麻雀课文的起因经过结果，麻雀一文的起因经过结果分别是什么

麻雀课文的起因经过结果？

麻雀这一课的起因是：小麻雀从树上掉了下来。

经过是：一只老麻雀在巨大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀。

结果是：小麻雀免受了伤害，我招回猎狗。

《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的事故，塑造出老麻雀在危急关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象，赞扬了母爱的无私伟大。

起因：猎狗发现小麻雀。

经过：老麻雀奋不顾身保护小麻雀。

结果：“我”被震撼，唤回猎狗。

本篇文章讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使自己的幼儿免受猎狗伤害的故事，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情，赞扬了母爱的无私伟大。

小学4年级课本内容

麻雀一文起因经过结果是什么？

《麻雀》这篇课文的作者是屠格列夫，本篇文章是根据事情的起因，经过，结果来叙述的，事情的起因是我打猎归来带着我的猎狗，路上碰见了一只从巢里掉下来的小麻雀，我的猎狗想要吃它，经过是老麻雀奋不顾身飞下来保护小麻雀，结果是我和我的猎狗都被怔住了。

1、起因： 小麻雀从树上掉下来 。

2、经过： 一只老麻雀在巨大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀。

3、结果： 小麻雀免受了伤害，我招回猎狗。

麻雀课文起时间？

《麻雀》故事出现时间是：我打猎回来。地址位置是：林阴路旁的梧桐树下。主要人物是：老麻雀、小麻雀、我的猎狗。

《麻雀》作者先写在“我”打猎回来的路上,猎狗发现一只从树上掉下来的小麻雀;马上写猎狗欲吃小麻雀,但被一只老麻雀的勇气弄得愣住了;后写了“我”带着猎狗走开了。

按事情发展的先后顺序课文可分两段:第1自然段为第一段,第2-7自然段为第二段,这当中第2、3自然段是事情的起因,第4、5、6自然段是事情的经过,第7自然段是事情的结局。

麻雀课文的意思？

《麻雀》通过写老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀，勇敢地与猎狗搏斗的故事，表现母爱的巨大力量，表达作者对弱小者的同情和爱护，对强权的藐视、反抗斗争。

人教版麻雀课文批注？

本篇文章讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事，赞扬了母爱的无私和伟大。

段落划分

第一个（第 1-3 自然段）-事情起因：写打猎回来的路上，“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。

第二个（第4-6 自然段）-事情经过：写猎狗想伤害小麻雀，老麻雀飞落下来，保护小麻雀。

第三个（第7 自然段）-事情结果：写“我”急忙唤回猎狗，走开了。

屠格涅夫的麻雀这篇课文根据什么的顺序？

麻雀一课是根据事情发展的顺序写的，讲述了母麻雀不怕自己危险，因为她的孩子们已经在危险的处境中。赞扬了母爱的力量是伟大的，母亲为了保护自己的孩子从内心出现的无私的母爱。

《麻雀》课文选自俄国作家屠格涅夫的《猎人笔记》，作者根据事情的起因、经过、结果，用生动、形象、核心语言，叙述了一只弱小的老麻雀在巨大凶猛的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，歌颂了热爱幼小者的高尚品质。

先写狗体型大犬吠吓人，再写小麻雀如何弱小无助，这两种动物实力相差悬殊。经过鸟妈拼死相搏，后吓退大犬。说明母爱伟大无私的，母亲可以为孩子付出自己的生命，也讽刺虚有其表的狗。

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