小班《加油小宝贝》舞蹈教案，幼儿的舞蹈教案怎么写好

小班《加油小宝贝》舞蹈教案？

1、初步学会舞蹈,激发小朋友对跳舞的兴趣,通过简单的舞蹈，锻炼小朋友的身体协调能力。　　2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。

　1、初步学会舞蹈,激发小朋友对跳舞的兴趣,通过简单的舞蹈，锻炼小朋友的身体协调能力。

　　2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。

　　活动准备：

　　视频资料、彩球

　　活动过程：

　　1、做自我讲解：小朋友们你们认识我吗？认识 今天我跟你们一起玩好吗?

　　2、播放表演舞蹈的影碟,引导幼儿欣赏表演者的舞姿和服饰. 欣赏音乐 熟悉歌曲,会念歌曲中的儿歌，理解儿歌内容。

　　加油！加油！加油！加油！加油！加加油 ！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油加油小宝贝！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油小宝贝挥一挥小手 拍拍拍 抖一抖彩球 嗨嗨嗨你是棒的小宝贝我们要为你加加油 加油加油加加油！ 加油加油加加油！嘿嘿嘿！ 嘿嘿嘿！加油加油小宝贝！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油小宝贝！挥一挥小手 拍拍拍 抖一抖彩球 嗨嗨嗨 你是棒的 小宝贝 我们要为你加加油嘿嘿嘿！ 嘿嘿嘿！加油小宝贝！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！ 加油小宝贝！

　　3、 和小朋友一起跟着视频里的老师小朋友模仿学习，让小朋友自由发挥。

　　4 、给表现好的小朋友发小红花。

　　5、教师带着孩子们做动作。

　　（1）请小女孩表演给小男孩看。

　　（2）请小男孩表演给小女孩看。

　　6、幼儿集体表演。

　　小结：小朋友们你们跳的太棒了，你们今天玩的开心吗？那请小朋友放学后你把学到的舞蹈表演给你的爸爸妈妈看吧。再见奥！

幼儿的舞蹈教案怎么写？

第一节：教学目标

重要以造就3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目标是中国幼儿舞蹈训练课堂一定要具备的舞蹈专业只是和技巧。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基础功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。

第二节：教学任务

经过一套综合练习，使幼儿渐渐辨认音乐的节拍，并能根据音乐节奏跳舞，把控掌握基础舞蹈元素动作，可以正确的完成。慢慢地造就幼儿对音乐舞蹈的兴趣，加强他们身材机能的抵抗疾病的能力，进步他们身材机动性，生动性及心灵的愉悦感。陶冶自己的艺术感受力，并为有一些幼儿对舞蹈出现的浓重兴趣，为以后投身舞蹈事业打下良好基础。

第三节：教学内容

1） 课前热身游戏

2） 芭蕾舞基础功训练

3） 音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。

组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学步骤

1） 第一至第三课教授a芭蕾基础功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练

2） 第四至第六课教授 a芭蕾基础功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步

3） 第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已学习1-6课内容，进步动作的正确度和规范性

4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基础功组合 b 把小朋友分组，轮流表演基础功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。

教学大纲

一：1、讲解：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果

二：1、手背地位、手背动作。2、掩护小羊，你说可笑不可笑

三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚

四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃

五：1、头地位，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔

七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒

八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）

九：1、手位，双跪.2、摘果子.3、自编舞蹈（2）

十：1、含胸，展胸2、小火车.3自编舞蹈（1）

十一：1、提腰，松腰.2小鸟飞.3、自编舞蹈串练学习夯实（1）

十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、“对不起”.“没关系”3、自编舞蹈（2）

十三：半蹲，踮脚，蛙跳走

十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）

十五：1）热身2）自编舞蹈（2）（1） 串练

十六：1。前30训练，后30分钟汇报节目

备注：节目单要明确，每节都要考勤；节目单，考勤表及时交给单位。

小班舞蹈教案。我要飞？

目标： 　　1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。 　　2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。 　　3、学习基本动作"踵趾步"。 　　准备：1、布置环境：小树林2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。 　　活动详细指导： 　　一、幼儿学小鸟飞律动入室。 　　二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。 　　三、学习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。 　　四、幼儿学习舞蹈：两只老虎1、欣赏音乐，学唱歌曲。 　　师：我们各位考生来听一首歌，看看你们是否有听过（播放歌曲）第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁？这首歌曲叫什么名字？ 　　第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。 　　2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题，激发幼儿兴趣。 　　师：小朋友你们看，这是什么地方？（小树林） 听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们已经在做什么？ 　　（1）播放音乐，"两只老虎"在跳舞、（由两名教师表演）（2）幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀？（它们在跳舞）它们是什么样跳的？（幼儿自由模仿动作）3、教师有表情地示范舞蹈、师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗？ 　　4、引导幼儿学习舞蹈、师：小朋友，老师跳得像不像啊？你们想不想也来学一学？那 你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。 　　（1）教师示范基本动作-踵趾步。 　　（2）幼儿练习，重点详细指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。 　　（3）教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。 　　（4）幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。 　　（5）分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。 　　（6）让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。 　　五、幼儿随音乐开火车律动出室。 　　师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧！

如何教小班幼儿学舞蹈？

每一次过节，幼儿园都会举行各自不同的汇演活动，庆祝节日的到来，这里面，为常见的演出形式就是舞蹈。那么如何编排好幼儿舞蹈呢？尤其是小班，有哪些技巧吗？随本次考试内容编辑一起来看下创编舞蹈和舞蹈排练的技巧吧！

创编舞蹈技巧

1、动作简单，有情趣；

小班幼儿的神经中枢的发育及肢体动作的蓬勃发展和进步都还不完善，上肢与下肢动作的配合协调性及对动作的接受、掌握并熟悉也就对应差，因为这个原因在创编小班舞蹈时，动作尽可能简单。

此外动作要一定的情趣，假设一门心思地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就明显不同。如创编《唐老鸭》舞蹈，在鸭子左右摇摆走路的停顿上，加一部分前挺肚子后撅屁股，另外，小撅撅嘴，这样一来，孩子们不仅喜欢跳这个舞，而且，会表演的淋漓尽致，形象到极点。

2、舞蹈里有情节内容；

舞蹈针对孩子们来说，不只是舞蹈，更深入的应该说是一种游戏，或者说是一个已经在表演的故事，小班幼儿感兴趣的不单单是舞蹈动作，更感兴趣的是它的主要内容情节。

纯粹的舞蹈动作只是一种外在的表现，而内容情节才会真正深入他们的心灵，感化他们的情操，他们才会用动作把他们心理的真正想法表现出来，舞出他们的感情，舞出舞蹈的内涵。

3、音乐欢乐、节奏鲜明；

小班幼儿对音乐的欣赏还比较简单，只可以欣赏音乐的表面对这当中的主要内容还听不懂。他们比较喜欢欢快、活波、节奏鲜明的曲子，这对他们来说易于接受，也满足他们的年龄特点。

动作与音乐的结合针对他们来说不是为好的动作配合适的音乐，而是为好的音乐配合动作。孩子们因为喜欢音乐，受音乐的感染而加入动作的是通过听觉神经对动作神经的一种刺激。此外老师录制的音乐曲子的效果要好，不然会影响孩子们的情绪。

4、参加舞蹈创编；

孩子虽小，可他们对事物都拥有自己有什么不一样的看法与主张。画画时他们可以不画老师教的，而是自己想画的东西；剪纸时你教剪苹果，他们会剪出各自不同的各样的苹果；玩插具时，你插一个你觉得很像的飞机，他们会插出许不少多奇形怪状的飞机??故此，说孩子们的想法各种多样。我们应该去尊重孩子的想法，在创编舞蹈时，让孩子也参加这当中。

因为作品是属于他们自己的，他们会很卖力的去练、去跳。另外排练途中修改动作是常见的，老师可以和孩子们进行商量，让他们想动作，这样大大的提升了孩子们的积极性。

舞蹈排练技巧

1、排练时间要短；

小班幼儿注意力较短，因为这个原因不管他们是学知识还是做其他的事情都不要时间太长。

在排练舞蹈时，为了学会某个动作或是赶排某个节目，我们有的时候，忽视时间的长短，这样不仅收不到应有的效果，同时孩子们的学习兴趣也被抹杀了。因为这个原因，在给小班幼儿排练节目时时间宜在半小时左右，他们在这个时间内能仔细学习，起到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。

2、排练要讲究策略；

做什么事情都讲究方法方式，排练舞蹈也一样，也要有一定的策略。小班幼儿年龄小，对那种老师上面教，孩子下边学的死板教授方法根本接受不了，既学不会又没有兴趣。因为这个原因老师要走下讲台来，用他们喜欢的形式进行。

3、道具要制作精细；

道具是小班舞蹈中常见的不可缺乏的重要部分，动作来自于他们的肢体，道具是对肢体的一种衬托。针对孩子们来说，有了道具会更增添他们对舞蹈的兴趣，同时也可以给舞蹈增添美的色彩，故此，从一开头排练就要备好道具。

在幼儿园表演活动中，舞蹈是很重要的一些，而老师们在给孩子编排舞蹈时，一定要注意力求简单、生动、切不可以全部追求高难动作，这样孩子们才可以更好的感受到舞蹈带来的乐趣！

小花朵舞蹈教案怎么写？

针对小花朵舞蹈教案的写作，需要大家特别注意以下几点：明确结论：要写出一份优质的小花朵舞蹈教案依然不会容易，需耗费一定时间和精力。解释原因：写作小花朵舞蹈教案需考虑孩子们的年龄，体力和认识和了解水平，需有足够的专业知识和经验。除开这点教案的设计需考虑到孩子们的学习兴趣和特点，需多次更改和完善。内容延伸：写作小花朵舞蹈教案需要大家特别注意以下几点：一，要选择满足孩子年龄和能力水平的舞蹈；二，要注意教学方式和技巧，鼓励孩子们发挥想象力和创意；三，要考虑孩子们的安全问题，不要过于复杂或危险的动作。后，要持续性总结经验，完善制度，提升教学效果。

1 需根据一定的教学流程和教学方式来编写，需花费一定时间和精力。2 小花朵舞蹈教案的编写需针对不一样年龄和技能水平的学生，明确教学目标和内容，并通过对应的教学方式和手段来达到教学效果。3 在编写小花朵舞蹈教案时，可以参考一部分专业的舞蹈考试教材和教学案例，同时结合自己的教学经验和观察力，还有学生的反馈和需，持续性完善和调整教案的主要内容和形式，以达到良好的教学效果。

小飞鱼舞蹈教案怎么写？

一、舞蹈教案的组成部分教学对象 教学内容（新课内容）

教学目标（目标）

教学重点 教学难点 教学准备（音乐或乐谱、道具、设备等）

训练方法 教学过程 教学总结（课后进行）

二、准备教案时该须知 教学内容应按照教学对象还有教学时间合理的具体安排，一节课的新课内容不要过多或过少。

注意新课与以学知识的过渡和衔接。 用简练的语言讲解新课的主要内容和背景。

教学重点要突出，不要东教一下西教一点。

讲述动作、剖析动作要掌握并熟悉规律，因为舞蹈运动多是从地面方位和人体方位开始的，因为这个原因教新动作也要从脚启动，有一个顺序。

一定不能讲一下头，讲一句脚，讲一句腰，再讲一句腿的，没有顺序没有规律不仅容易遗漏，而且，使学生得不到要领，导致混乱。

按照自己的学习和教学经验对教学难点作出正确的估计。 假设有伴奏老师，应早一点与之沟通。

三、一定程度上在教案中插画舞蹈动作简图和队列调度简图四、如何表达新舞蹈组合内容舞蹈组合所用音乐的节拍，如：2/4 或3/4 全曲共有多少个八拍，涵盖前奏和结束部分。 按节拍用标准的舞蹈术语简单表达舞蹈动作和体态要求。

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