小学生体艺技能有哪些，中小学体育教学应教哪些运动技能呢-华宇考试网

小学生体艺技能有什么？

给你讲解一部分趣味体育技能和活动吧,有合适小朋友的,他们应该会喜欢哦!

1、迎面接力:(10人〕器械:接力棒

男生、女生相距30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒快速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。

2、同舟共济:(4人)器械:木板两块

参赛队员站在木板鞋上，在起跑线后站好。比赛启动，队员协同动作前进，以船尾到达终点线为比赛结束，时间少者为胜。

3、齐心协力:(8人)

参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛启动。队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。

规则:队伍从哪断开一定要从哪接好，不可以早一点跳。

4、协同作战:(2人)器械:排球

参赛者背对背，相互挽住对方的手臂，中间夹一排球，站在起跑线后。比赛启动，二人快速侧身向前跑，绕过标志物跑回将球交给后面的队员，依次进行，以先跑完的队为胜。

规则:(1)不可以松开手臂。(2)球若掉下一定要拾起重新启动。

5、运球接力:(10人)器械:篮球

参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队，比赛启动甲组第一名队员运球至乙组将球交给乙组第一名队员，乙组第一名队员接球后快速向甲组运球并将球交给甲组第二名队员，依次进行，以先完成的队为胜。

规则:(1)不可以抱球跑。(2)不可以扔球。

6、二人三足跑:(2人)器械:绳带

参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。比赛启动，二人向前跑出，以先到达终点者为胜。

规则:一定要向前走跑，不可以跳跃。

7、划船比赛:(2人)

两人对面相互做在对方伸出的脚面上，并抓们对方的手臂，形成小船状，排在:起点线外。比赛启动，各个“小船”在前后摆动时，交换移动两人的双脚，使“小船”向前行进，以先到达终点的队为胜。

规则:(1)小船从何处散开，一定要重新组好再启动(2)组成“小船”的两个人的臀部不可以离开对力的双脚脚面。

8.跳绳接力:器械:跳绳

参赛队员成一路纵队站在起跑线后。比赛启动，第一人下持跳绳向前跳出，绕过标志物跑回，将跳绳交给第二人，依次进行，以先跑完的队为胜

规则:（1）只可以跳绳跑，不可以持绳跑。〔2)一定要绕过标志物。

9、跳袋接力:器械:跳袋

参赛队员成一路纵队站在起跳线后。比赛启动，第一人站在跳袋内，手提跳袋的带子向前跳出，绕过标志物返回并将跳袋交给第二人，依次进行，以先跳完的队为胜。

规则:(1)一定要绕过标志物。(2)一定要在起跑线后交接。(3)队员若摔倒一定要在原地起来，重新再跳。

10、单足跳接力:(男、女各5人)器械:接力棒

学生成一路纵队站立在起跳线后，距离起跳线20米处放一标志物，教师发令后，排头用单脚连续跳，绕过标志物跳回，拍第二人的手，自己站到排尾。依次进行，以先跳完的队为胜。

11、快快跳起来:(男、女各10人)器械:短绳

学生成一路纵队，前后一臂距离。比赛启动，第一与第二人各持短绳一端向排尾跑去，每个队员依次快速跳起来，让绳从脚下通过。到排尾后，第一人留下，第二人跑回与第三人持绳跑向排尾。如此依次进行，以先跳完的队名次列前。

12、拍球比多:(男、女各5人)器械:篮球

学生手持一球，比赛启动，学生原地运球，以单位时间内拍球次数判断名次。

13、跳长绳:(男、女各12人)器械:长绳

由两名学生摇一根长绳，其余的人成一路纵队站在摇绳人的侧面。当发出“预备”口令时，各组启动摇绳。发出“启动”口令后，排头由一端斜向跑入，跳一次跑出，在另一端摇绳者侧面站好。如此依次进行，在单位时间内，以跳的次数判断名次。

14、救护战友:(3人一组)

学生三人一组站在起跑线后，线前10.米处放一标志物。比赛启动，两人抬着一个人跑出，绕标志物返回，依次进行。以完成任务快而且，好的队为胜。

15、跳背接力:(男生10人)

学生成一路纵队，队员当中间隔2米，体前屈两手扶膝作成“山羊”。比赛启动，排尾向排头方向用分腿腾越的方式依次跳过本队全部的“山羊”，全队每人都跳过以后，以先跳完的队为胜。

I6、仰卧起坐:(女生5人)器械:体操垫

每队五名队员，仰卧垫上，屈腿，大小腿夹角90度，双手抱头。比赛启动，学生们做仰卧起坐，肘关节触膝关节，后以五人总成绩决定名次。

17、定点投篮:(男、女各5人)器械:篮球

每队五名队员，手持篮球站在罚球区罚球线后.，比赛启动，每人投10个球，后以五人投中总数判断名次。

18,车轮滚滚:(男、女各5人)器械:轮胎

学生成一路纵队站在起跑线后，线前20米放一标志:物。比赛启动，排头手推轮胎跑出，绕标志物返回，将轮胎交给第二人，自己站到排尾依次进行，以先完成的队为胜。

19,推铁环:(男、女各5人)器械:铁环

学生成一路纵队站在起跑线后，线前20米放一标志物。比赛启动，学生手推铁环饶过标志物返回，以接力形式进行，以后一人和铁环同时到达终点的先后判断名次。

20、运球上篮比赛:(男生5人)器械:篮球

学生成一路纵队站在篮球场底线，教师发令“启动”，排头运球前进然后上篮，如球未中，需把球检回再投，投中后继续向前运球，然后投第二个篮，投中后将球传给第二人，如此依次进行.以先完成的队名次列前。

21、排球发球比赛:(男、女各5人)器械:排球

在排球场地，每名学生发10个球(小学生与中学女生采取下于，中学男生采取上手)后以发球成功率判断名次。

22、踢毽比赛:(男、女各5人)器械:花毽、毽球

学生成一列横队站好(两人当中间隔2米)每人手持一毽。比赛启动，学生用盘踢的方式踢毽。后以单位时间内踢毽次数多少判断名次。

23、排球自垫球:(男、女各5人)器械:排球

学生每人手持一个排球站好，比赛启动，学生双手垫球(球一定要超越头部)。以单位时间内垫球次数多少判断名次。

24,蹦蹦球:(男女各5人)器械:蹦蹦球

学生每人持一蹦蹦球，站成一列横队，比赛启动，学生原地跳蹦蹦球。后以单位时间内全队所跳成绩判断名次。

25、跳短绳:(男女各5人)器械:知跳绳

学生手持短绳，成一列横队站好，比赛启动，学生原地跳绳。后以官方要求的时间内跳绳次数多少判断名次。

26、双杠追逐跑:(男生5人)器械:双扫

学生手握双杠一端站好，教师发令“启动”，学生手撑双杠做前摆挺身下，跑向另一端再做，如此依次进行，后在官方要求的时间内以各队所做总数判断名次。

27,障碍赛跑:(男、女各5人)器械:垫了、栏架、铁环、乒乓球

学生成一路纵队站在起跑线后，比赛启动，排头跑出跨过垫子，钻过高栏，套过铁环(由下而上)，将碗内乒乓球用筷子夹入另一碗内，然后跑回击第二人手，第二人跑出，依次进行，以跑完的先后顺序判断名次。

28,单杠引体向卜:(男生5人)器械:单杠

学生站在单杠前做好准备，比赛启动，学生双手正握单杠「做引体向上，要求下颌超越单杠面。以完成次数多少判断名次。

29、穿衣服比赛:(男、女各5人)器械:系扣上衣(自备)

学生成一路纵队站好，每人相隔8米，教师发令“启动”，第一人穿好衣服跑向第二人，然后把衣服脱下，由第二人穿好跑向第三人，依次进行。以后一人穿好衣服跑过终点线的顺序判断名次。

30、钻山洞比赛:(男、女各10人)

参赛队员成二列横队相对站立，双手互搭组成山洞，从排头启动从前洞口钻入至后洞口钻出，再将手搭起成山洞，如此依次进行，每人做完一次后，以先完成的队获胜。

31、沙包投准:(男女各5人)器械:沙包若干、塑料筐I个

在场地上画一半径4-6米的圆，学生每人持5个沙包站在圆上，圆心处放置一塑料筐。比赛启动，学生将沙包投向塑料筐，后以投入沙包数量判断名次。

32,保龄球:(男女各5人)器械:实心球10个、塑料瓶若干(装水)

在场地上画两条相距10米的平'行线，一条做为投掷线，另一条为摆放瓶子的线。比赛启动，运动员持实心球滚向瓶子，后以碰倒瓶子多少判断名次。

33,拔河:(男女各12人)器械:拔河绳

在场地上画三条平行的短线，间距1.5米，中间的为中线，两边的为“河界”。拔河绳中间系上一根红带子为标志带。将拔河绳垂直于中线，放在场地的中间，并使标志带对准中线。双方队员分别站在“河界”后拔河绳两侧，对面间隔站立。裁判鸣哨后双方一起使劲拉直到把标志带拉过本队“河界”的为胜。

34,)爬竿接力:(男生5人)器械:爬竿

参赛队员成一路纵队站在竿爬前，听到口令，各队第一人顺爬竿爬上，到达顶端后，顺爬竿爬下，然后第二人爬上，如此依次进行，以先完成的队为胜。

35、赶猪进圈:(男女各5人)器械:排球、体操棒

参赛者手持体操棒站在起跑线后，比赛启动，运动员持棒推赶两个排球，以先到达终点队员为胜。

规则:一定要在自己的跑道内赶着球走。

36、纵跳摸高:(男女各5人)器械:摸高器

参赛队员成一路纵队站在摸高器下，比赛启动，各队选手原地纵跳摸高，后累计各队成绩判断名次。

37、云梯接力:(男女各5人)器械:云梯

参赛队员成一路纵队站在云梯一端，比赛启动，第一人双手握云梯交叉替换行进至云梯另一端，然后第二人用同样方式进行，如此依次进行，以完成先后判断名次。

38,甸甸前进:(男女各11人)器械:圆口布袋

参赛队员成一路纵队站在袋口，比赛启动，第一人打开袋口，其余十人鱼贯钻入，从另一袋口钻出，以后一人钻出袋口为比赛结束，时间少者为胜。

39、搭桥过河:(男女各8人)器械:木板

每人手持一块木板成一路纵队在起跑线后站好。比赛启动，依次将木板传给前面的队员搭成桥过河，以后一人通过终点并将木板收回为比赛结束，耗费时长少的队为胜。

规则:(1)身体不许接触地面。(2)木板一定要贴紧放。

40,海豚戏珠:(男女各5人)器械:呼啦圈、大网兜、排球、筐

参赛队员成一路纵队站在起跑线后，比赛启动，第一人手拿排球向前跑出，钻过二个呼啦圈到达终点将球投进筐内，然后再拿一球跑回起点交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。

41、大丰收:(男女各6人)器械:塑料筐、网球

一人站在投掷线后负责投球，其余人腰间系一塑料筐站在直径一米的圆内用筐接投出的反弹球，后累计五人接球总和的多少判断名次。

规则:(1)不许出圈(2)一定要用筐接

42、多足虫竞走:(男女各8人)

参赛队员成一路纵队蹲下,后面队员将双手放在前面队员的肩上。比赛启动，全队协同完全一样交叉替换迈步向前，以排尾通过终点线为比赛结束，耗费时长少的队为胜。

43,蚂蚁运物:(男女各5人)器械:实心球

学生成一路纵队站在起跑线后，第一人仰面手脚撑于地面，腹部放一实心球准备。比赛启动，手脚协调向前爬行，至折返点抱球跑回将球交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。

44,穿越封火线:(男女各5人)器械:垫子、长板凳

学生成一路纵队站在起跑线后，比赛启动，各队的第一人在垫上采取匍匐前进的方式前进，依次通过全部封锁线(长凳)后跑回，，击掌第二人出发，依次进行，以完成好而且，耗费时长少的队为胜。

45、中华人地:(男女各5人)器械:中国地图版块

学生在起跑线站好，比赛启动，各队快速跑到地图前，通过相互协作将打乱的地图板块安放到中国地图上，组装结束，迅速跑回，以后一人跑过起跑线为比赛结束，耗费时长少的队为胜。

46,骑车竞赛:(男女各6人)

参赛队员三人为一组，前面两人并肩站立，外侧手叉腰，内侧手相牵，后面一人将双手分别放在前面队员肩上，一腿抬起放在前面队员手上，三人呈“车”状。比赛启动，三人协同跑出，绕标志返回，以接力形式进行，完成好且耗费时长少的队为胜。

47,网球颠球比多:(男女各5人)器械:网球拍、网球

学生手持网球拍准各，比赛启动，学生用网球拍颠球，以单位时间内颠球次数累计总和多少决定名次。

48,网球托球跑接力:(男女各5人)器械:网球拍、网球

学生成一路纵队站在起跑线后，第一人持网球拍托球准备。比赛启动，托球跑出，绕标志物返回后，交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。

49,网球颠球跑接力:(男女各5人)器械:网球拍、网球

学生成一路纵队站在起跑线后，比赛启动，第一人持拍颠球跑出，绕标志物返回后将拍和球交给第二人，依次进行，以完成好且耗费时长少的队为胜。

规则:l、一定要颠球跑2、球落地后须拾球后在原处重新启动

50、排球垫准:(男女各5人)器械:排球、球筐

一人站在限制线后抛球，其余队员成一路纵队准备。比赛启动，参赛队员将抛来的球采取双手下手垫球的方式垫入3米远处的球筐，后累计全队进筐球数的多少判断名次。

51、攀登人流高度聚集:(_女生5人)器械:肋木

参赛队员成一路纵队站在肋木前，比赛启动，各队第一人马上手脚并用向上攀爬肋木，用手触一下肋木高一层横木然后爬下，第二人用同样方式攀爬，如此依次进行，以先完成的队为胜。

52、火车赛跑:(男女各8人)

参赛队员成一路纵队蹲下，后面队员将双于放在前面队员的肩上。比赛启动，全队同步双脚跳向前，以排尾通过终点线为比赛结束，耗费时长少的队为胜。

53、足球射门:(男女各5人)器械:小球门、可乐瓶、足球

学生成一路纵队站在距球门6米远的限制线后。比赛启动，依次将球踢出，球进门前不碰倒人墙(10个可乐瓶)和守门员(1个可乐瓶)计1分，每人踢3球，后累计全队进球总数的多少判断名次。

54,穿针引线:(男女各5人)器械:针、线

各队成一路纵队站在起跑线后，前面30米处椅子上放有针和线。比赛启动，各队第一人跑出至折返点处，将线穿到针上后跑回，第二人出发，依次进行，先完成的队为胜。

55、夹球跑接力:(男女各5人)器械:塑料筐、乒乓球、筷子

参赛队员成一路纵队站在起跑线后，比赛启动，第一人跑向终点用筷子将一个乒乓球从筐内夹出并跑回起点放入筐内，将筷子交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。

规则:球掉地后须在原地将球夹起后再继续进行比赛。

56,矮人跳绳接力:(男女各5人)器械:短绳

参赛队员成一路纵队站在起跑线后，比赛启动，第一人手持短绳采取蹲姿向前跳出绕过标志物跑回，将短绳交给第二人，依次进行，以先跑完的队为胜。

57、快乐的搬运工:(男女各5人)器械:轮胎

学生成一路纵队站在起跑线后，线前20米处放一标志物。比赛启动，排头抱轮胎跑出，绕标志物返回，将轮胎交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。

58、传球接力:(男女各10人)器械:篮球

参赛队员成一路纵队，第一人手持排球准备。比赛启动，由第一人启动用头上胯下的方式向后传递，传至排尾，排尾抱球跑回，做完一轮先完成的队为胜。

59、行路难:(男女各6人)器械:体操棒

各队分成两组相距15米准备，排头将一体操棒放在两脚脚面上。比赛启动，用后脚跟着地向前行进，到对面将体操棒交给第一人，依次进行，每人跑一次，先跑完的队为胜。

规则:体操棒若中途掉下，须在原地拾起放好后再前进。

60、传物接力:(男女各8人)器械:体操棒、小铁环

参赛队员每人手持一根体操棒相距两米站立。比赛启动，第一人在筐内拿出一个小铁环套在体操棒使用电脑或手机在线上传给第二人，两人用体操棒交接，依次向后传至第八人，每组传三个小铁环，耗费时长少的队为胜。

规则:小铁环若中途掉下，须在原地拾起再传递。

61、双人跳绳接力:(男女各6人)器械:跳绳

每队两人一组并肩站立，共同手持一条绳准备。比赛启动，两人协同摇绳跑出，绕前方20米远处标志物返回，第二组出发，依次进行，以先完成的队为胜。

62、运沙包投篮:(男女各6人)器械:沙包、纸篓

各队成一路纵队站在起跑线后，排头两脚夹一沙包准备。比赛启动，采取双脚跳跃的动作出发，跳到15米远处时双脚夹着沙包起跳，将沙包投入纸篓跑回，依次进行，先完成的队为胜。

规则:1、只可以用双脚投篮。2,每投进一球，总时间减掉二秒。

63,多人竞足赛:(男女各6人)器械:绳带

参赛队员并排站在起跑线后，用绳带将相邻两人的小腿绑好。比赛启动，全队协同向前跑出，以全队都通过终点且耗费时长少的队为胜。

64、大猩猩赛跑:(男女各5人)器械:软式排球

参赛队员成一路纵队，第一人用腹部加紧软式排球做好准备，比赛启动，由第一人启动向前跑出，绕过标志物跑回，将软式排球交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。

65,春种秋收:(男女各6人)器械:塑料筐、排球、垒球、网球

参赛队员成一路纵队站在起跑线后，比赛启动，第一人跑出将大筐内的三个排球、一个垒球和一个网球抱出跑向前方，将球分别放入小筐后跑回，击掌后第二人出发，将球从小筐内取回放入人筐，依次进行，以完成好且耗费时长少的队为胜。

66,穿越时空:(男女各8人)器械:体操垫

各组第一人站在起跑线后准备，其他队员依次成屈体俯撑姿势组成时空隧道。比赛启动，第一人跑出，采取爬行动作在垫上钻过隧道，钻出后自动接上组成隧道，第二人出发，依次进行，以先完成的队为胜。

67、从林鼠:(男女各6人)器械:跨栏架、皮筋

各队成一路纵队站在起跑线后准备，前方10米处放置6个间距1米的栏架。比赛启动，第一人跑出，至栏架处用双脚连续跳跃跳过全部栏架后跑回，依次进行，以先完成的队为胜。

68、球类沙龙:(男女各5人)器械:足球、篮球、排球、网球、毽球、乒乓球、塑料筐

各队成一路纵队站在起跑线后，起跑线前每隔5米放置一个筐，筐内依次放置足球、篮球、排球、网球、毽球、乒乓球等器械，要求队员每经过一处要用颠、拍、垫、踢等方式击打各种器械5次。比赛采取接力形式进行，先完成的队为胜。

69,青蛙跳接力:(男女各8人)器械:标志物

两人一组侧对前进方向，背对背全蹲，两人手臂相挽准备。发令后，两人协同向前跳出，以迎面接力的方法进行，耗费时长少的队为胜。

规则:跳进中手臂不可以分开

7o、沙包夺分赛:(男女各5人)器械:沙包

将一个长1.5米的正方形，分成9个小正方形，小正方形由1-6分植的正方形和3个空白分值的方形组成。比赛队员在距离5米远的位置向大正方形投沙包，每人投掷5次，累计该队满分，以成绩多少排定名次。

注:沙包以后静止落点为准判断成绩。

71、双手实心球抛准器械:实心球

在距投掷线5米处，画一个1米直径的圆圈，比赛队员站成一路纵队，先由第一名队员双手拿球，用双手抛球的方法，抛向圆圈，以第一落点为准，球落入圈内得一分，球落到圈外或线上不可以分，每人抛二次，每队积累成绩总数为本队成绩，以积分多少排定名次。

72、脚夹球跳接力赛:

把一个队平均分成A组和B组，两组相对站立，相距15米站成一路纵队，A组的第一人手拿接力棒，两脚夹一软式排球准备。当听到信号后，以蛙跳方法跳向本队的B组的第一个人，同伴接棒后，采取同样方法跳向A组第二名队员，重复进行，以各队完成时间多少排定名次。

规则:在跳的途中，球若掉落，须在原地夹好后再继续跳进，不然判为失败。

73、争分夺秒器械:水捅、水杯、水瓶、水

参赛队员一路纵队站在起跑线后，比赛启动后拿空水杯在水捅中盛满水后向前跑至折返点返回,途中将水杯中的水倒入空水瓶中，将水杯交给下一个人，依次进行。比赛时间3分钟，比赛结束以各班水瓶中水的多少判断名次，水多的班为胜。

74,青蛙部队器械:!呼啦圈

两人一组，一人摆放呼啦圈，一人用立定跳远的方式向终点前进。发令后摆放呼啦圈的队员把手中的两个呼啦圈摆在起点线前，另一队员从后圈跳进前圈，摆放呼啦圈的队员等跳的队员跳过后圈，马上将后圈拿起摆放为前圈，跳跃队员依次向前。到终点后互换角色，再返回起点。比赛采取接力形式进行，先完成的队为胜。

75、木偶赛跑器械:4条1.2米长杆(带固定布条)

比赛采取迎面接力形式，每队分两组，相距20米，两人一对，两人前后站立，用器械将两人同侧手臂和脚连接。听到发令后，两人配合向对面同组方向进发，和对面一对同伴击掌后，同伴向起点方向的同组方进发，如此往复进行，哪队耗费时长少为胜。

76,海豚戏珠器械:栏架、排球、呼拉圈圈、塑料筐。

比赛采取接力形式进行，当听到发令后，每队第一人需跳过两个栏架，到终点后将塑料筐里的排球抛起，用头顶向2米远外的呼拉圈，顶进后本队耗费时长减3秒，进与不进都要直线跑回，第二人继续进行，哪队先完成而且，耗费时长少为胜。

77,滚滚向前器械:每队6个篮球、一块木板((1.2*1.5)

每队6-8人，准备工作:木板先用4个篮球托起(放4个角)，木板上坐一人，听到发令声后，两侧的人将木板向前滚动，前的人将手里的球填入木板底下，继续向前滚动木板，后面的人将漏下的球拿起，跑向木板前填入木板底下，继续向前滚动，先到达终点的队为胜。

78、串珍珠器械:珍珠(算盘珠若干)，细铁丝(30厘米)、筷了

比赛采取接力形式进行，每队第一人听到发令后，跑向终点处用筷了夹起珍珠串到细铁丝上跑回，第二个继续，先串完珍珠的队为胜。你参考一下吧，我想应该还可以啦！

中小学体育教学应教什么运动技能？

主要还得看学生的运动史，大多数情况下中小学就是以一部分基本动作或比较简单的运动技能为主，如：体操的前滚翻、后滚翻、侧手翻等；田径的立定跳远、蹲距式起跑、50米、1000米等，武术的仆步、马步、五步拳、少年拳、青年拳等；篮球的投球姿势、三步上篮等。不少！假设运动史较长、运动水平非常高的，可在这些动作的基础之上发展出一点难度出来，如：体操的鱼跃前滚翻等等！

初中生体育技能有什么？

初中学生学业水平体育考试项目为4项，分别规定必考项目、抽考项目、自选项目，除传统的1000米、800米还有立定跳远之外，还涵盖坐位体前屈、1分钟跳绳还有选项篮球、排球。男生不考1分钟跳绳，女生则不考立定跳远。体育考试满分为50分。不一样地方、不一样学校的情况，可能还存在差异。

各地标准不一样。例如有体前曲、实心球、跳绳和800米跑。

小学体育技能训练的基本要求是什么？

（1）全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，提高学生对外界环境的适应能力。

（2）理解并掌握一部分的体育基础知识，让学生了解体育的目标任务，积极参与体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组织建设田径训练队伍。

（3）对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。

小学生动作技能的培养途径？

动作技能指通过练习夯实下来的、自动化的、完善的动作活动方法。如平日生活方面的写字、行走、骑自行车；体育运动方面的游泳、体操、打球；生产劳动方面的锯、刨、车等活动方法，都属动作技能

（1）准确的示范与介绍；

（2）必要而一定程度上的练习；

（3）充分而有效的反馈；

（4）建立稳定清晰的动觉

幼儿体育五大技能？

拳打脚踢，会蹦，会跳，

运动技能的学习形式主要是？

运动技能的学习形式可以分为以下几种：

1. 视觉学习：通过看运动员或其他人的表演，学习运动技能的基本动作和技巧。

2. 语言学习：通过语言教学，涵盖教练、老师、考生或其他专业人才士的语言说明还有解说，来学习运动技能的方式和技巧。

3. 演示教学：通过教练或其他资深运动员的现场演示，来学习运动技能的动作和技巧。

4. 触觉和体感学习：通过感官体验来学习运动技能，如通过模拟器、VR虚拟现实，理解和熟悉体感运动技能的动作和技巧。

5. 经验学习：通过自我感知和自我调整，在实践中渐渐熟悉和掌握并熟悉运动技能。

以上几种学习形式可以独自应用，也可综合应用。因个人差异和运动性质不一样，合适的学习形式也不一样，要按照个人情况进行选择。同时，运动技能的学习是一个渐进的过程，需持续性的反复实践和修正，配合合适的详细指导和训练才可以获取更好的效果。

主要是实践学习和理论学习两种形式相结合。运动技能的学习需通过持续性地实践才可以掌握并熟悉基本功，培养出正确的动作习惯。但仅仅只有实践还不够，需理论知识的支持，比如学习体育科学、力学、解剖学等，理解运动途中的规律和原理。这两者结合起来，才可以更好地掌握并熟悉和运用运动技能。除开这点运动技能的学习还要有交流和分享。与他人的交流和观察能有效的帮自己更好地理解和吸收知识，还从中得到更多的启发和灵感。因而，学习运动技有没有可能只依赖于自己的悟性和努力，还要有依托于丰富的资源和互动的学习环境。

是知识获取、模拟练习两种形式。

运动技能学习是身体运动与动作协调能力的取得的过程。如打字、骑车的学习等，这样的学习分为三个阶段，即认识和了解阶段、联系阶段和自动化阶段。

学习运动技能有各种形式，下面这些内容就是常见的几种：

1. 学习型：通过课程体系、教练详细指导，系统性地学习基本技能和技巧，练习出正确的动作方法和运用方式。比如，学习游泳需学习不一样的游泳姿势、技巧，通过持续性练习熟练掌握并熟悉这些技能。

2. 观摩型：通过观察其他运动员的比赛和训练，学习他们的技能和技巧，并总结出对自己有用的部分，自行进行训练。比如，看视频学习其他跑步者的姿势还有发力方法来提升自己的跑步技巧。

3. 经验型：通过自己的经验总结，一步一步掌握并熟悉一部分技巧和方式。比如，在练习拳击时，自己摸索出一部分拳法的技巧和应用方式，以此持续性提升自己的技能。

4. 实践型：通过实践掌握并熟悉基本技能和技巧，渐渐熟练掌握并熟悉。比如，乒乓球、篮球等运动，好的练习方式就是多打，多练习才可以熟悉掌握并熟悉技巧。

以上是学习运动技能主要的几种形式，不一样的人和不一样的运动项目所采取的学习形式也许不一样。大多数情况下来说，综合运用上面说的形式进行学习，可以更专门提升运动技能。

主要是课堂教学和课外体育训练。

主要形式有机构培训和自学。

小学学是的啥特长加分？

现在没有加分的特长，国家已经取消了。

它只是给你当做一个考学校或艺术学校的一个工具罢了。

艺术这样的唯有在中考和高中毕业考试才有加分，乐器大多数情况下是20到50分，美术大多数情况下20到40分。全国小升初是小学生升入初中生的简称。根据中国义务教育政策与有关法律法规，小学升入初中深造念书是不用升学考试的，大大多是不需要考试就近入学，但是，民办初中和部分公办重点初中仍然举行小升初的升学选拔性考试。小学生升入初中的简称。小升初入学考试与初中升高中的中考、高中升大学的高中毕业考试并列为中小学生的三大考试。因为“小升初”不允许统一考试各个重点中学自行根据各自的标准录取学生而备受特别要注意关注。

小学学是的啥特长也不加分了，国家已经取消了特长加分的政策。小学生应该在全面发展的基础上写一部分兴趣特长是可以的，兴趣特长可以有效的培养学生可以突出能力并有效提升学习效率。

学生可以多参与兴趣班，可以有效的提升学生学习的性质

合适学习的有例如书法、绘画、乐器、舞蹈、曲艺表演、运动。这些都得从小练“童子功”以后才可以派上用场，不少主要看孩子爱好什么。

狭义及一般意义的兴趣班，专指儿童兴趣班，一般情况下就是儿童在常见在学校念书课堂之外的全部能落在自己身上知识、提升能力、学习专长、培养情趣、得到快乐的一种课外组织形式。

广义上来讲，兴趣班可指全部年龄段对某种兴趣爱好自发的或者有针对机构建立的一种集体的学习或活动组织。

按照大家对兴趣的一般分类，兴趣班也一般可分为：文化、音乐、体育、乐器、美术、表演等几大类，每一个大类又可具体分为若干小类，比如：音乐类又可分为民族、美声、通俗、乐理、声乐等小类；舞蹈又可以分为形体、芭蕾、现代舞、古典舞、民族舞、街舞、华尔兹、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小类。兴趣班对儿童的成长有着重要作用，既可以学习知识、扩展视野、培养兴趣，又可以锻炼孩子的沟通能力、表达能力、人际交往能力、动手能力等，还能培养幼儿的审美能力、表现力、创造力。

但兴趣班也会占用孩子不少休息时间，漫无目的选择可能会造成孩子厌烦、枯燥、乏味，也有一定概率会给孩子带来挫折感等不好的错误影响，严重的会影响到孩子的身心健康。