高考综合评价招生是什么意思，综合素质评价截止了吗

高中毕业考试综合评价招生是什么意思？

综合评价招生：高校招生新趋势！

综合评价招生降低了高中毕业考试裸分在高中毕业考试统招收录取取中的占比，全面考察学员综合素质，相对的程度上不要了一考定终身的高中毕业考试弊端。随着新高中毕业考试的开展，未来综合评价招生模式在高中毕业考试招生录取中所占总数比例例会越来越大。

综合素质评价招生是什么？

综合素质评价招生,是指根据高校人才培养目标和选拔标准,依据学员高中毕业考试成绩、高中学业水平考试成绩和高校考查,按比例形成综合成绩择优录取学生的一种多元评价招生录取方法。这当中,学校考查涵盖对学生综合素质评价和高校考查或面试。

为什么要参与综合素质评价招生？

1.补上来纯粹以高中毕业考试成绩选拔学生的不够，拓宽高中毕业考试选拔多元化途径

2.强化学生综合素质水平和学业水平成绩在招生录取中的作用

3.提升学生因高中毕业考试成绩略低，但仍能被心仪大学录取的机会

4.完善智商和情商的综合评价，促进学生长远发展

综合素质评价招生合适哪类学生？

综合评价侧重招收品学兼优、综合素质优秀，全面发展的学生。综合评价各高校的考试报名条件带来一定不一样，按照历年情况来看，总体涵盖：综合素质和品德方面的要求、学业水平测试等级要求、竞赛奖项要求、高中成绩的要求。主要开展综合评价录取的省份有：山东、浙江、江苏、上海、辽宁还有广东。

1.成绩要求：学业成绩均衡，无短板

2.综合能力：综合素质能力强

3.专业能力: 要有清晰规划

高中毕业考试

简述

综合评价招生是高中毕业考试招生模式的一种，大的特点是根据学生高中毕业考试成绩、高中学业水平测试成绩、高校综合测试成绩，根据一定比例计算形成学员综合满分，后根据综合满分择优录取。

综合评价流程：

报名-初审-考研复试-总成绩计算（高中毕业考试成绩+学业成绩+考研复试成绩）

详细学校

以2023年山东作为例子，清华领军、北大博雅、南方科技大学、上海科技大学、北北京以外国语大学、国防科技大学、浙江大学、深圳北理莫斯科大学、香港中文大学（深圳）、上海纽约大学、昆山杜克大学

山东大学、中国石油大学、中国海洋大学、哈尔滨工业大学（威海）、山东师范大学、山东财经大学、青岛大学、青岛科技大学、山东科技大学

综合评价录取是对“分类考试，综合评价，多元录取”考试招生模式的积极探索。综合考量学员高中毕业考试成绩、高校考查结果、高中学业水平测试成绩、综合素质评价还有高校自己培养的特色要求等五个维度的主要内容，对高中毕业考试成绩达到规定要求的入选学员，综合评价，择优录取。高校可以自主确定综合素质测试内容和开展办法，着重新再来考查学生的综合素质，还有学科性向、专业潜质等，还自主确定招生规模，反映了高校的招生自主权。

综合素质评价的截止日期是多少？

6月15日，记者从西安市教育局获悉，今年我市初中学生综合素质评价工作将会在6月15日前结束，详细开展工作由各初中学校担负，评价方式主要为自评、互评和班级评价小组评价。

综合素质评价每个学校要求有一定的差别，大多是4月底5月初按照官方要求递交初审资料，初审通过后，确认学校，在高中毕业考试结束后一周到二周内进行笔试考试，面试，通过的学生学校会给以确认，等高中毕业考试成绩出来后，被学校录取，综合素质评价结束。

综合评价招生中的研究性学习任务怎么算？

目前高中仿效大学以学分制为准，研究性学习课程在这当中共占15学分，这15学分中涵盖了理论课程、学生组队课题研究、论文攥写等多项内容，唯有完成这些内容并合格后面才算完成任务并能落在自己身上全部学分。

目前高中仿效大学以学分制为准，研究性学习课程在这当中共占15学分，这15学分中涵盖了理论课程、学生组队课题研究、论文攥写等多项内容，唯有完成这些内容并合格后面才算完成任务并能落在自己身上全部学分。

高中素质综合评价没填有哪些后果？

基本没有影响！因为综合素质评价是对你高中阶段的总结，而高中毕业考试录取主要是考试成绩及志愿。学生综合素质的评价为学生各个阶段的成长及教师、学校、家长对学生成长过程的科学分析、客观评价提供了参考标准和记录支撑。

综合素质评价结果其主要内容

1.学生的主要成长记录：指的是思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等五个方面的突出表现；

2.学生在学成毕业的时候的简要自我陈述报告和教师在学生学成毕业的时候的评语；

综合素质评价在大多数情况下的高校招生中是参考，主要还是依据高中毕业考试成绩录取，假设只是参与夏考或春考的统考没有影响。但假设参与综合评价招生（涵盖本科和高职的），综合素质评价结果可能是依据之一，可能会有点儿影响，但是，相对来说影响不太大。

教育部公布《有关加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，提出学校要为每一个学生建立综合素质档案，涵盖思想品德，学业水平，身心健康回等五项内容的量化综合答素质评价，高校将参考评价情况招生录取。

高中综合素质评价一定要要填，这是学生的电子版档案，对以后读大学、工作都会有影响。

综合素质评价研究性学习怎么写？

综合素质评价研究性主要是评价学生一个学期平日间的各项评价来写的，德、智、体、美劳全面发展标准对学生进行评价的。

不是随便评价的，大多数情况下是按照生活习惯和学习习惯的标准来评价来写的，主要是鼓励学生积极向上，语来评价，取长补短来表达。

综合素质评价研究性学习，主要是写综合素质研究的重要性和研究的主要内容，综合素质评价研究性的优点，进行描述论述完全就能够。

综合素质评价遴选错误如何撤回？

学校学生的综合素质评价，假设班级弄错了，没有上报以前抓紧找班主任去给你更改一下。

假设已经上报了到学校了，可以找学校教务处，联系学校教务处的老师，让班主任给你出示一个证明，你可以进行更改

假设学校已经上报到教育局了，那么你一定要得通过学校教务处上报的这个老师去那个教育局更改才可以，那时候就比较麻烦一部分了，你得要班主任的证明，学校开具的证明才可以。

综评系统心理素质怎么填？

综合素质评价心理素质评价范文请看下方具体内容所示。1、三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。

2、有法律意识，公德意识，自己诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮他人。

遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。遵循公共规则和程序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。

3、乐于参与集体活动，可以为达到集体目标付出努力。品德优良擅长于与他人合作共同完成任务。能评价和管束自己的行为，擅长于与他人交流和分享，尊重并理解他人。

综合素质评价心理素质展示可以从正能量、积极、乐观向上、心态平稳等方面来写。

心理素质水平的高低应该从以下方面进行衡量：性格品质的优劣、认识和了解潜能的大小、心理适应能力的强弱、内在动力的大小及指向。对内反映为心理健康状况的好坏，对外影响行为表现的优劣。

良好的个性：自知、自信、自强、自律、乐观、开朗、坚强、冷静、善良、合群、热情、敬业、负责、仔细、勤奋等。

一、写作思路

1、第一，可以描述一部分自己与学习相关的优点。

2、其次，可以描述自己高中学到了什么，思想有哪些改变。

二、例子

我在学校念书热爱祖国，尊敬师长，团结考生，乐于助人是老师好帮手，考生好朋友。我高中学习勤

奋，积极向上，喜欢和考生讨论并处理问题，常常参与班级学校组织各自不同的课内外活动。

在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长好孩子，邻居好榜样。

高中以来我学到了不少知识，思想比之前有了很大提升，期望以后能做一个有理想，有抱负，有文

化人，为建设社会主义中国做出自己努力。

综评系统中的心理素质，建议结合学生自己的情况认真在内容框中填写。例如在疫情这个时间段网络课经历了一部分事，把孩子在家网络课的情况客观的描述出来。

就写心理很的健康，乐观向上，开朗大方。

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