中秋节保教目标，中秋送温暖活动目标

中秋节保教目标？

发展目标与主要内容:

初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及相关习俗,感受体验传统文化。

清楚教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期,进一步了解这些节日的社会意义。

教师详细指导建议:

传统节日中秋节 1、环境:教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月

中秋送温暖总目标？

水盼团圆汇聚成海，石盼团圆高耸成山，月盼团圆辉映人间。

水说海枯心不变，石说山崩情依恋，月说寄情我担负，我说中秋盼团圆！在这里祝愿中秋快乐！月很圆，花更香，保重身体要健康；

鱼在游，鸟在叫，愿你天天哈哈笑；手中书，杯中酒，祝你好运天天有！欢乐多，忧愁少，谨祝中秋节快乐！

中秋佳节倍思亲，第一，温暖未必是礼物，团圆的日子重要的是亲人可以聚在一起，而不是物质消费，特别父母老人，他们不图儿女给多少东西，就是期望能常回家看看，对他们来说就是大的幸福。故此，年轻人要珍惜现如今，珍惜有父母的日子，不要光顾着挣钱，陪伴也非常的重要。

中秋节幼儿园美篇结束语？

中华民族五千年的悠久历史，积淀着不少洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，全都大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，还在活动途中把礼仪渗透到各个细节处。

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，清楚中秋节是我们国内传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动准备：

活动形式：班级集体活动环境布置

1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

2.在语言去投放有关月亮知识的图书。

3.悬挂灯笼，水果图案打造热闹的节日气氛。

家长工作

1.家长帮搜集有关中秋节的资料，并且还可以为不同的人群提供给各位考生分享。

2.为本次主题活动准备一部分月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼是共同制作的。

3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

4.特别要注意关注主题活动的进展，及时帮助主题活动的展开。

5.有这个时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标

1、幼儿初步了解中秋节，清楚为什么要过中秋节，具体是什么时候

中秋月饼圆又圆小班教案？

活动目标

　　⒈尝试用橡皮泥进行搓、压的方式来制作月饼。

　　⒉喜欢参加泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常见。

　　活动准备

　　人手一份橡皮泥、泥工板；收集各自不同的月饼礼盒。

　　活动过程

　　一、月饼店开张

　　⒈宝宝们明天我们就要过中秋节了，那你们清楚中秋节我们要吃什么吗？那为什么中秋节要吃月饼呢？（中秋节月亮圆圆，月饼也是圆圆的，表示我们一家人团团圆圆在一起）

　　⒉出示实物月饼，小朋友认真观察

　　我们要吃月饼，月饼长什么样的呢？（月饼是圆圆扁扁的，上面会有一部分美丽的花纹和漂亮的图案）

二、做月饼（尝试用橡皮泥进行搓、压的方式来制作月饼）

　　⒈过中秋节咯，我们来自己动手做月饼吧！

　　⒉讲解橡皮泥及泥工板：这是橡皮泥，这块板叫泥工板是橡皮泥做游戏的地方。

　　⒊我们先要拿一点橡皮泥让它变圆，怎样让它变圆呢？我们用小手中间的地方转圈圈地搓，这样橡皮泥就可以变圆了。

　　⒋橡皮泥变圆后， 我们要让它变得扁一点，但是，不可以像大饼那样扁，用何种方法呢？我们只要轻轻一按就可以让圆圆的小球变扁了。

　　⒌请很小一部分幼儿来搓和压，看看他们的方式是不是正确。

　　⒍幼儿继续做月饼，老师鼓励不愿意动手的幼儿大胆尝试，尽可能让月饼做得圆一点。

　　三、包装月饼

　　⒈我们终于把月饼做完了，目前把它们放到盒子里，我们一起来看看哪一组宝宝做的月饼受欢迎好吗？（幼儿相互参观、比较）

　　⒉把月饼盒子盖上盖子，然后将月饼送到超市里可以卖给客人了。

　　⒊整理工具和桌面。我们要把橡皮泥送回家，把小房子的门关住，不然橡皮泥会偷偷地溜走，我们就没有玩了。

美术，快乐中秋节，画灯笼，中班，教案怎么写？

活动目标 　　

1．体验花灯和赏灯给生活增添的快乐。

2．详细指导幼儿在《创意绘画》（中班秋季）第11页上画出自己喜欢的灯笼。　　活动材料 　　1．《创意绘画》（中班秋季）第11页）作业纸幼儿人手一份。　　2．例子画、彩色笔等。　　活动过程 　　1.激发兴趣。　　组织幼儿说一说，你见过灯笼吗？你见过什么形状的灯笼。鼓励幼儿大胆回答。　　2.启发幼儿画单一的或者成串的圆形，椭圆形的灯笼。　　3.教师示范。鼓励幼儿大胆地画单一的或者成串的金鱼、兔子、公鸡等形状的灯笼。　　4.帮有困难的幼儿可模仿纸上的例子画，并指正提示幼儿正确答案应选择颜色绘画。　　5.相互交流。　　引导幼儿相互欣赏作品，大胆讲解自己所画的灯笼的名称，比一比谁画的灯笼漂亮。

中秋节《月亮变变变》科学教案？

活动目标

1. 了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。清楚中秋节是我过传统的民间节日。

2. 初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

3. 激发幼儿探索月球的想法。

重点难点

月亮为什么有圆缺。

活动准备

月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。

活动过程

一、出示：月饼。谈话导入课题。

1. 引导幼儿相互交流，说说月饼的形状和味道。

2. 向幼儿讲解相关中秋节的习俗，帮幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

二、了解月亮的变化规律。

1. 欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。

2. 交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是咋变化的呢？具体是什么时候变细？具体是什么时候圆？具体是什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？

3. 教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了......。到每个月的农历十五十六时，月亮圆，像个大圆盘。马上，月亮又启动慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。

三、画一画：会变的月亮。

教师出示范画，向幼儿讲解月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。

幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。

中秋节老师组织孩子们什么活动？

　　中秋节是我们国内的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮幼儿初步了解中秋节的有关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

　　一、主试题标：

　　（1）清楚农历八月十五是我们国内传统的节日-中秋节，初步了解中秋节的相关风俗习惯；

　　（2）积极参加中秋节的相关活动，乐意用不一样的方法表达自己对节日的感受；

　　（3）在活动中感受节日的欢乐气氛

　　二、活动准备：

　　1、相关中秋节的资料。

　　2、收集各自不同的月饼盒子布置活动室。

　　三、活动名称：

　　欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

　　四、活动目标：

　　1.欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的主要内容和所表达的情感。

　　2.尝试用声音、动作等方法表达自己对歌曲的理解。

　　五、活动准备：

　　1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

　　2.情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。

　　六、活动过程：

　　1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。

　　详细指导语：听完这首歌曲，有哪些感觉？

　　2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的主要内容。

　　详细指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再认真地听一听。

　　3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的主要内容。（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。）

　　4.尝试用声音、动作等方法表达自己对歌曲的感受。

第一要让孩子们都感受到中国传统节日的博大精深

又要有节日的热闹气氛 好能锻炼到孩子

故此， 好上一堂有趣的活动课

可以让孩子们回答相关中秋的问题啦 从中还可以引发出其他的问题 例如回答相关月亮的诗句。

有条件还可以让孩子们自己动手做月饼

为了不让孩子们应为想家而影响效果 可以让他们给爸爸妈妈写封节日的问候信 当然能省，就省 毕竟不是父亲节母亲节。

寄宿学校，晚上还可以组织学生在外赏月

为了让他们感受到“团圆”学校可以给他们分发月饼

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