场景描写四种形式，写一个有点有面的场景

场景描写四种形式？

环境描写：

1.自然环境描写,是对人物活动的地址位置、季节、气候、时间,还有场景的描写.它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用

2.社会环境描写,大多数情况下指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写.

另外,按照叙述人的表现手法,又可以将描写（涵盖人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写.

一个有点有面描写场面的作文？

灭鼠连环计

近几天，我家的老鼠泛滥成灾，家中的一部分木制家具都被它们啃咬得破烂不堪。可是，这些XXX好像隐身人似的，来无影，去无踪，干了坏事后就溜之大吉了。因为这个原因，我们一家人决定来一套“灭鼠连环计”。

老爸带头出马，拿着原始工具-木棍，准备擒鼠。瞧，这XXX终于产生了，乌溜溜的眼睛，贼偷贼脑的。鲁莽的老爸一发现猎物，便以脚踏风火轮的速度飞速赶到现场，举起木棍，使出九牛二虎之力。一棒下去，那老鼠安然无恙，可怜那木棍，却被老爸的蛮力搞得一分为二了！灭鼠第一招，宣告失败！

目前，我的第二招闪亮露出面目！先进武器老鼠药便成了灭鼠工具。我们现在将老鼠药洒在“猎物”老鼠常常出没的地方，准备诱“鼠”上钩！一天过去了，毫无动静；两天过去了，毫无动静；三天过去了，还是毫无动静……这些老鼠好像认识字似的，对老鼠药置之不理。唉，真是“偷鸡反倒蚀把米”呀！灭鼠第二招，宣告失败！

集智慧与美貌于一身的老妈终于出战了！老妈先在老鼠的“按照地”一带放上老鼠夹，再用我爱吃的“好丽友派”做诱饵，沿路铺撒，后，我们躲在门后窥视动静。一只肥头大耳的老鼠产生，它一闻到“好丽友派”的香味，就已经口水都流出来了，好像大咬一口了，它一边吃着，一边沿着我们布置的秘密路线，朝“刑场”逼近。只听“啪”地一声，一只老鼠命丧黄泉。几天过后，已有几十只老鼠走上了西天路。灭鼠第三招，宣告成功！

从此，我家天下太平，人与老鼠的世界大战，也画上了一个人类成功的圆满句号！

什么是场景作文？

场景作文以描写场面为主的文章。可以是整个叙事中的某个场面，也可是详细的场面，可以穿插事件。表达方法以描写为主，重点描写场面中的人或物。也可是，提问者设定一个场景，要求你按照设定的场景进行描写。

写一个场景，就是写一个场面。在一篇文章中，可以写一个场景，也可写哪些场景。写场景要注意点面结合，有点有面地描述。把自己看到的听到的和想到的都写详细。场景不是一个人的活动是有不少人参与的活动。例如我们要写一次运动会，一次联欢会，一次游戏活动，一个节日活动，一个升旗仪式等，还要写场景。

这里说的“场景作文”是指出题老师员提供一种生活情景，规定一个总体的写作范围，让学生按照自己的体验和刚才累积的知识，对出题要求进行阐发演绎，或表达自己的认识见解，或反映自己的态度立场，或讲述自己经历过的还有想象中的故事。

场景式结尾精彩语段？

冬天的雪花是美丽的，那雪一下就是一整天，各自不同的形状的雪花让人看得眼花缭乱。

你向远处望去，嗬！

那山，水，树木，房屋都像穿上一整套的银白色西服，每套衣服都闪着五彩的光芒。有了这雪的装饰，让人认为心情舒畅，走到户外观赏那雪的美景，让人认为冬天没既然如此那，寒冷！

三年级描写场景的作文写超市？

今天晚上，我和妈妈去逛超市，心里，别提有多高兴了。

我和妈妈一起来到了来到超市。哇！琳琅满目标商品使我眼花缭乱、目不暇接。来购物的人可真多！可真是人头攒动。我看着这么多的人，紧紧的拉住妈妈的衣服，生怕走丢了。

我和妈妈推着购物车，来到了水果区。第一，映入我们眼帘的，就是那黄澄澄的梨子，想起那吸引人无比的香味，可真让我馋涎欲滴！看，还有那红彤彤的大苹果，紫莹莹的葡萄，绿油油的甜枣……我和妈妈各自挑了一部分美味的水果，放入了购物车中，这才心满意足地离开了水果区。

我是一个小吃货，我的爱，自然还是零食啦！故此我就拉着，妈妈去了零食区。这里的零食可真多啊！有又麻又辣的牛肉干、又香又脆的薯片、味道又香又浓的巧克力、奇形怪状的小饼干、营养丰富的玉米片、花花绿绿的水果糖、奶味十足的牛奶糖……真吸引人啊！妈妈给我买了一部分零食，我高兴极了。

后面，我们又来到来到了生活用品区、图书区、化妆品区，不一会儿，我们的购物车就被装得满满的，堆得就像一座小山似的。

到了收银台，妈妈结完帐后，满载着购物的快乐和兴奋，满载着物品，我和妈妈回家了

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