大熊猫童话作文300字三年级下册，一片落叶的故事作文

大熊猫童话作文300字三年级下册？

你好，从前，有一只大熊猫，它叫做小白。小白的家在一座山上，它和它的家人一起生活。小白很喜欢吃竹子，每天都会吃不少。

一天，小白和它的家人出去找食物，却被困在了一座山洞里。小白很害怕，它的家人也很担心。就在这时，一只好心的小鸟来了，它告诉小白和它的家人，只要一起努力，就可以找到出路。

于是，小白和它的家人启动一起找出路。他们爬上爬下，终于找到了出路。小白和它的家人很开心，他们感谢小鸟帮他们。

从此以后，小白变得更勇敢，它也学会了帮别人。每当它看到需帮的人时，它都会伸出援手，帮他们度过重难关卡。

那就是小白的故事，它告诉我们要勇敢，要乐于助人，这样才可以成为一个好人。

我觉得针对三年级下册的学生，写一篇300字的大熊猫童话作文是有一定难度的。一个方面，三年级下册的学生语文水平和写作能力还没有达到很高的水平，针对如此长的作文难度会相对较大；另外一个方面，大熊猫这个主题针对三年级下册的学生来说比较新奇，比较受欢迎和抽象，可能需更多的细节刻画和想象力。 一个优秀的老师可以通过生动的介绍、引导学生阅读有关资料等方法帮学生完成这篇作文。同时，我们也可通过其他的方法来激发学生的写作兴趣，比如让学生观察动物，画画或者讲自己想象中的童话故事等，都能有效的帮学生提升他们的写作技巧。

1. 大熊猫童话作文300字对三年级下册学生来说是可行的。2. 因为三年级下册学生已经掌握并熟悉了基本的写作技巧和语言表达能力，而且，大熊猫是一个广为人知的动物，容易引发学生的兴趣和好奇心。除开这点写作能力的提升也是需持续性的练习和尝试的。3. 在写作途中，可以引导学生了解大熊猫的生活习性、栖息地、保护情况等考点归纳，以此提高学生的环保意识和动物保护意识。同时，也可通过这个作文让学生了解到文学创作的乐趣和魅力，培养学生的文学素养和审美能力。

需因为熊猫是一种宝贵的保护动物，针对学习其知识和保护意义是很有必要的。

同时，三年级下册的语文课程中也有有关的教学内容，学生在写作文时可以加入有关的重要内容及核心考点，使文章更丰富。

除了在学校的语文课程中学习熊猫的考点归纳外，家长和孩子也可通过看书、听讲座、观察自然等方法了解熊猫的生活习性、生态环境等方面的知识，培养孩子保护动物的意识。

同时，在写作文时，也可通过学习其他优秀的动物保护故事，如《小狐狸找妈妈》、《金鱼》等，激发孩子的写作热情和创造力。

从前，有一只可爱的大熊猫，它的名字叫“圆圆”。圆圆是一只很喜欢吃竹子的大熊猫，每天都要吃不少不少的竹子才可以满足自己的胃口。

有一天，圆圆在吃竹子时，突然听到了一声巨响，它吓了一跳，抓紧跑到了树上。当它看到发出巨响的地方时，发现了一只小熊猫，它的名字叫“小小”。

小小告诉圆圆，它迷路了，不清楚怎么回家。圆圆听了，马上决定帮小小找到回家的路。于是，它带着小小一起走，一起找寻回家的路。

在路上，他们碰见了不少困难，例如说，要过一条宽阔的河流，要爬一座高山等等。但是圆圆和小小都很勇敢，他们一起克服了全部的困难，后找到了小小的家。

小小的妈妈很感激圆圆，她说：“谢谢你，圆圆，你真是一只好心肠的大熊猫，你帮了我的孩子，让他回到了家里。”

圆圆听了，很高兴，它说：“不需要谢，小小是我的朋友，我一定会帮他的。”

从此以后，圆圆和小小成为了好朋友，他们一起玩耍，一起吃竹子，一起度过了快乐的时候光。

在一个大森林里，住着两只可爱的熊猫，有一天，熊猫妈妈对小熊猫说：“孩子，你目前已经长大了，可以自己出去找吃的了。”

小熊猫听了忙说：“好。”说完，它就拿着篮子高高兴兴地走了。

走着走着，小熊猫看见了一只小白兔已经在拔萝卜，小白兔问小熊猫：“你干什么去呀?”小熊猫回答说：“我去找吃的。”小白兔说：“我这儿正好有哪些又大又红的萝卜，送给你吧。”小熊猫说：“谢谢你小白兔，我不爱吃萝卜。”

说完，小熊猫继续往前走，撞见了一头大象，小熊猫很有礼貌地问：“大象爷爷，您清楚哪有竹子吗?”大象爷爷说：“前边正好有一片竹林。”小熊猫高兴地说：“谢谢您，再见。”

从前有一只熊猫，这只熊猫很调皮捣蛋，针对做坏事。他见到小老鼠就像小老鼠的窝里倒水。他看见花蝴蝶，他就追着花，蝴蝶儿不停的跑，吓得花蝴蝶，出了一身冷汗。他见到小松鼠就可以抓小松鼠的尾巴。他说小松鼠的尾巴可以当他家里的 扫帚。他看见花喜鹊在树上做窝，拿石头向它的窝里投去。总而言之这只熊猫成了这个森林里的不受欢迎的小动物。

有一天他看见鸡妈妈为了保护小松鼠不被蛇咬到受了伤。得到了森林里全部动物的表扬。他认为鸡妈妈是自己学习的好榜样，于是他就启动做好事不做坏事，全部的小动物都觉得熊猫出现了变化，还变得越来越好。

1. 可以写300字的大熊猫童话作文。2. 因为大熊猫是一种宝贵的动物，它们生活在竹林中，喜欢吃竹子是中国的国宝。在童话中，可以描述大熊猫的生活习性、性格特点等，让读者更好地了解它们。3. 在写大熊猫童话作文时，可以从大熊猫的视角出发，描述它们在竹林中的生活，与其他动物的互动，还有它们的一部分奇妙经历。也可加入一部分想象元素，让故事更生动有趣。同时，可以通过童话的形式，让读者更好地了解大熊猫，提高对保护它们的意识。

大熊猫童话作文

考生们，你们清楚吗，原来的熊猫是没有黑眼圈的！在深深的森林里，住着一群小动物，它们每天都开开心心的。又到了一年一度的比美大赛了，各位考生都把自己打扮的漂漂亮亮的，准备参与大赛。比赛启动了，第一上场的是小鹿，小鹿刚上台，就听到了小猪的叫喊声。原来，在小猪烧水时，打了个盹儿，一不小心就着了火。各位考生都纷纷叫喊:“着火啦，救火啊！小鹿一听慌了神，它想:我的皮肤这么嫩，会把它烧坏的。于是，小鹿就溜了。松鼠一看，想:既然，小鹿都跑了，那我这个小小的松鼠留在这有哪些用呢，再说，烧坏了我那毛茸茸的大尾巴，怎么比美呀！于是，松鼠也跑了。善良的熊猫大哥什么也不管，就冲进去了。过了一会儿，大火扑灭了，熊猫大哥走了出来。咦，怎么多了两个黑眼圈呢原来是被火呛的。从此，熊猫就有了那两个黑眼圈。

在一个遥远的森林里，住着一只名叫熊猫的小熊猫。这只小熊猫很可爱，每个人都喜欢它。

有一天，小熊猫走在森林里，突然听到一阵哭声。它顺着声音走过去，发现一只小兔子在哭。小熊猫问小兔子出现了什么事情，小兔子说它迷路了，没有找到家了。小熊猫决定帮小兔子找到家，它们一起走过森林的每一个角落，后找到了小兔子的家。小兔子很感激小熊猫，说它是森林里好的朋友。

不久后面，小熊猫又碰见了另一件麻烦事。一只小鸟飞过来，告诉它它的家被毁了。小熊猫决定帮小鸟重建家园。它和小鸟一起收集树枝和草叶，启动重建小鸟的家。后，小鸟的家被建得比之前更美丽了。小鸟很感激小熊猫，说它是森林里好的朋友。

小熊猫因为了帮了它的朋友们，得到了它们的感激和尊重。它感到很高兴，因为它清楚它已经做了正确的事情。小熊猫期望以后还能帮更多的动物朋友们，成为森林里好的朋友。

怎么都不是童话故事？

一片落叶的童话故事300？

一片落叶的童话故事 在很久之前，村子里面有棵梧桐树。

秋天到了，一片片树叶落了下来，大的、小的、枯黄的、半枯黄的，都很常见，唯有一片手掌般大小的与众不一样-枯黄里夹杂着一些绿色。因为这个，它很想干一番大事业。于是，它充满无限的美好愿景地等待……一个不到三岁的小男孩发现了它，认为很稀奇，蹦着跳着来到妈妈身边，高兴的给妈妈看。“一片没用的枯叶！”他妈妈吼着，把叶子扔到了一边，抱着孩子走了，还踩了他一脚。于是，叶儿被遗弃了，“没用的枯叶”成了它的名称。它躺在一个垃圾桶里，连乞丐也不屑于看它一眼。“安分一点吧！”一片比它大得多的叶子以长辈的身份对它说，“大家不会注意你的。十几年啦，从没有人多看过我一眼。”叶儿没理会。“总有一天，我会表现出我的价值，”它想着，默默的等着。一个制作标本的商人捡走了它，把它泡在药水里，供大家观赏。从此，它过上了“几千只眼睛”的生活，多惬意呀！可是，它仍旧没有放弃等着与希望。好景不长，那个商人在换药水时不小心把它掉在地上，还捡起来扔到楼下。它身不由己的落到地上，继续流浪。风儿无情的把它吹到了一棵大树下，它躺在土壤上，每天和大树嬉笑着，叶儿的生命就要结束了。30天后，叶儿变成了肥料，埋在土壤里，它把自己的生命献给了这棵大树，大树挺直了腰干，成了大家仰目标焦点，但它压根没有忘记过这位曾经把生命献给自己的英雄。是，“天生我才必有用，”只要不丧失信心，终有成功的一天！

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