课文读的好怎么评价，课文读的好怎么评价1,语言表达普通话标准的句子

课文读的好怎么评价？

1、语言表达

普通话标准，吐字了解、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的主要内容，能准确、合适地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

2、态势神情

姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容何思想感情，渲染气氛，提高表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。

答：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、文章开头新奇，比较受欢迎，具有先声夺人之效。使读者一见上一面就可以对人物出现美好的印象。

3、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，详细，详略得当。

4、文章语言生动丰富，可读性强。

5、开头出手不凡，吸引读者。

6、开头打动人心，具有真情实感。

7、文章开头交待得十分了解，起到总领全文的作用。

8、文章选材新奇，比较受欢迎，激起读者读下去的想法。

1、形容朗读读得好的成语：声情并茂、生动传神、绘声绘色、抑扬顿挫、波澜起伏、感人肺腑、铿锵有力，婉转悠扬。

2、朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方法，它是小学生完成阅读教育任务 的一项重要的基本功，就语文学习来说，朗读是重要，要优先集中精力的。朗读是阅读的起点是理解课文的重要手段。它促进发展智力，取得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。

朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯，还需要求读书一定要逐字逐句透彻理解，进一步深入体会，反复推测、猜想。

而且，朗读中，可以让某个字突出出来，让人更能理解读的文字的意思。

答：夸奖朗读得好的评语：

1、你的朗读声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。

2、你的朗读节奏把控掌握很准，抑扬顿挫，起伏有序。

3、你的朗读声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众

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