中班游戏玩法，中班玩具分类游戏规则图片

中班游戏玩法？

游戏名称：美丽的花瓶游戏玩法：提供装有纸弹簧的饮料瓶、吸管及各色花片，将吸管和各色花片做成花朵后故将他插在饮料瓶里装饰成美丽的花瓶。游戏规则：用吸管和各色花片做花朵时可以用双面胶或透明胶固定，剩下的垃圾不可以放入花瓶内，要将垃圾放入垃圾桶里…

中班玩具分类游戏规则？

每个班级分类游戏有不少，游戏规则也不一样，如建构区是展示幼儿发起游戏主题、记录游戏过程、展示问题处理办法、分享建构经验等历程的好载体。

建构区要用泡沫垫、地毯等做地毯。一个方面有益于防止幼儿衣服等卫生；另外一个方面保证玩具的卫生与不破损，促进第二次的循环使用。

中班户外体育游戏规则？

1.投沙包 玩法:幼儿分组比赛,可同时五六个儿童一齐投,投到5米线得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,没有投到线的不可以分,投到后把三次所得的分加在一齐为满分。后比赛谁成绩多谁为优胜者。

2.

大风和树叶 玩法:幼儿扮演树叶,四散蹲在场地上,教师扮演大风。 游戏启动,风说:起风了,并张开两臂绕幼儿走,小树叶站起来轻轻的跑。 风又说:大风刮起来了,张开双臂发出呼呼呼的风声,幼儿启动快跑。

比如幼儿骑车

规则根据骑车路线有序游戏看到指示红灯停绿灯行黄灯慢慢行，听到游戏结束口令在官方要求的时间把车放到指定位置排列整齐

幼儿骑车规则根据骑车路线有序游戏看到指示红灯停绿灯行黄灯慢慢行，听到游戏结束口令在官方要求的时间把车放到指定位置排列整齐

中班幼儿活泼，非常喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，故此，户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。

《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不需要任何道具就玩的很开心，很合适小班孩子玩。

幼儿园中班游戏教案？

活动目标：

　　1.对玩圈感兴趣，尝试使用各种方式玩圈。

　　2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。

　　活动准备：

　　1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。

　　2.欢快的背景音乐磁带。

　　活动过程：

　　1.准备活动：师幼共同做圈操。

　　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

　　2.详细指导幼儿玩圈。

　　（1）请幼儿自由玩圈。

　　请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。

　　（2）鼓励幼儿探索圈的各种玩法，引导幼儿相互学习。

　　（3）引导幼儿合作玩圈。

　　3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

　　玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来-山洞，两个圈紧挨着依次摆好-小土坑，平衡木-小桥，纸箱-粮仓。）

　　4.提醒幼儿听音乐做放松运动。

　　活动延伸：

　　鼓励幼儿继续探索圈的各自不同的玩法。附玩圈法：

　　1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。

　　2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。

　　3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

　　4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

　　意图：

　　为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握并熟悉基本的技能是我们寓教于乐的基本原则。针对这个问题，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。

　　活动目标：

　　1.对玩圈感兴趣，尝试使用各种方式玩圈。

　　2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。

　　活动准备：

　　1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。

　　2.欢快的背景音乐磁带。

　　活动过程：

　　1.准备活动：师幼共同做圈操。

　　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

　　2.详细指导幼儿玩圈。

　　（1）请幼儿自由玩圈。

　　请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。

　　（2）鼓励幼儿探索圈的各种玩法，引导幼儿相互学习。

　　（3）引导幼儿合作玩圈。

中班游戏分类？

(一)智力游戏

　　智力游戏是幼儿以完成一定的智力活动任务为目标的一种规则游戏。在幼儿园中常玩的智力游戏有：猜谜语、编故事、接龙、听声音、猜一猜，摸奇妙的口袋、还有各自不同的棋类游戏。这种类型游戏可以改变幼儿的`学习兴趣，培养动脑筋的习惯，夯实学到的知识。

　　(二)音乐游戏

　　音乐游戏是幼儿喜欢的游戏，在游戏中幼儿一边唱一边跳，按照歌曲或乐曲的节奏做出对应的舞蹈动作。孩子们在游戏的途中不仅学会了歌曲，而且，培养了同伴合作交往能力，同时也提升了幼儿的节奏感。

　　(三)手指游戏

　　手指游戏是幼儿园游戏中常见的一种游戏，通过玩手指游戏不仅能让幼儿灵活地运用手指，还可以锻炼幼儿的小肌肉发展，以此促进幼儿大脑的发展。

　　(四)体育游戏

　　体育游戏是幼儿以完成一定的体育任务，提高体质为目标，以发展走、跑、跳、投、钻、爬、攀登、平衡等基本动作为活动方法的一种游戏，也可以称为活动性游戏。体育游戏大都是有规则的游戏，也有一部分是器械游戏。能培养幼儿勇敢、坚毅、守纪律等优良品质。

　　(五)表演游戏

　　表演游戏是幼儿用动作、表情、语调和服饰把自己所熟悉和理解的文艺作品中的角色，创造性地进行表演的一种游戏。在游戏中幼儿充分融入到角色中，表演惟妙惟肖。

　　(六)娱乐游戏

　　游乐游戏是幼儿园游戏中幼儿喜爱的一种游戏。游戏带有很大的娱乐性，在娱乐的同时锻炼了幼儿的观察能力和思维能力，也提升了幼儿的方向感。

　　(七)角色游戏

　　角色游戏是幼儿自己确定主题，编造情节，扮演角色，自己布置游戏环境，自己选择材料，制作玩具用品，自己设计情节，想象一定程度上的语言、动作来进行的一种游戏。

　　(八)结构游戏

　　结构游戏是幼儿利用各自不同的不一样的结构玩具和结构材料进行建筑造型以反映周围生活的一种游戏。结构材料涵盖：积木、积塑、插片拼图、纸板材料等。结构游戏具有实验性、操作性的特点，能让幼儿充分动手，灵活多变，可以发展幼儿的艺术兴趣，创造性思维

中班游戏的种类？

幼儿园中班的游戏种类

（一）智力游戏

智力游戏是幼儿以完成一定的智力活动任务为目标的一种规则游戏。

在幼儿园中常玩的智力游戏有：猜谜语、编故事、接龙、听声音、猜一猜，摸奇妙的口袋、还有各自不同的棋类游戏。这

类游戏可以改变幼儿的学习兴趣，培养动脑筋的习惯，夯实学到的知识

.

（二）音乐游戏

音乐游戏是幼儿喜欢的游戏，在游戏中幼儿一边唱一边跳，按照歌曲或乐曲的节奏做出对应的舞蹈动作。孩子们在游戏的途中不仅学会了歌曲，而且，培养了同伴合作交往能力，同时也提升了幼儿的节奏感.

（三）手指游戏

手指游戏是幼儿园游戏中常见的一种游戏，通过玩手指游戏不仅能让幼儿灵活地运用手指，还可以锻炼幼儿的小肌肉发展，以此促进幼儿大脑的发展.

中班区域规则培养重点？

中班区域规则培养目标：

1、 培养幼儿遵循游戏的规则，会简单制定游戏规则。

2、 幼儿在不一样的角色区，体验角色扮演并按照游戏发展的需进一步发展新的游戏情节。

3、 培养幼儿碰见困难或问题能积极思考处理及合作协商的能力。

4、 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

1、进 区请戴上区卡 。 2、大胆探索，积极动脑。 3、与同伴轻声 。 4、与同伴共同合作。

1、进 区请戴上区卡

2、选用不一样乐器 ， ，与同伴共同表演

3、对 有 ，，活动后能把

送回

1、进 区请戴上区卡

2、大胆使用绘画材料 ，，合理布局画面。

3、正确使用 ，注意安全。

4、对 有 ，活动后能把

送回

1、进 区请戴上区卡

2、大胆探索，积极动脑。

3、与同伴共同合作。

4、对玩具有 ，活动后能把玩具

送回 。

1、进 区请戴上区卡

2、大胆探索各自不同的玩法 。

3、注意安全，懂得相互谦让。

4、活动后能把 ，送回

1、进 区请戴上区卡

2、大胆操作玩具，拼插构建出有创意的作品。

3、与同伴协商合作 ， 共同完成作品。

4、对 有 ，活动后能送回

1、进 区请戴上区卡 2、大胆、积极动手操作 。 3、与 友好 协商、合作

4、活动后能把 送回

中班分组游戏名称？

采果子

准备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个玩法：将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。游戏启动，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将都球运回者为胜。规则：1、跳圈时脚不可以碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿才可以进行

小学一年级语文备考资料及辅导课程

小学一年级语文培训班-名师辅导课程