小班环保清理垃圾教案，小班健康课讲卫生不生病教案

小班环保清理垃圾教案？

活动目标：

　　1、在表现整理娃娃家物品的情境中，体验劳动的乐趣。

　　2、能有控制的画直横线。

　　活动准备：

　　"吸尘器"：将两支深浅不一样颜色的水彩笔用胶带纸捆绑，上面贴有吸尘器图片。

　　淡紫色纸作底板、用奶黄、淡绿色纸剪出各自不同的家具的形状作为粘贴的材料。固体胶、抹布等。迷你型吸尘器一台。

　　情景布置：娃娃家(家中有小床、桌椅等家具)，地毯，地毯上有垃圾。

　　过程：

　　一、情境导入

　　1、老师用语言激发幼儿帮娃娃家打扫地毯。

　　提问：你们有哪些办法帮宝宝把地毯打扫干净呢?

　　2、教师用吸尘器打扫娃娃家。

　　3、老师小结：先从左到右一排一排吸，(教案出自：屈老师教案网)再从上往下一排一排吸，每个角落都吸到，就干净啦!

　　二、各位考生一起来打扫

　　1、教师与幼儿共同操作画直线，以儿歌提示操作的方式，同时丰富词语：左、右、上、下。

　　2、教师演示把家具模型纸贴在画好线的纸上。

　　三、宝宝自己来打扫

　　1、幼儿自己来打扫，教师按操作步骤一步一步提供材料。

　　a)提供地毯、双色蜡笔。

　　b)家具模型纸、固体胶。

　　c)细勾线笔。

　　2、在幼儿操作途中，教师以儿歌的形式提示幼儿正确使用材料。

　　四、欣赏各自打扫的房间，看看哪个房间干净漂亮。

幼儿园小班健康教案讲卫生不生病？

活动目标

1、使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，清楚各位考生都喜欢干净的孩子。

2、培养幼儿初步的生活自理能力，养成爱清洁讲卫生的好习惯。

活动准备

情景歌曲《找朋友》、《讲卫生》，课件《小猪变干净了》，人手一份洗手用具（水盆、香皂、毛巾）。

活动过程实录

一、激趣导入

师：孩子们，听！什么声音？（播放录音《找朋友》）是谁在找朋友呀？他找到朋友了吗？我们一起来看看。

（评析：此环节有效利用“幼儿好奇心强”的特点，导致了孩子们的注意，并激发他们猜想的兴趣，以此激起了幼儿的看愿望。）

二、看课件《小猪变干净了》

1、师：小猪找到朋友了吗？

幼儿：没有。

2、师：为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩？

幼儿：因为小猪太脏了。

3、师：小猪该咋办，应该如何处理呢？大家来帮他想个办法吧。

幼儿A：自己玩。

幼儿B：自己玩多没意思。再找别人去。

幼儿C：别人也会嫌他脏，不跟他玩。小猪应该洗干净。

••••••

师：大家来看看小猪是咋做的。

继续看课件后提问：

4、师：小猪是什么样变干净的？

幼儿：洗澡！

5、师：小猪变干净后，小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗？

幼儿：小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了，他们玩得可开心了。

6、师：你喜欢跟什么样的朋友玩？脏的，还是干净的？

幼儿：我喜欢干净的朋友。

小结：小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩，我们喜欢跟干净的朋友玩，各位考生都喜欢干净的孩子。

（评析：在这一环节，我采取孩子们感兴趣的动画课件，通过视听结合改变幼儿的感官参加，以提问的形式引导幼儿思考，并利用幼儿乐于帮别人的特点启发他们帮小猪想办法。在这里途中，孩子们可以仔细看，主动思考。）

三、洗澡

1、师：各位考生都喜欢干净的孩子。小猪用洗澡的方式变干净了，我们也来洗洗澡，做个干净的孩子吧。从哪儿启动洗呢？

幼儿园大班语言大扫除教案怎么写？

活动准备

　　一、 材料准备：扫帚、抹布、撮子、盆等各自不同的劳动工具。

　　二、 经验准备：学生已有的擦桌子、扫地等劳动经验。

　　活动过程

　　一、 切入活动主题，激发活动兴趣。

　　二、 师生进行分工。

　　1、讨论：教室里有什么地方需打扫

　　（1） 学生看一看，找一找。

　　（2） 向我们全体学生进行汇报

　　2、学生进行交流：找出自己能做的事

　　3、 议一议：扫除是应该注意的事项

　　4、 想一想：怎样才可以又快又好的完成任务。

　　5、 教师进行讲述劳动时应该注意的安全事宜，进行分工。

　　三、 学生合作劳动。

　　四、 分享劳动的快乐。

　　1、整理工具。

　　2、 小组评议。

　　3、 教师小结

　　五、 课外延伸：

　　在春节到来时学生和家长共同进行一次家庭大扫除.

幼儿垃圾的分类和回收教案？

1 活动目标：

1、清楚什么垃圾是可利用的、不可利用的还有有害的物质。

2、懂得垃圾分类的意义，培养幼儿的环保意识。

3、夯实使用鼠标(单、双击、拖放、指向)的能力。

2 活动准备：

教学课件，幼儿用电脑，垃圾桶三个，实物垃圾若干，利用可回收垃圾做成的新产品。

幼儿垃圾的分类和回收教案1

3 活动过程：

谢老师刚刚收到了一封信，我们一起来看看是谁写来的。（谢老师你好！我清楚你是滨江幼儿园的老师，你所在的幼儿园和社区的环境都很漂亮，我为你有一个这么干净、卫生和美丽的环境而感到高兴。可是我心里却超级难过，您清楚我为什么会难过吗？寄上4张照片给你们，看了就可以明白我为什么难受了。祝您开心，地球妈妈！）这信是地球妈妈写来的，我们马上来看看照片，看看它为什么难过好吗？

（播放照片）

原来是这样呀！有部分人不爱护环境，随意的丢弃垃圾，你们看看这有多脏呀！地球妈妈看到自己的身上全是垃圾，它当然会伤心难过了。

事实上地球妈妈悄悄的告诉了老师一个很好的办法，请小朋友们认真的看大屏幕，听听是什么好办法。

（播放课件，片段一）

问题一：回收垃圾是什么意思呢？

小 结：每一天都会有各自不同的各样的垃圾被丢掉，聪明的大家想到实际上有一部分垃圾是可以把它收回来，再进行加工做成新产品再一次使用，这样的一个过程叫做“垃圾回收”。

问题二：什么样的垃圾是可以回收的呢？

（播放课件，片段二）

幼儿垃圾的分类和回收教案2

鼠标单击某种垃圾，电脑具体解释出该垃圾的性质，以提问的方法让幼儿清楚，绿、黄、红三个垃圾桶分别是装可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾的。并用拖放的方法放入桶内，操作继续。

实物操作：出示实物垃圾和回收垃圾，请幼儿分类。（请三名幼儿逐个对三种垃圾进行分类，丢入对应的桶内）

问题三：究竟这些可利用的垃圾能再做成什么呢？小朋友们想不想清楚呀！

（出示二次利用的新产品实物和播放课件，片段三）

通过课件清楚，分类出来可以再利用的垃圾可以再生产出什么有用的新产品，清楚它的价值，懂得了垃圾分类的意义。

小 结：原来有部分是垃圾是这可做出这么多新的好的东西的呀！那下次小朋友再丢垃圾时动动脑筋，用我们今天学到的新本领去给垃圾分分类再丢掉好吗？

幼儿上机操作活动：

（一）、示范介绍：你们真是太棒了，帮了地球妈妈处理了一个大难题，她的病也好了，心情也好了！今天老师也给你们准备了一个好玩的游戏，我要让小朋友在电脑上，动动你们的小手，运用起今天学的本领来把垃圾分类。双击《垃圾分类》，单击《小游戏》图标，按提示用鼠标拖放的功能，把垃圾放处对应的垃圾桶内。

（二）、幼儿上机操作，教师巡回详细指导。

小班生态环境课教案？

小班环境教育活动设计之《亲亲绿色》（社会） 一、活动目标： 1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。

2、幼儿以自己的肢体语言反映绿色植物的美，体验快乐的情绪。3、激发幼儿创造美，表现美的想法，培养幼儿亲近自然参加环保的意识。二、活动准备： 1、各种绿色植物、绿色背景、绿色地毯。2、动物家园楼盘。3、彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干。三、活动过程： 1、看看绿色 老师：今天，老师带你们去一个美丽的地方玩一玩！ 老师：，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿有很多的绿色植物！有绿色的树，有绿色的草，让我们在这儿玩一玩吧！幼儿自由玩耍。

大班生活活动扫地教案？

亲爱的家长们，各位考生好！

在幼儿园里，我们一直在注重培养孩子们的卫生意识和责任感。为了让孩子们更好地了解打扫卫生的重要性，我们将举行一次扫地活动。

此次活动将由大班的孩子们来负责扫地，每个小朋友都拥有机会参加到这个有趣而有意义的活动中来。

通过本次活动，我们期望：

培养孩子们的卫生意识，让他们了解保持环境清洁的重要性；

培养孩子们的责任感，让他们学会尊重集体环境和个人卫生；

激发孩子们的团队Team合作精神，让他们在活动中相互帮，共同完成任务。

活动时间：XX年XX月XX日（周X）上午XX时XX分

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