如何让孩子喜欢学习拼音，请问家长在家如何帮助孩子学好拼音呢

如何让孩子喜欢学习拼音？

1.字母的认识。 第一让孩子对字母有一定的认识,要了解字母分为声母和韵母,声母有23个,...

2.字母的读法。 认识和了解字母后,就要启动对字母进行朗读,这是对家长的考验,...

3.声调的认识。 在学会拼读音节前,要对声调进行学习,声调的学习相对的比较简单,...

4.字母的拼读。 对声调有一定的认识后完全就能够对字母进行拼读了,在拼读的途中家长要做...

5.整体认读音节的学习。 整体认读音节是16个,分别是: zhi chi shi ri zi...

假设期望孩子在拼音文章主体这方面有兴趣，可以多给他买一部分拼音带图读板，我刚刚的孩子就是这样，小孩子比较喜欢新鲜的鲜艳的物品，然后多带孩子读，提升他的兴趣，再者可以以：宝宝这个怎么读啊？让小孩提起兴趣跟着学习。个人意见。仅以参考

拼音的学习幼儿期可以选择带有动画内容的app进行学习游戏的当时进行 而且，孩子的模仿能力很强 通过玩游戏就可以掌握并熟悉

请问家长在家如何帮孩子学好拼音？

多读。这是学好拼音的第1个步骤，第一我们要让孩子认识这些拼音，多读拼音加深孩子的理解能力，学拼音不可以急于求成，刚学拼音的孩子们理解能力较差，学不会很正常，家长要耐心引导，更不可以拔苗助长，可以陪孩子每天读三到五遍，也可跟孩子一起看一部分有关学拼音的动画，让孩子对拼音有一定了解后面我们完全就能够进行下一步了。

多写。孩子会读后面就要写了，好是边读边写，家长要教孩子拼音字母在四线三格中的正确位置，等孩子都写会了，家长可以每天听写一边，找出孩子不会的加强锻炼，大多数情况下也要一个礼拜才可以让孩子慢慢记住。

多练习。会读会写后面就要多练习了，这主要是对会写后面的一个加强锻炼。好是家长配合孩子，家长可以做几张单韵母拼音卡片，跟孩子以做游戏的方式，看谁能拼出更多的复韵母。还可以把全部的拼音做成卡片，抽到哪张卡片深造念书出那张卡片读对的有奖励等等，这样既让孩子学会了汉语拼音，又让孩子增多了学习兴趣。

多运用。孩子学会了拼音就要应用到实质上的生活中去。家长可以陪孩子一起阅读，把不认识的字圈起来，让孩子试着拼一下。孩子不会也不能着急，慢慢引导，这样积少成多，很快就可以学会灵活运用了。

总而言之，学会拼音需的是一个过程。家长不可以急于求成，也不可以拔苗助长。耐心引导，慢慢运用，积少成多后面，孩子在不了解不觉中就把汉语拼音学会了。后，期望全部的孩子都可以迅速的学好学会汉语拼音！

整体上说，让孩子时间太早学拼音、注音、识字并不是明智之举，从幼儿心理发育来说，孩子的逻辑思维能力在孩子4~5岁时才启动形成，幼儿的学习主要是建立在直觉和肢体感知的基础之上，对抽象事物的理解是相对比较困难的，大多数情况下来说孩子在小学一年级时才是学习拼音的好时期，早一点学拼音优势依然不会明显，这些差距大约在30天左右就可以被“抹平”。

但是，家长若是可以采取兴趣启蒙的方法，让孩子自然而，然的熟悉拼音的规律，在家早一点对孩子进行启蒙教育也未尝不可，但是，一定不要填鸭式的教学，这不但不会让孩子爱上拼音，反到是会让孩子体会不到学习的快乐，出现厌学的情绪。

对孩子的教育需要春风化雨，将知识融于生活和游戏，并不是传统的刻板教学逼迫孩子死记硬背。

孩子学好拼音，就是学好普通话的基础，也是读音识字的基本功，现代汉语普通话，一个汉字的读音就是一个音节。如：“妈妈”读起来就是两个音节“māmā”。汉语的音节涵盖声母、韵母和音调三个部分。“妈”的声母就是m,韵母就是a,音调就是第一声调。

针对年龄偏小的孩子们拼音学习的要求：可以熟悉字母的形状和字母的发音就是一件很不错的事情了！

第一种方法：看图识字母

大多数情况下不少家庭都会在家中贴有字母表，我同样建议在家中给孩子准备这样的字母表，也可换成其他的字母卡片，或者印有很大的字母儿童绘本。

帮孩子将字母的形状和发音在孩子的脑中建立联系，比如听一部分字母的儿歌：“听广播bbb,爬上坡ppp，两个门洞mmm，一根拐棍fff，左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞 nnn，一根小棍lll，小鸽子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj......”

尽可能用生活中孩子可以接触到的词汇，帮孩子练习发音，注意发音的标准，另外孩子的学习和记忆需家长持续性地重复，孩子记不住没相关系，但是，家长常常性的在孩子耳边去重复这些发音，孩子们的脑海中理所当然会留有印象。

2.学习小动物鸣叫法

有部分拼音的发音类似一部分小动物的叫声，比如学习复韵母ei时，可以模仿小羊“咩咩”叫的声音，还有学习“o”时，可以模仿小公鸡啼叫的声音，原则就是尽可能将发音与动物有关联，这促进孩子的记忆，学得快还效果好！

孩子年岁小，即便记不住也没相关系，重要是让孩子熟悉，每天抽个时间帮孩子过哪些字母或者发音，在趣味中让孩子喜欢上发音，这个问题就相当成功一大半了！

我们要认识到每个孩子当中的差异性，学会因材施教，这样才可以让孩子茁壮的成长成才，若我们对孩子的要求，超过了孩子自己的认识和了解能力和生理状态，反到是会导致揠苗助长，适得其反的效果哦~

孩子四五岁完全就能够学汉字了哦~推荐一款幼儿识字软件【猫小帅学汉字】，课程以冒险故事为主，宝宝使耗费时长有一种听人讲故事的体验，不仅可以培养宝宝的阅读能力，而且，还有各自不同的小游戏作为学习环节，可重复学习，加深宝宝的记忆。让孩子开心地学习汉字。担心宝宝眼睛的家长也可以在设置中设置学习休息时间，总而言之功能是比较全的。

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我想这个问题肯定是小学一年级的学生家长很关心的一个问题，因为上半学期一年级学生主要学习的是拼音。通过这么多年的教学经验，我发现假设说一年级拼音学不好，以后超级难学好。就算再补习。也是超级难学会的。 既然如此那，怎样才可以帮学生更好的学习呢？作为家长来说，一定要用心配合老师完成学生的学习目标。 例如说 把每天学的拼音让学生再学习一遍，看自己的孩子是不是真正学会了。 全部的声母韵母都要达到很熟练的程度。重要，要优先集中精力的还有拼读，拼读是需练习的。而且，是反复练习。家长呢可以给孩子的老师要一部分拼读的组合，制作卡片，让孩子在学校里练习了后面，回家你再帮孩子一起练习。例如说写好家庭作业后面让孩子每天练习很多于半个小时，假设说坚持30天，肯定会有效果的。假设孩子接受能力比很强，在学校里完全就能够学会。假设说接受能力有点慢，在家长的帮下，熟练程度一定会带来一定提升。拼读很重要，需反复练习。在学校时间毕竟是有限的，假设家长可以稍微帮孩子一下，我相信拼音会学得很好的。

第一家长需有一定的拼音基础知识，例如可以区别声母、韵母、复韵母、独韵母，可以读准阴平、阳平、上声、去声四个音调的音值。一对一辅导孩子学拼音也是一件专业的事情，不要有“不学拼音，直接学汉字，也可以学好”的认识误区，学好拼音，针对孩子上小学认识汉字，提升阅读量有很大帮。

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