圆、三角形、正方形、长方形）、动物图片各一对。　　2.卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。（2份）　　活动过程：(一) 讲解游戏规则和玩法：　　(将幼儿分成两队，把16张卡片根据横4张, 竖4张放好。图片朝下)　　我们来玩个“猜一猜”游戏，怎么玩呢？我这儿有部分大小不一样、形状不一样的图形，我依次翻，例如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，假设你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，后比比两队谁的奖励多就赢了。（教师依次翻卡片）　　(二) 玩游戏　　1、 水果类　　2、 动物类　　3、 图形类　　(三) 体验颜色规律　　1、把16张有颜色的卡片放成请看下方具体内容格式：　　红 黄 绿 红　　黄 绿 红 黄　　绿 红 黄 绿　　红 黄 绿 红刚才是我翻一张，你记住一张，本次我要把全部的卡片都给你们看，请你们找一种容易的方式把它记住。实际上办法有不少，可以一个个看记，也可一下子看出来记住。　　（幼儿记忆一会，然后遮住这16张卡片，教师指一张问“这是什么颜色”清楚幼儿可以站起来回答。）　　2、后请幼儿讲述记忆的方式，教师小结。　　(四) 结束活动

小班认识颜色设计意图怎么写？

小班的孩子利益假设要上认识颜色的课程，既然如此那，我们的设计图我们可以怎么写呢，我们基本上，在我们的大自然中，在我们的生活当中有各自不同的各样的颜色，每种颜色都是一个小小的标题，每个孩子都对他们有特殊的感觉，目前就让我们在这一节课当中带着孩子们一起来认识这些颜色，了解这些颜色，走进这些颜色。

幼儿园小班数学认识颜色，教案？

小班数学认识颜色，主要是引导孩子了解红色，黄色，蓝色和绿色。感受色彩之美，可以巧妙的区分红色，黄色，蓝色和绿色，各自不同的颜色，感受找寻色彩的快乐。

培养幼儿的观察，判断和动手能力。

激发孩子学习兴趣，体验数学活动的快乐，感受团体活动的乐趣。

小班认识黄色特色教案？

设计背景 　　在平日生活中，处处离不开色彩美。

小班的幼儿对色彩已经有了初浅的认识和了解，为了让幼儿们更好地了解相关色彩的知识，初步学会欣赏色彩美，选择这一活动主题。　　活动目标 　　1. 认识红黄绿，感受色彩美。　　2．能在活动中找到与之对应的颜色，夯实对颜色的认识。　　重点难点 　　重点：认识红黄绿，感受色彩美。　　难点：能找到对应颜色。　　活动准备 　　三种水果（红苹果、雪梨、青枣）；红色心形、黄色长方形、绿色三角形（人手一份）；三个不一样形状的房子。　　活动过程过程： 　　一．引出活动 　　1、教师出示三种水果（红苹果、雪梨、青枣） 　　2、让幼儿观察后，提问：这是什么水果，它们各是什么颜色呢？认识红黄绿三种颜色。　　二．找寻对应的颜色，夯实对颜色的认识 　　1、让幼儿自由举例说明那些有红、黄、绿颜色的物品名称。重点认识红黄绿三种颜色。　　如：幼儿书包、衣服是红色；黄土、小鸭是黄色；小草、小树是绿色；红、黄、绿灯等等。　　2、游戏：把一样颜色的图形送回家。提出游戏要求，引导幼儿找对应颜色的图形。　　（1）先请幼儿说说是什么图形，身上有哪些样的颜色。　　（2）按照教师出示的图形、颜色根据教师口令如：“有红颜色、心形宝宝学小猫走到心形房子里”，“黄颜色长方形宝宝学小鱼游到房子 　　里”，“绿色三角形宝宝学小鸟飞到房子里”，夯实对颜色的认识。　　三．延伸：邀请幼儿用不一样的红、黄、绿的玩具拼成一样东西。　　教学反思 　　在本次活动的途中，我所选择题材贴合幼儿的生活实质上，并在活动形式的具体安排中，着重幼儿的直接体验，注重他们的观察、感受、探索。以游戏为基本活动形式，通过看、听、摸、等形式，让幼儿充分感知、观察、比较、体会事物的变化。从谈话、讨论中引申出我们红黄绿色在生活中有的好处，从根源处上使幼儿正确认识物体的颜色。但因为幼儿们知识面及生理特点的因素，部分幼儿在认识红、黄、绿各自不同的颜色时有点模糊，但却表现很积极。其次，假设是在课堂上加上一部分音乐，效果会更好。

小班语言表达《我的颜色朋友》课后反思？

通过《我喜欢的颜色》的教学，使孩子夯实认识了各自不同的常见的颜色，喜爱各自不同的色彩，还有与这些色彩有关的东西。

在活动中，我引导幼儿通过对图片的观察与自己的联想结合联系，感受不一样颜色的美丽。如体会红色给人的热烈，温暖的感觉，我就通过大红灯笼，孩子过年放鞭炮，斗牛的激烈场面图片等等一部分图片进行引导。孩子的思维也被激活，整个教学过程幼儿都积极参加，用稚嫩的语言充分表达了自己的真实感受，因为孩子说得有点多，使整个活动时间相对延长了很多。

幼儿园数学活动颜色辨别与集合教案？

幼儿园数学活动中的颜色辨别与集合是很重要的教学内容。通过教学活动，幼儿可以学习到不一样颜色的名称和特点，并可以将一样颜色的物品归为一组。除开这点通过集合教学，幼儿也可学习到数学中的分类和归纳思维，培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。

这些教学活动可以通过游戏、绘画、拼图等各种形式进行，让幼儿在轻松愉快的学习氛围中掌握并熟悉这些基本数学概念。

您好，1. 活动名称：颜色辨别游戏

2. 活动目标：通过颜色辨别游戏，让幼儿学会辨别不一样颜色，并提升他们的观察能力和注意力。

3. 活动准备：

（1）颜色卡片：制作不一样颜色的卡片，每种颜色的卡片数量很多于5个。

（2）游戏道具：可以使用小球、积木、彩色纸等，数量很多于5个。

4. 活动流程：

（1）教师在黑板上展示不一样颜色的卡片，让幼儿逐步一个个说出卡片的颜色。

（2）教师将卡片放在桌面上，让幼儿逐步一个个拿起卡片，并说出卡片的颜色。

（3）教师将游戏道具混合在一起，让幼儿逐步一个个拿起游戏道具，并说出道具的颜色。

（4）教师将卡片和游戏道具混合在一起，让幼儿逐步一个个拿起卡片或游戏道具，并说出它们的颜色。

（5）教师指定一种颜色，让幼儿找出对应的卡片或游戏道具。

5. 活动评价：

（1）通过活动，幼儿可以较准确地辨别不一样颜色。

（2）幼儿表现出了很好的观察能力和注意力。

（3）幼儿可以积极参加活动，提高了团队Team协作意识。

6. 活动名称：集合游戏

7. 活动目标：通过集合游戏，让幼儿学会组织、分类和比较物品，提升他们的逻辑思维能力和认识和了解能力。

8. 活动准备：

（1）游戏道具：可以使用小球、积木、彩色纸等，数量很多于5个。

（2）集合卡片：制作不一样的集合卡片，如“红色的”、“大的”、“圆形的”等。

9. 活动流程：

（1）教师将游戏道具放在桌面上，让幼儿逐步一个个拿起游戏道具，并说出道具的名称。

（2）教师出示一种集合卡片，让幼儿找出符合相关规定和要求的游戏道具。

（3）教师出示两种集合卡片，让幼儿找出符合相关规定和要求的游戏道具，并比较它们当中的不一样。

（4）教师出示三种以上的集合卡片，让幼儿找出符合相关规定和要求的游戏道具，并组织、分类和比较它们。

10. 活动评价：

（1）通过活动，幼儿可以很好地组织、分类和比较物品。

（2）幼儿表现出了很好的逻辑思维能力和认识和了解能力。

（3）幼儿可以积极参加活动，提高了团队Team协作意识。

小班数学认识颜色，主要是引导孩子了解红色，黄色，蓝色和绿色。感受色彩之美，可以巧妙的区分红色，黄色，蓝色和绿色，各自不同的颜色，感受找寻色彩的快乐。

培养幼儿的观察，判断和动手能力。

激发孩子学习兴趣，体验数学活动的快乐，感受团体活动的乐趣。

【教学内容】学习按颜色分类

【教学目标】清楚将同一类物品按颜色属性分类

【教学重点】强调按物品的颜色属性进行分类

【教学难点】不受其它属性(大小/形状/长短等)干扰

【教具准备】DVD、魔法城堡，智慧果及篮子、人物图、音乐磁带、海洋球、积木、塑料片等【教学过程】

一、导入回忆上节课的VCD内容

二、基础认识和了解1、看动画片（VCD）到第二关结束2、老师提问：大力士的第二关是什么？

1)老师示范重复第二关内容

2)在黑板上让小朋友上来重做按颜色进行分类可以重复2轮或分3组同时进行分类比赛老师在活动途中要注意语言强调颜色的特性：

　　这是红色的，放这个果篮里；这是黄色的，放这个果篮里；这是绿色的，放这个果篮里。

三、夯实练习详细指导小朋友完成同步练习

四、游戏与拓展

1、海洋球回家：

　　把小朋友分成3个组，每组N人，每组一筐红黄蓝3色混合的海洋球，进行分类比赛。

2、操作活动：提供积木/卡片/塑料片等玩具，详细指导小朋友按颜色进行分类操作。

五、总结总结：小朋友今天我们学会了按颜色进行分类，闯过了大力士阿诺的第二关。

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