儿童心理发展特点及教育规律，11岁孩子的心理特点和教育方法有哪些-华宇考试网

本文主要针对儿童心理发展特点及教育规律，11岁孩子的心理特点和教育方法有哪些和儿童心理教育等进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对儿童心理发展特点及教育规律有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

儿童心理发展特点及教育规律？

特点：

孩子在不一样的阶段有不一样的特点，0-1岁是信任与不信任，1-3岁是自主与羞愧，3-6岁的是主动与内疚，6-12岁是勤奋与自卑，12-18岁是身份的疑惑，

教育规律一：遵守孩子认识和了解发展特点，不一样年龄有不一样认识和了解发展特点，不拔苗助长。教育规律二：理解孩子，允许孩子课堂上有时“没听进去”。教育规律三：不当的干预，会削弱孩子学习的内驱力，我们要保护孩子的学习动机。欣赏孩子，不给孩子贴负面标签。教育规律四：了解并尊重孩子的“内在时间表”，尝试引导，给予支持，尊重差异，耐心等着。

儿童心理发展特点：

儿童心理发展是一个持续、变动的过程。按照儿童年龄和发育阶段不一样，心理特点也存在明显差异。下面这些内容就是常见的儿童心理发展特点：

认识和了解发展：儿童渐渐具备一定的语言能力，并启动发展自己的思考方法和处理问题的能力。

情感发展：儿童在情感上更敏感和脆弱，情绪容易波动、易受外界因素影响。

社会性发展：儿童启动学习与他人相处，建立人际关系，成为社会上的一份子。

性格发展：儿童的性格启动形成，对环境作出反应后，形成的行为模式会渐渐稳定下来。

教育规律：

教育规律是指教育内部诸因素当中、教育与其他事物当中的内在肯定实质性联系，还有事物（教育）发展变化的肯定趋势。下面这些内容就是教育规律中与儿童心理发展相关的哪些方面：

很小一部分性规律：每个儿童都是独一无二的个体，教育要因材施教，注重很小一部分差异的发挥。

综合性规律：教育需全面培养儿童的各方面能力，而不只是知识、技能方面。

先后顺序规律：儿童的心理发展有其先后顺序，教育应根据发展的规律，一步一步引导和培养。

阶段性规律：儿童心理发展的不一样阶段具有不一样的特点和需求，教育应该针对阶段特点制定对应的教育方案。

总而言之，了解儿童的心理发展特点和教育规律针对制定科学合理的教育方案和方式很重要，促进促进儿童全面健康成长和发展。

11岁孩子的心理特点和教育方式？

1．儿童时期的情感交流纯真、直率、毫无保留，不会转弯抹角。这样的交流方法可以打造愉快性情。 2．儿童期的人际关系纯粹、融洽、纯真，不象成年人那样患得患失或整天为面子而战。　3．儿童期是智力开发的好时期，多元智能涵盖：音乐智能、空间智能、身体运动智能、语言智能、数学逻辑智能、人际关系智能，自我认识智能。　4．儿童期是个性形成的重要阶段，不良习惯也容易在这里阶段养成。5．儿童期是激发自我达到趋向的重点时期是培养兴趣、发掘潜能、建立自信的好时机。　6．儿童期是不少心理、行为障碍的好发年龄，认真观察促进早期发现、及早干预。

十一岁孩子的心理教育

十一岁孩子已经在自进入青春期，青春期身体发育的特点启动在这些十一岁孩子的身上变得明显，他们可能会对身体发育有部分敏感和好奇，他们的性意识启动萌发，针对十一岁孩子的教育，家长一定要尊重他们，不论是身体还是心理，都应该试着尊重他们。针对女孩来说，母亲应该对她们在身体上的变化上进行特别要注意关注，多给她们一部分建议，多体谅孩子的敏感心理。父亲对儿子也应该心平气和的交谈，注意自己的言辞，因为这个时期的孩子都很敏感。

11岁儿童教育方式二

1 用积极鼓励的方式，使孩子建立良好的自我价值观

父母需主动地将基本的价值观和行为方法教给孩子。以方便孩子在社会上成长。在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是非常的重要的。因为这个原因，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。唯有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才可以教育出品德高尚的下一代。

心理特点:胆小敏感，以自我为中心。教育上要培养正确观念，要有耐心。

11岁孩子以经有了一部分自主的能力，也有对未知世界的好奇。针对11岁孩子的一部分奇思怪想要仔细回答，并及时肯定。

目前的孩子比较早熟，教育时不可以用偏激的方式，堵不如疏导，多了解下孩子的生活，多讨论一下心，你会发现他们实际上清楚不少，却懂的很少，11-12针对男女关系都抱有了好奇心，也是攀比的年代，故此，都要注意

11岁以后启动进入青春期，也会进入叛逆期