小班上学期安全教案《着火了怎么办，小班教案红花送给谁健康

小班上学期安全教案《着火了咋办，应该如何处理？

幼儿园小班安全教案：着火了咋办，应该如何处理？

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿清楚着火时怎样保护自己的方式，从中帮累积安全生活的经验。

　　2、有初步的自我保护意识。

　　活动准备：

　　1、图片撞见火灾、怎样打电话号码报火警。

　　2、图片撞见火灾逃生的方式。

　　4、园内备有必要的消防设施（影像画面）

　　活动过程：

　　一、出事图片（撞见火灾），引出主题。

　　1、师：小朋友，我们一起来看一部分图片，看以前老师有一个要求：要认真看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？

　　2、幼儿讨论 小朋友刚才看认真了吗？我们看到画面上出现了什么事情？

　　二、换上图片（撞见火灾正确逃生的方式）

　　1、那真正出现火灾时我们该咋办，应该如何处理？你会采取什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）

　　2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话号码时一定不可以着急，要说得了解。让我们来听一听小朋友是咋打电话号码报火警的？-模拟火灾报警）

　　3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了不少保护自己的办法，那么，我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。

　　三、老师总结：讲解方式

　　我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片）

　　1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾咋办，应该如何处理？） -鼓励幼儿说出把水浇在自己身上

　　2、联系119

　　3、逃离火灾现场

　　四、延伸活动：

　　找一找我们幼儿园里有什么预防火灾的消防设施。-影像画面

　　（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。）

幼儿园小班上册社会活动红花送给给谁教案？

幼儿园小班品格教案：《小红花，送给谁》

活动准备：

1、能大胆地使用剪刀，敢于克服困难。2、学习正确地自评与他评。活动准备：1、画好小红花轮廓线的红纸两张。2、剪刀每人一把。3、盛放剪下的碎纸的小筐若干。4、征集家长来信，来信内容是有关幼儿勇敢的过往经历

基本过程：

一、 导入活动

通过念家长来信，引出有关“勇敢过往经历”，题

二、 重要步骤

1、提问：“你身边的小朋友都拥有什么勇敢事变?”“你做过什么表现勇敢的事情?”

2、出示“小红花”，激发幼儿制作“小红花”的愿望

老师：“小朋友，想不想剪些小红花，并把它送给你边勇敢的人?不要忘记也送一朵给勇敢的自己的哦!

3、示范正确拿握剪刀和剪小红花的方式

4、分发材料，幼儿尝试自己剪小红花

5、教师巡回详细指导

结束活动：

1、区域活动

美劳区：提供其他图形，供幼儿练习剪。教师很小一部分详细指导，鼓励剪纸能力较弱的幼儿，勇于克服困难，加强练习。

2、家庭活动

1)家长在家详细指导幼儿制作有一定难度的美工作品，提高幼儿动手能力和信心

2)请家长继续观察幼儿在家中的行为表现，收集“勇敢”的过往经历，写成信给老师。

课后反思：

1、孩子对活动的哪一环节感兴趣，为什么?

2、你觉得这个活动的成功之处在什么地方?

3、你觉得还有什么地方需改进?该如何改进?

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