五年级周末在家怎么复习，小学生一个人在家无聊怎么办呢-华宇考试网

五年级星期六和星期天在家怎么学习

可以查缺补漏，然后，找到自己的弱势科目进行补习

小学生一个人在家无聊咋办，应该如何处理？

小学生一个人在家无聊可以做的事情是不少的，你可以打开电视去看一部分动画片，看一部分纪录片，或者是看一部分电视剧都是可以的，或者你自己可以去看看，表达写作业也可去玩玩手机都是可以的，小孩子理所当然在家实际上可以做的事情都是可以选择你去选择的，你也没有既然如此那，大的压力和负担，想做什么就做什么，也可找朋友一起来玩。

小学生一个人在家无聊，该咋办，应该如何处理呢？

在家无聊，你可以把你的家庭作业做完了，对吧，你不是有作业要做吗？作业写完了后面。

你看看书，学习一下老师今天上课讲的主要内容呢？多学习一下呀。背背单词，后面就看看电视，学习还是要劳逸结合的。

可以搞搞学习式者看看自己喜欢的课外书籍。

小学生在家可以看看书写作业呀不会很无聊吧

可以写作业，把自己的作业完成了后面可以看电视。

小学生家长如何帮孩子学习？

作为两个孩子的家长，谈一谈自己的体会。

第一说一下孩子的情况，大孩子上高三，小孩子上四年级，成绩都不错，在班里前几名。

小学阶段我大多数情况下是从培养孩子的学习习惯入手，在陪伴孩子学习的途中，及时关注他的学习变化，进行有针对性的调整。

我大多数情况下特别要注意关注下面这哪些时段：小学的一二年级，初中的一年级和高中的一年级。

小学一二年级是养成学习习惯的重要，要优先集中精力的阶段，目前这个时候好习惯养成了，后面就省心了。至于怎样养成好的学习习惯，可在头条里面搜一搜，专家们写的不少。很少说。

小学阶段的学习，大多数情况下让孩子跟着老师具体安排，很少给他增多额外的主要内容。因为每天都会让他多口算题卡，练练字，英语检查课文背诵和单词，故此，临近考试前大多数情况下不会再做额外的东西。平日间的检测，我也是考完以后重点特别要注意关注看看他什么重要内容及核心考点掌握并熟悉的不扎实，然后再有针对的帮他补一下。期中期末考试，因为老师都是带着学习的，我只是看他把老师的作业完成的情况怎么样，大多数情况下来说，作业仔细完成了，知识都可以掌握并熟悉好，考试有时粗心可以原谅。中考高中毕业考试以前全部的考试都是小考试，不给孩子太大的压力。

初一阶段因为一下子增多了好几门课，孩子有可能不适应，这时需家长重点特别要注意关注，发现孩子有因难时，要帮孩子，找出问题所在。自己能教的自已来，不可以教的，找外面的老师帮忙。更加重要的是心理方面的工作，帮孩子培养信心，多鼓励。

高一阶段因为竞争加剧，学习压力大，节奏也比原来快不少是另一个更加重要的调整时期，大多数情况下的家长高中阶段就超级难再在学习上帮到孩子了，一个因素是教不了，除非本身就是老师，就算自己是老师，也不可能每科都可以一对一辅导。再一个因素是孩子也没时间，大多数时间学生都在学校里。这个时期重点是要做好后勤保证，涵盖生活上的和心理建设上的。高中拼的不单单是学习，还是还有身体和意志。

一点浅见，期望能有很大帮助。

陪伴与监督并存。不要让他一个人做作业背书，您却在看电视耍手机，您坐在他旁边，也看一本书，时不时的扫一眼他的作业，孩子也会很仔细专注的学习了。监督一定要落实，仔细检查完成情况，错的立改，或者罚写，久而久之他会养成先检查再交给您的习惯。仔细的态度，自行检查的习惯结合起来，小学知识的考试不会差

因为小学生的知识量还是很少的，每星期六和星期天把一周的主要内容学习，

语文:重点是基础知识，把生字词默写，另外阅读和作文要专项一对一辅导，主要看哪一块缺功夫，另外目前国家提倡阅读，课外阅读的题型更多，家长每天都要陪孩子读书，养成阅读习惯。我们班语文老师说过有阅读喜欢的学生语文大多数情况下都不差。

数学:也是我教的学科，我觉得把一周学习的知识给孩子在一张纸上罗列出来，让孩子直观认识到本周学习的主要内容和重点，然后让孩子自己回忆，自己把每节课的知识复述出来。后选择习题册上的错题给孩子整理出来再做一遍至关重要的。数学题真的不在于做多，在于做的精。可以特别要注意关注我的头条号，每天分享讲题和单元知识总结。

英语:单词！短语！单词！短语！是基础！语法是历任英语老师说失分大的地方！故此，把本单元语法一定要弄了解，家长要介绍了解，英语多答题非常的重要！

有一对一辅导能力的家长让孩子做一套各科考试试卷。从考试试卷中看到孩子的薄弱项。有针对性的补习。例如英语学科是单词不会就补习单词。是阅读理解不会就补习阅读理解。语法不会。看看是哪一类不会，针对性补习效果是好果了。另外孩子上学，不少家长都是跟着孩子一起学习的，从小学一年级到高中，我身边的老师家长基本都是这样做的。有的人说了，你们老师闲有这个时间，本职工作就是教学。当然可以一对一辅导自己家孩子了。事实上老师稳定是真的，但是，根本不闲。另外虽然老师是教学，但是，只教这当中一个学科，其他学科也是需和孩子一起学习的。

没有一对一辅导能力的家长，跟着老师的节奏按部就班完全就能够了。

小学普通孩子，只要上课仔细听讲，基本都可以跟上。跟不上的，大多数是上课习惯不好。你应该多从学习习惯方面下功夫。

作为一个从业教育者，按照多年学校教育经验还有自己对孩子的教育来看，不论是学习还是预习亦或是完成作业的速度与质量，行之有效的方式便是～陪！大人陪着孩子共考生习，涵盖与孩子一起做作业～～不是看着孩子做，而是大人也要将老师布置给孩子的作业做一遍，这样的好处：一是打造良好的居家学习氛围，让孩子感觉到读表达字并非他一个人的事是家人共同的任务，培养责任感；二是让孩子心里不急躁，有大人一起陪做作业，孩子内心会很踏实和安稳，非但如此，也可以激发孩子的竞争意识～决不可以输给大人的心理；三是让大人与孩子成为朋友～在持续性的读书做作业的途中，通过交流与探讨，在不了解不觉中，孩子会很信任大人，会将大人当成自己无话不谈的好朋友。如此，不论是学习还是其它学习，于孩子来说，都不会成为问题！期望我的回答对您有一定的帮助，谢谢！

第一要按照孩子的水平为他设计不一样的学习计划。这里主要针对成绩较差的学生，我总结了一个超有效的方式：排查法。以生词学习作为例子。

第一天，先排查孩子什么生字是掌握并熟悉的，什么生字是没有掌握并熟悉的。掌握并熟悉的再夯实学习，孩子掌握并熟悉的生字学习时要给予积极回应，而不是和孩子强调他有什么生字没掌握并熟悉。

次日，启动学习没掌握并熟悉的生字，一次不要太多，有抗拒情绪的可以只学习2个，以会读能默写理解字义为学习目标。

第三天，学习次日学过的生字。同时学习新生字。

如此以一周为单位，第七天时学习这一周学过的全部生字。没掌握并熟悉的下一周再次学习。坚持一年，孩子至少能新认识500个字。

已经走过6年小学陪读生涯，对小学生家长的建议是：

一要从培养孩子生活习惯开始去挤出更多时间陪孩子；

二是要引导孩子养成每天先完成作业后干其他事情；

三是要采用潜移默化、慢慢累积的方法去一对一辅导孩子学习，例如坚持每天与孩子睡前看半小时课外书、每天布置两道数学题(次日批改然后再出题）；

四是抽出时间一定把孩子利用节假日带出户外玩耍度假旅游等等；

五是要选择性参与才艺等方面培训辅导班，不是越多越好，参与培训也并不是一定要过级考查。

期望各位考生探讨。我们是这样走过的小学6年，效果很好。

1. 针对学生来说，一个好的学习环境是至关重要的，故此，当孩子回到家中启动学习时，家长一定不要开电脑和开电视，因为这些都拥有可能会把孩子的注意力吸引过去的。当孩子启动学习时，家中的嘈杂声一定不要过大，这样会影响到孩子的学习思路的。还有就是有不少的家长会在孩子学习时一会端杯水，一会递水果......这样的事情在孩子学习时好不要产生，这样一定会把他们的整个学习思路打断的。

2. 不要给他们增多压力。本来繁重的学习就带来了不少的压力，假设潜移默化的再给他们徒增压力，他们带着如此巨大的压力，又应该如何能学习好呢?故此，这个时候要做的肯定是多点鼓励他们，提高他们的自信心，信心大增后面学习自然也可以只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的了。

3. 平日间要多与老师进行交流，通过老师了解孩子在学校的学习情况。当我们对孩子的学习情况有一定了解后面，在他们学习时，哪方面掌握并熟悉得不够，哪方面做得不好，我们也可给他指出来，帮他去学习，提升自己。

现现目前孩子的教育，仅单的依据老师是远远不够的，各位考生更提倡的是家校共育模式。孩子的学习一半是在学校里完成，另一半则是在家里。

但是，假设缺少了老师的一对一辅导，家长对课本的知识又一知半解，孩子如何才可以在家里完成学习呢？

《51点读》APP作为一款由上千名师倾力打造、全面覆盖小学1-6年级同步课程的教学平台，又有什么独特的学习功能呢？

一、小学1-6年级考试教材同步学习

课本点读的课件涵盖小学英语、语文、数学1-6年级49个出版社，海量的学习课件资源库，全国各省市地区的小学生都可以在这里找到属于自己的课本。☆

点开与课本同步的课件，图文并茂，再配上真人朗读发音，学生在课堂上没听懂的发音、释义，在家也可达到二次同步学习。手机变成点读机，哪里不会点哪里。

二、三遍点读会讲课

针对小学英语、语文、数学科目标特点，为了加深学生对课文内容的理解，《51点读》创新性的在全部课文的标题位置增多了第三遍课文介绍的功能，名师提炼本单元、章节的重要考试难点及核心内容内容进行介绍。

英语课本第一遍读英文，第二遍读中文，第三遍剖析解读现目前课文中英文的语法、重要考试难点及核心内容知识。

语文课本第三遍重点介绍课文中的中心思想、字词句的发音释义。

数学课本点读提炼试题中的重要考试难点及核心内容内容进行剖析解读，针对算术试题中的看图内容、公式运用等方面，培养孩子的解题能力

三、英语口语评测

英语作为一门语言，注重于听、说、读、写，口语的学习是整个英语学习途中重要，要优先集中精力的一个环节。《51点读》引入专业的智能口语评测系统，针对英语考试教材中的单词、句子、段落，从发音准确度、流畅度、语调等多维度进行评分，纠偏孩子的口语发音。

四、名师课堂

上千名师倾力打造的课堂同步教学视频，专注于处理上课没听懂，预习、学习不了解从何学起的问题，随时随地看名师讲课，名校名师请回家。☆

五、同步教学辅导

课件与考试教材内容完全同步，重点处理学习途中的重点、难点、容易出错点。从课前预习、课中学习、课后练习等多维度开始，立足课本，拓展重要内容及核心考点，老师教到哪里，孩子学到哪里。☆

六、听课文

英语课文整个过程真人发音，听专业老师朗读课文，学习标准发音，锻炼学生的听力、记忆力、背诵能力。

七、背单词

英语课本同步单词轻松记，包含发音、图片、例句等内容。学习、听写、评测三种方法加深单词记忆。专业的口语评测功能训练口语发音，帮孩子提高英语口语能力。☆

八、学汉字

系统地学习小学语文课本中的汉字，从发音、笔顺、部首入手，扩展到释义、组词等多个方面，为学好语文打下基础。☆

学习没有捷径，但努力一定有方式。

《51点读》APP，助力孩子学习的好方式！

小学生家长帮孩子复要参考下方建议:

一，第一要熟悉教册，按教册的程序要求给孩子介绍，不然出力不讨好，你教的方式好学生学会了，以后还可以用这个方式，假设教错了老师超级难纠偏。

二，不要随变指责学生，什么你真笨连这都不懂，对这个问题不是孩子笨，而是你没教懂，有点耐心。

三不要随变打骂，你越骂越糊涂，能懂都教你骂不懂了。故此，要慢慢来保持耐心和忍心。不要以为你行学生不行。实际上你认为你行但孩子未必听得懂，孩子行

小学六年级目前可以早一点学习鸣？

可以的，目前不管社会、学校、在学校念书学生的压力很大，竞争也激烈，小学六年级也是人生启动的一个小转折点，假设早一点系统地学习语数英，既然如此那，相信对孩子升初中有很大优越性，毕竟你已经早一点备好了，早一点学习了，既然如此那，升中考试相对来说比较轻松，成绩比非常高，可以选择自己喜欢的中学。期望你们的孩子努力，加油！

当然可以。

1、早一点学习六年级知识，因针对这个问题后各个杯赛相继启动。假设学生参赛时还有专题没有学过，既然如此那，代价是可想而知的。

　　2、一定要回过头来系统梳理知识学习五年级知识。将五年级这些知识串在一起，才可以对其有一个完整的认识和融会贯通的把控掌握。

　　3、假设基础尚可，三四年级内容暂时不建议系统学习，因为难度不够，假设自始至终把精力放在这个方面，补简单的，很难提高高度。等学完六年级内容后回过头来一看，三四年级不少不会的主要内容就都会了，这时启动检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，系统学习。

当然可以了，假设有这个时间，可以早一点学习初一的事只是这样有助于在初一时，不既然如此那，累了，在一个可在初一的课程里悠闲，悠闲，了解，在老师讲时就不既然如此那，费劲了，初一的课程多了，孩子领丁上初一也会省这时候在家多学习一会，有不少的好处的

可以早一点学习。早一点学习对他学习上有很大帮，养成早一点学习是一种好学上进的表现。老师每天报置作业这当中之一都拥有让学习学习，非常是考试前一定要要仔细学习课文，多答题，才可以获取好成绩。早一点学习养成好习惯了，他就可以好自觉学习的了。

可以，只可以自己学习，老师目前又不帮你学习，早一点学习是好事，这样的孩子上学才可以好，不需要大人督促着，这样的孩子才可以成才。为了学习好就得认真备考，好好的预习才可以，好学生都是这么学习过来的，有的孩子不愿意学习，故此，学习不好。

小学生在家写作业规则十条？

一、把控掌握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的重要环节是课堂教学活动的必要补充。各地各校要遵守教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，真真切切充分发挥作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮学生夯实知识、形成能力、培养习惯，帮教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方式，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提升教育质量。

二、严控书面作业总量。学校要保证小学一二年级不布置书面家庭作业，可以在校内具体安排一定程度上夯实练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不能超出1个小时；初中每天书面作业完成时间平均不能超出90分钟。星期六和星期天、寒暑假、国家规定的节假日也要控制书面作业时间总量。

三、创新作业类型方法。学校要按照学段、学科特点及学生实质上需和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不一样类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。真真切切不要机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

四、提升作业设计质量。学校要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编满足学习规律、反映素质教育导向的基础性作业。教师要提升自主设计作业能力，针对学生不一样情况，精准设计作业，按照实质上学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不可以超越国家课程标准要求。各地教育行政部门要常常性组织开展作业设计与开展的教师培训与教研活动，定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，加强高质量作业资源共建共享。教研机构要加强对学校作业设计与开展的研究与详细指导。

五、加强作业完成详细指导。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业详细指导，培养学生自主学习和时间管理能力，详细指导小学生基本在学校念书内完成书面作业，初中学生在学校念书内完成大多数书面作业。

六、仔细批改反馈作业。教师要对布置的学生作业全批全改，不可以要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语合适。通过作业精准分析学情，采用集体讲评、很小一部分介绍等方法专门及时反馈，非常要强化对学习有困难学生的一对一辅导帮扶。有条件的地方，鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断

七、不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长培养正确的教育观念，真真切切履行家庭教育主体责任，打造良好家庭育人氛围，合理的根据目前实际情况安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。

八、严禁校外培训作业。各地要按国家相关规定，把不允许留作业作为校外培训机构平日监管的重要内容，坚决防止校外培训机构给中小学生留作业，真真切切不要校内减负、校外增负。

九、健全作业管理机制。各地教育行政部门要详细指导学校完善作业管理细则，明确详细工作要求，并在学校念书内公示。学校要真真切切履行作业管理主体责任，加强作业整个过程管理，每学期初要对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审查核验监管和质量定期评价制度。

十、纳入督导考查评价。各地教育行政部门要将作业管理纳入县域义务教育和学校办学质量评价。督导部门要将作业管理作为规范办学行为督导检查和责任督学平日监管的重要内容。学校要把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考查评价。各地要设立监督电话号码和举报平台，畅通反映问题和意见渠道，真真切切落实各项工作要求，保证义务教育学校作业管理工作获取实效

1:用笔记本记录老师布置的作业

2:做完作业再玩，假设做不完作业，分123次

3:做作业要把手洗干净保持桌面整洁

5:及时完成作业

6:做作业不可以上厕所，玩手机睡觉，干其他的事情

7:你都不会做的作业，先动脑再看手机

8:做完作业后要检查

4:要独立完成作业

一及时按质完成作业，二先完成作业再再学习，三预习新课，四每天练字一版的五作业成功后要背英语单词，六每周写一篇作文，七每周背一首诗，八每天的生活学习记录，九可以看看新闻电视，十故此，事情做完可以去玩了

暑假是在家自己学习好还是上小升初好呢？

上小升初好。因为在家自己学习虽然可以自由支配时间，但是，缺乏适合的学习环境和有效的教学资源，容易导致学习效率低下。而参与小升初培训辅导班不仅仅只有专业的老师进行有针对性的教学，还可以和考生们一起学习交流，提高学习动力和效果。同时也可接触到更多的学习资源和思路，帮孩子更好地备考小升初考试。在小升初备考这个时间段，一定程度上配合家庭作业和课后练习，定期考试学习也是很重要的，能有效的帮孩子建立学习习惯和提升考试成绩。同时，也要注意培养孩子的兴趣爱好和身心健康，保持良好的心态和情绪，才可以更好地面对这次考核挑战。

看孩子的情况，假设孩子比较自觉，学习能力很强，那肯定是自己在家学习很好，因为这样他可以自己掌握并熟悉需重点加强什么方面，需提高什么方面。

假设家长没时间，孩子又比较调皮，就上小升初好，这样有针对的老师一对一辅导，会给他一部分压力，提高他

长时间在学校，各课都习惯了你的几位老师的讲课，暑假，我劝你还是在家自己学习好。你要相信你的老师的教学质量。相信正规学校老师的资质。去上小升初方方面面你是不会适用的。短短的一个假期，别把自己耽搁了。（字多。理解）

我觉得上小升初好

当然是去一对一辅导班上课效果更好一部分，毕竟孩子在家里自己预习，碰见不会的问题自己处理不了，而家长能帮上忙还好，相当大一部分家长常年不看课本，恐怕早把知识忘到了九霄云外。既然如此那，在家预习难度就相对较大，孩子自己也把控掌握不好重要考试难点及核心内容，碰见问题也没有办法处理，预习效果就可以大打折扣。