《春天在什么地方》
主题说明:
春天是万物复苏的季节,盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了,周围的一切都在出现变化,草儿绿了,花儿开了,柳树冒出了新芽,大家也脱去了厚厚的冬装。在孩子的眼中,春天充满了乐趣“春天在什么地方”这个主题含有“花儿开”“风儿吹”“雨儿飘”“虫儿飞”四个子主题,通过有关主题活动的开展,带着孩子运用各种感官,通过看、闻、听、摸等各种途径与春天互动,让孩子感受大自然的神奇变化,进一步亲近和喜爱大自然,并学习用各种方式表达自己对春天的感知和体验。
我个人觉得小班小脚丫旅行记主题说明应该这样写:遵守幼儿成长足迹、以小脚丫为标志、其主题为成长足迹。
幼儿园里真好玩主题说明:玩是孩子的天性,利用幼儿的天性在身心发展中创造积极的作用,在玩中学,在学中玩,让幼儿在动手能力和动脑潜能的基础上,发展精细动作。
在幼儿园主题环境中创设幼儿喜欢的玩具图片供讨论,在设置班级区域活动中,投放有关玩教具,为幼儿玩中学创造条件
主题说明
这个“干净小超人”的主题,通过多样化与趣味化的活动,传递正确的清洁观念与做法,引导幼儿一步一步养成良好的卫生习惯并落实于生活中。在这些主题活动中,我们会带着幼儿认识牙刷、牙膏、毛巾等清洁工具,了解洗澡、刷牙的重要性和方式。
主试题标:
1、清楚经常会用到的沐浴用品的名称、功能和使用方式。
2、了解洗澡的顺序,熟悉洗澡的步骤和方式。
3、了解洗手的重要性,建立维护双手清洁的意识。
4、学习刷牙的正确方式。
5、了解各自不同的清洁刷的触感、名称和用途等。
幼儿园里真好玩主题说明:玩是孩子的天性,利用幼儿的天性在身心发展中创造积极的作用,在玩中学,在学中玩,让幼儿在动手能力和动脑潜能的基础上,发展精细动作。
在幼儿园主题环境中创设幼儿喜欢的玩具图片供讨论,在设置班级区域活动中,投放有关玩教具,为幼儿玩中学创造条件
社会-提高幼儿的自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展
(一)目标
1.喜欢参与游戏和各自不同的有益的活动,活动中快乐,自信;
2.乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好;
3.清楚对错,能按基本的社会行为规则行动;
4.乐于接受任务,努力做好力所能及的事;
5.爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。
(二)教育要求
1.引导幼儿参与游戏和其他各自不同的活动,体验和同伴共处的乐趣;
2.加强师生当中、同伴当中的交往,培养幼儿对人亲近、友爱的态度,教给必要的交往技能,学会和睦相处;
3.为每个幼儿提供表现自己的长处和取得成功感的机会,提高自尊心和自信心;
4.提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择和计划活动,并鼓励他们仔细努力地完成任务;
5.在共同的生活和活动中,帮幼儿理解行为规则的必要性,学习遵循规则;
6.教育幼儿爱护玩具和其它物品,用完收拾;
7.引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不一样职业的成人,培养幼儿尊重不一样职业大家的劳动;
8.扩展幼儿对社会生活环境的认识,激发爱家乡、爱祖国的情感。
第一先写活动主题,这是写活动目标的基础,其次对活动主题的主要内容进行描述,然后重点描述活动主题开展的主要活动目标是什么
幼儿园小班班级文化以环境为主题。☆ 班级是孩子生活的摇篮、成长的乐园,在班级这个各位考生庭中,环境与幼儿的生活有着密切的关系,幼儿在无形的环境中受到熏陶与感染。因为这个原因,我们把环境作为班级文化建设中的一些,充分环境的育人功能,对幼儿开展德育教育。让教室的墙壁也会说话,就是让有限的教室空间成为无限的教育资源,并作为圆心,辐射开去,影响孩子在幼儿园、家庭甚至社会生活的每一个角落。力求教室的墙壁会“说话”。我们在班级里创办了“亲亲一家人”表扬奖励在班级建设中表现突出的孩子。同时也创办了“宝宝秀一秀”的作品展览壁,可以让幼儿自己比一比,看一看,激励孩子在比的途中,快快进步。除开这点我们在亲子乐园中张贴在一个星期中进步很大的幼儿照片,让家长用赏识的眼光去看孩子、表扬孩子。
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