中班保护色的奥秘教案，中班小朋友应该学什么兴趣班

中班保护色的奥秘教案？

中班教案保护色的奥秘 一、活动目标: 1、通过活动发现“保护色”对动物生存的价值。直到有部分动物唯有一种保护色，有部分动物有几种保护色。

2、通过对保护色的认识，激发幼儿保护环境的想法。

二、活动准备: 多媒体图片 三、活动过程: 1、讲述故事，引出主题 提问:小灰兔为什么没有被发现, 教师小结:原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像故此，没有被发现 2、出示图片 师:小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏，看你们找找看，他们是什么小动物...

中班小朋友应该学是的啥？

1、学习控制、调整自己的情绪。

2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。

3、清楚必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行一定程度上的保护。爱吃各自不同的食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

5、积极参与体育活动，提升身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

中班小朋友应该学习行为习惯能力方面的主要内容，让孩子从小养成好的生活习惯，例如吃饭能独立完成，不掉米粒，不吃剩饭，不挑食，睡觉能不吵闹，独立安静入睡。能自己收拾玩具和整理桌椅等，唯有从小养成了好的生活习惯，那他的学习习惯乃至以后的工作习惯都会发展很好。

答：语言

1、初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。

2、鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。

3、引导幼儿学会有序、有目标地观察事物，能紧跟主题谈话和讲述。

4、培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。

5、对生活中的常见符号感兴趣。

6、培养幼儿对不一样形式的文学作品的兴趣，并能在初步理解作品的基础上想象作品所描述的情景。

音乐

1、能辨别并喜爱自然界和生活中各自不同的美的声音。

2、乐于参与音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。

3、能初步感知理解音乐作品的主要内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性的进行音乐表现活动。

4、能自然有表情地歌唱，较协调地做出各自不同的韵律动作，较熟悉地演奏几种常见的打击乐器。

5、初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。

社会

1、了解自己的兴趣，愿望、体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。

2、愿意为他人和集体做事，初步养成爱劳动的习惯，萌发爱集体的情感。

3、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。

4、能遵循一日生活的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。

5、关心社区生活，初步了解社区的人文环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。

6、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。

7、碰见困难、挫折，尝试自己处理，初步养成勇敢、自信、合作等良好品行

数学

1、在平日生活和游戏中，引导幼儿点数“7”以内的物体，正确说出总数。

2、帮幼儿认识“7”以内数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。

3、引导幼儿感知物体数量的差异，初步学习按物体的某一特点和规律进行“5”以内物体的排序。

4、引导幼儿认识长方形、椭圆形，感知其明显特点。

5、引导幼儿区别物体间5个量的差异（长短、高矮、粗细、厚薄等）

6、引导幼儿正确辨认内外方位。

美术

1、鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。

2、引导幼儿进一步学习各种绘画方式，体验不一样艺术表现形式的魅力。

3、引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等8—10种颜色，并一步一步学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。

4、引导幼儿乐于参与手工活动，学习正确使用各种手工工具和材料，帮幼儿养成独立取放、收拾整理的习惯。

5、引导幼儿学习用捏、插接等方式，塑造简单的综合体。

6、鼓励幼儿根据自己的意愿大胆折、剪，贴出简单的物象。

健康

1、引导幼儿愉快、安静地进餐，帮幼儿养成不挑食、细嚼慢咽的饮食习惯。

2、引导幼儿学习独立有序地穿、脱和整理衣物。

3、在平日生活中，帮幼儿了解五官的用处及简单的保护方式。

4、帮幼儿记住幼儿园的名称、父母的姓名、家庭住址、手机号或其他联系方法，与成人失散时清楚寻找帮。

5、引导幼儿认识几种常见的危险标志。

6、引导幼儿走、跑时，上下肢动作协调，有精神．

7、引导幼儿跳跃时，蹬地较有力，落地时节要轻．

8、引导幼儿大胆地钻、爬障碍物，基本做到手脚协调。

9、引导幼儿主动探索球的各种玩法，学会拍球。

10、引导幼儿学会用单手向前上方使劲挥臂掷物。

11、引导幼儿平稳、轻松地在一定宽度、高度的平衡板上行走．

初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。

鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。

引导幼儿学会有序、有目标地观察事物，能紧跟主题谈话和讲述。

培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。对生活中的常见符号感兴趣。

中班的小朋友大多数情况下启动学习阿拉伯数字

学一部分非常基础、非常简单又简单，好学的字完全就能够。

中班学是的啥？

语言

1、初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。

2、鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。

3、引导幼儿学会有序、有目标地观察事物，能紧跟主题谈话和讲述。

4、培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。

5、对生活中的常见符号感兴趣。

6、培养幼儿对不一样形式的文学作品的兴趣，并能在初步理解作品的基础上想象作品所描述的情景。

音乐

1、能辨别并喜爱自然界和生活中各自不同的美的声音。

2、乐于参与音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。

3、能初步感知理解音乐作品的主要内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性的进行音乐表现活动。

4、能自然有表情地歌唱，较协调地做出各自不同的韵律动作，较熟悉地演奏几种常见的打击乐器。

5、初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。



社会

1、了解自己的兴趣，愿望、体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。

2、愿意为他人和集体做事，初步养成爱劳动的习惯，萌发爱集体的情感。

3、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。

4、能遵循一日生活的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。

5、关心社区生活，初步了解社区的人文环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。

6、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。

7、碰见困难、挫折，尝试自己处理，初步养成勇敢、自信、合作等良好品行

数学

1、在平日生活和游戏中，引导幼儿点数“7”以内的物体，正确说出总数。

2、帮幼儿认识“7”以内数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。

3、引导幼儿感知物体数量的差异，初步学习按物体的某一特点和规律进行“5”以内物体的排序。

4、引导幼儿认识长方形、椭圆形，感知其明显特点。

5、引导幼儿区别物体间5个量的差异（长短、高矮、粗细、厚薄等）

6、引导幼儿正确辨认内外方位。



美术

1、鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。

2、引导幼儿进一步学习各种绘画方式，体验不一样艺术表现形式的魅力。

3、引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等8—10种颜色，并一步一步学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。

4、引导幼儿乐于参与手工活动，学习正确使用各种手工工具和材料，帮幼儿养成独立取放、收拾整理的习惯。

5、引导幼儿学习用捏、插接等方式，塑造简单的综合体。

6、鼓励幼儿根据自己的意愿大胆折、剪，贴出简单的物象。



健康

1、引导幼儿愉快、安静地进餐，帮幼儿养成不挑食、细嚼慢咽的饮食习惯。

2、引导幼儿学习独立有序地穿、脱和整理衣物。

3、在平日生活中，帮幼儿了解五官的用处及简单的保护方式。

4、帮幼儿记住幼儿园的名称、父母的姓名、家庭住址、手机号或其他联系方法，与成人失散时清楚寻找帮。

5、引导幼儿认识几种常见的危险标志。

6、引导幼儿走、跑时，上下肢动作协调，有精神．

7、引导幼儿跳跃时，蹬地较有力，落地时节要轻．

8、引导幼儿大胆地钻、爬障碍物，基本做到手脚协调。

9、引导幼儿主动探索球的各种玩法，学会拍球。

10、引导幼儿学会用单手向前上方使劲挥臂掷物。

中班学习叠衣服、被子、整理自己的书包等一部分基本的生活自理能力。户外活动中，孩子身体变得灵活了不少，可以踢足球，拍球，走独木桥，还有一部分需团队Team写作的赛龙舟游戏，还有一部分比赛类的赛跑等。

课内会教孩子阅读一部分好的绘本，教孩子如何讲故事，如何上台分享绘本等。还会教孩子认识简单的数字，会数10以内的物品，有数感的概念。

幼儿园中班主要是让孩子学习生活和社会方面的常识。小到物品的名称、别名，区分颜色、形状、材质。

大到礼貌文明，交通规则，安全须知，自我保护，尤其是万一走散如何求救。

另一个重点，学习表达自己的想法看法，学习描述事物和事情的经过，学习动手动脚等等，让孩子变得机灵活泼开朗乐观。

你好，中班的孩子实际上大多才4岁，大多数情况下学习语言类的儿歌，古诗讲故事之类的，还有画画啦，跳舞啦，做做游戏让孩子运动运动，但是，不是每个学校都一样，我朋友家孩子中班就启动写作业了，学习拼音，数字10以内的数字都要学写。公开学校大多数情况下不写作业。

中班学儿歌，学习律动。学习平日。

会学点数字，儿歌。玩儿游戏

幼儿园中班彩笔需多少种颜色？

个人认为36色以上。我家老二目前是小班，在家喜欢涂涂画画，家里的画笔是36色的，我感觉已经满足不了他的色彩搭配了。不过我已经入手了60色的画笔，还在路上。我认为应该给孩子更多的色彩，让他发挥想象，任意搭配，随意挑选自己喜欢的颜色。

大多数情况下幼儿园用的彩笔买24色的就够用了，我们家小孩就用的是24色的软笔头的彩笔，能满足颜色的需求。

中班幼儿涂色教师评语？

某某某小朋友：能细细的，慢慢的涂色，反映出你很有耐心，也可以涂在规定的地方，要是你可以再大胆一点用色彩，你会涂出更有特色的作品，因为你色彩搭配还是比较保守，好看的作品配上合适的用色，相信你的作品一定会更精彩，加油，大胆表现吧

幼儿园中班会让小孩学是的啥知识？

1. 认识和了解方面-学习“认识和了解启蒙课程” 幼儿园中班是儿童认识和了解能力迅速发展的重要阶段,可在这个时期进行一部分认识和了解启蒙课程的学习。如:通过益智游戏、具体安排学习活动、画图、

2. 语言方面-学习“听、说、读、写” 幼儿在中班阶段将有相对较大的语言发展,因为这个原因应该注重听、说、读、写能力的培养。如:帮孩子发现身边的

3. 数学方面-学习“数学启蒙” 幼儿在中班阶段,可以接受一部分数学启蒙的教育,例如数学形状和尺寸、数字的概念和助记方式、简单的加减法等等。在游戏、手工制作

幼儿园中班的孩子应该学习语言、音乐、社会、数学、美术、健康等方面的知识。详细涵盖但不限于以下内容

语言：初步养成倾听他人说话的习惯，鼓励用普通话表达自己的想法和感受，能复述故事。

音乐：辨别并喜爱各自不同的美的声音，参与音乐活动，感受并欣赏音乐作品的美。

幼儿园中班的学生大多数情况下为４或５岁，幼儿园中班教的知识涵盖语言、音乐、社会、数学、美术，详细请看下方具体内容：

1、语言：初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。引导幼儿学会有序、有目标地观察事物，能紧跟主题谈话和讲述。培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。对生活中的常见符号感兴趣。

2、音乐：能辨别并喜爱自然界和生活中各自不同的美的声音。能初步感知理解音乐作品的主要内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性的进行音乐表现活动。能自然有表情地歌唱，较协调地做出各自不同的韵律动作，较熟悉地演奏几种常见的打击乐器。初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。

3、社会：了解自己的兴趣，愿望、体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。愿意为他人和集体做事，初步养成爱劳动的习惯，萌发爱集体的情感。了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。能遵循一日生活的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。

4、数学：在平日生活和游戏中，引导幼儿点数“7”以内的物体，正确说出总数。帮幼儿认识“7”以内数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。引导幼儿感知物体数量的差异，初步学习按物体的某一特点和规律进行“5”以内物体的排序。

5、美术：鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。引导幼儿进一步学习各种绘画方式，体验不一样艺术表现形式的魅力。引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等8—10种颜色，并一步一步学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。

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