七年级下册语文书全部古诗的主旨，七年级下册语文主题丛书读后感400字

七年级下册语文书都古诗的主旨？

1、《泊秦淮》

【作者】杜牧 【朝代】唐代

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不了解亡国恨，隔江犹唱后庭花。

主旨：借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。

2、《竹里馆》

【作者】王维 【朝代】唐代

独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不了解， 明月来相照。

《竹里馆》的主旨表达诗人宁静、淡泊的心境。诗人通过对其悠闲平日生活的描绘，展现了诗人晚年的现实生活还有高雅绝俗的内心境界。

3、《望岳》

【作者】杜甫 【朝代】唐代

岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。

造化钟神秀， 阴阳割昏晓。

荡胸生层云， 决眦入归鸟。

会当凌绝顶， 一览众山小。

《望岳》的主旨：表达了诗人对高大巍峨的泰山的崇敬与赞美，抒发了诗人对祖国山河的热爱之情。诗人通过对泰山之雄峻气概的描绘，表达了诗人卓然独立、兼济天下的豪情壮志还有不胆怯困难、敢于攀登顶峰的雄心和抱负。

4、《春夜洛城闻笛》

【作者】李白 【朝代】唐代

谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。

《春夜洛城闻笛》的主旨表达诗人的思乡之情。在诗人客居异乡之时，突然听闻思乡之曲，笛声悠扬，触动了诗人对故园家乡的思念。

山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。

鸟向檐上飞，云从窗里出。

竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不了解，明月来相照。

峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。

春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡没有人舟自横。

江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

送灵澈上人刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

荷笠带夕阳，青山独归远。

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

论诗赵翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

使至塞上》表达了王维被排挤出朝廷的幽微难言的抑郁激愤之情。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了李白针对王昌龄被贬官的同情和关怀之情。

《春望》表达了杜甫思念家乡，忧国忧民的思想感情。

《登飞来峰》表达了王安石不畏朝中奸臣，势要改革强国的思想感情。

《诗论》表达了赵翼对人才辈出的殷切希望。 均表达诗人积极向上的人生态度

.《木兰诗》

这首诗记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事。

2.王维《竹里馆》

本诗描绘了月夜竹林的清新幽静，刻画了一个孤高自许、高洁脱俗的隐者形象，表达了诗人宁静、淡泊的心情。

3.李白《春夜洛城闻笛》

这首诗通过对笛声随春风而传遍洛阳城的描写，抒发了诗人客居洛阳夜深人静之时被笛声导致的思乡之情。

4.岑参《逢入京使》

这首诗以平实的语言，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂感情。

5.韩愈《晚春》

本诗通过“草树”有“知”、惜春争艳的描写，表达出诗人对春天大好风光的珍惜赞美之情。同时也蕴含应珍惜光阴，抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。

6.陈子昂《登幽州台歌》

这首诗通过抒发诗人登楼远眺，凭今吊古所导致的无限感慨，表达了诗人壮志难酬。

7.杜甫《望岳》

这首律诗紧紧抓住试题中的“望”字写景，把泰山的万千景色、高大的气势渲染得纤毫毕现，令人如亲临其境。

8.王安石《登飞来峰》

这首诗是登高抒怀之作，将写景和抒情紧密结合起来，以理入诗，寄寓“站得高才可以看得远”的哲理。

9.陆游《游西山村》

这是一首记游抒情诗，紧扣“游”字，生动地描绘了一幅色彩鲜明的农村风光图，表现了诗人对淳朴的农村生活的热爱和向往之情。

10.龚自珍《己亥杂诗（其五）》

这首诗政治抱负和个人志向融为一体，终要为国家效力的坚强性格和献身精神。

11.杜牧《泊秦淮》

这是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作。表达了作者对国家命运的关切和忧虑。

12.李商隐《贾生》

这首诗写的是汉代，也寄寓诗人怀才不遇的感慨。

13.杨万里《过松源晨炊漆公店》

诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深入透彻道理：大家不管做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要为一时的成功所陶醉。

14.赵师秀《约客》

这首诗表现了诗人焦急等着客人到来而客人迟迟不到的寂寞、无聊和无奈的心情。

古诗五首》

《登幽州台歌》 - 陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而，泪下。

《望岳》- 杜甫

岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

《登飞来峰》 - 王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在高层。

《游山西村》- 陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

《己亥杂诗》（其五）- 龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

《登幽州台歌》- 陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而，泪下。

前两句诗是从什么的视角写的？“古人”与“来者”分别指谁？无古人、来着之叹，表现了诗人怎样的情感？答：时间的视角。“古人”：燕昭王一类的古代礼贤下士的明君。“来者”：未来的燕昭王一类的明君。两个“不见”相互映照，表达出诗人对贤明君主的钦敬仰慕之情，也表露出自己生不逢时、怀才不遇的感伤。

后两句是从什么的视角写的？诗人为什么见此景而涕下？（重点）答：空间的视角。俯仰天地，天高地远，寰宇苍茫，反衬出诗人无比的渺小和孤单。诗人不禁怆然涕下。这样的一己的悲哀里，蕴含着伟大的孤独感，透露出英雄无用武之地、抚剑四顾茫茫而慷慨悲歌的豪侠气概。

诗歌表现了诗人怎么样的情怀？（重点）答：诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨还有对赏贤任能的英明君王的渴盼，也表达了人生的孤独感。

《望岳》- 杜甫

岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”这两句用了什么写法，写出了泰山什么特点？答：借齐鲁两地来烘托（侧面描写）泰山那拔地而起、参天耸立的形象。

“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”这两句写出了泰山什么特点？用了什么写法？答：上句写泰山的神奇秀美，下句写泰山的巍峨高大。前句虚写，后句实写也是侧面描写。

“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”请试着炼“钟”和“割”这两个字。答：“钟”将大自然写得有情，写出了泰山神奇秀丽的景色。“割”字用得极好，泰山就像一把硕大无比的刀一样，切断了那照临下土的阳光，分出了山南向阳明亮，山北背阴

七年级下册语文主题丛书读后感

作为一本七年级下册语文主题丛书，这本书包含了多篇不一样主题的文章，如《人与自然》、《历史与文化》、《科技与未来》等。在阅读这本书的途中，我深深地感受到了作者们针对不一样主题的深入透彻思考和独特见解。

这当中，我喜欢的一篇文章是《人与自然》。这篇文章通过描述人类与自然的关系，让我更深入透彻地认识到了自然的伟大和人类对自然的依赖。文章中提到了不少有趣的例子，如蚂蚁的智慧、鲸鱼的温情等，让我对自然界的奥妙有了更深入了解。

能学到不少东西，也可以够认识到自己不少不够。

2021年七年级下册语文书为什么没有后一课？

有的。

2021年人教版《义务教育课程标准实验教科书》七年级语文下册的第七课是《后一课》。

2021新部编版七年级语文下册的第六课是《后一课》。

《后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说，1873年，首版于《月曜故事》。

《后一课》讲述的是在普法战争中被普鲁士强行割让的一所乡村小学在上着告别自己母语的后一堂课，通过一个孩子的眼光来展现整个沦陷区的屈辱和对自己故土的深切的思念。

新版部编版语文课本把《后一课》换成了《老山界》。

七年级下册语文必读书有什么？

人教版的： 《爱的教育》、《繁星》《春水》、《伊索寓言》、《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是什么样炼成的》、《西游记》、《海底两万里》、《名人传》、《水浒传》、《傅雷家书》、《格列佛游记》、《简·爱》

七年级上下册各有哪些单元？

七年级上册有12个单元，下册也有12个单元，一共24个单元。上册内容相对比较简单，因为不少单词和句型在小学都学习过。下册很难度加大，词汇量加大， 重要内容及核心考点非常多，课文变长，不少学生学习起来有困难，故此，有必要把以前学习的音标再进行学习，让学生按照音标读背单词

七年级上下册的语文各有六个单元。

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