开头写去河边的目标,还有去河边玩耍的人。中间文章主体写你们今天经历了什么?你这一天得到了什么感受?结尾写总结,写自己认识到了什么。
今天,因为天气炎热,故此,爸爸带我到河边去玩,还带了瓶子装鱼。来到河边,爸爸坐在大树下乘凉,我呢,就在河里玩水呀、捉鱼呀。 忽然,我看见一只虾,还以为是鱼,就迫不急待地正想把它搂了起来,没想到它却跑了。我又去追,好不容易才用手把它围住了,搂到瓶子里,认真一看,呀,原来是一只虾。这时,我像一个泄了气的皮球,一下子软了。
我想:好不容易才把它抓住,还是把它养起来吧!马上,我又捉住几条鱼放在瓶子里,和虾做伴。 我抬着瓶子得意地往前走,不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声,我像一只落汤鸡,浑身是水。而且,瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了,留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。
真是“偷鸡不成,反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。 平日间的我,总是在学校,很少和大自然亲密接触,针对大自然的不少东西,我都很陌生,以后有机会我一定多接触接触大自然。
我和邻居的姐姐还有我的姐姐去河边玩儿,河边的水也就可以倒腿弯儿,忽然间我的姐姐就倒了下去。我的姐就有八九岁。当我不了解所措时,我邻居的姐姐一把就给姐姐拽了起来。到目前想想都后怕。假设没有邻居的姐姐。救了我的姐姐。那一分钟呛水人就没了。
邻居的姐姐很聪明很精明。这也是我们姐俩人生中的贵人吧。从小玩大的玩伴儿。
今天是星期天准备和考生一快去河边去玩,我们走着走着突然看到河水底下有不少小鱼游来游去很开心。我就给考生出了个试题,鱼为什么会游泳?考生们七嘴八舌的都在争着抢答提问,有的考生说:魚的天性就是离不开水,魚假设离开了水就没办法生存,人离开了饮食就没办法生活,我们在河边玩的真开心,增多了知识懂得了不少的道理。
河边是一个很合适游玩的地方。你可在河边散步、钓鱼、玩水或是野餐。当你走在河边,看到清澈的河水和流动的河流,心情不由自主地放松下来。与家人或朋友一起去河边,享受阳光和自然风光,会让你感到很愉快。记得保持环境干净,爱护自然,留下美好的回忆。
今天星期六和星期天,我写完了作业,约上好朋友们一起到河边玩。
春天到了,路边一片绿意盎然,桃树和梨树上甚至还有了花苞,小鸟们吱吱喳喳的飞来飞去,不停的衔草搭窝,为未来的 生活做准备。今天天气特别好,河边上的一块菜地里开满了菜花,不少蝴蝶飞来飞去,我和考生学员们兴起,脱下衣服,轻手轻脚的走过去,把衣服往菜花上一扑,“哇,抓住了,抓住了”我们兴奋的大喊起来。
河里的水轻轻地拍打在河滩上,一部分沙砾和小的鹅卵石顺着水流被推到岸边上,我们脱掉鞋子,光脚踩在柔软的河滩上,找寻着好看的鹅卵石,忽然看见了一大群蝌蚪游过来,它们一会儿排成一条线,一会儿抖抖它们的小尾巴,一会儿转一个圈儿,一会东窜西窜的……好象它们已经在跳舞哩!小河中间还有不少的小鱼在游来游去,考生学员们扒开一块大石头,“哇,不少小螃蟹”我抓紧跑过去,看到不少的小螃蟹慌紧张张的跑走了,太可惜了,下次我一定要带工具来抓鱼抓螃蟹。
天色渐晚,我和考生学员们依依不舍地告别了。
今天,我和我的朋友一起去河边玩。一路上,我们欣赏着路边美丽的风景,观察着周围不一样的植物,还有持续性翩翩起舞的小鸟和蝴蝶。到达河边时,我们穿上泳衣,一起跳入湛蓝的河水,游泳着,享受着河水的清凉。
一边游泳,一边聊着天,我们的心情很愉快,放松了心情。当我们游泳到河边的岸边时,我们发现有不少物种在藤蔓上生长着,我们抓住一部分果实,品尝着美味的果实,认为很惬意。
游完泳,我们启动收集河边的小石头,一圈圈把他们收集在一起,形成一个圆圈,一边收集一边说着笑话,各位考生都很开心。
太阳渐渐西下,我们又去河边小溪边,看着江水淙淙,直流不息,岸边的草木被江水淹没,既然如此那,清澈,既然如此那,湛蓝,令人心旷神怡。
夕阳西下,我们离去,回到家里。本次去河边具体经历,让我体会到大自然的宁静,给我带来了无尽的快乐与惬意。
开头可以写你刚去河边,河边的气息后气氛 中间可以写一部分你在河边都干了什么事情,例如说捉蝴蝶捉蜻蜓之类的,还可以钓鱼,抓蝌蚪之类的,然后结尾可以写你今天玩的怎么样,开不开心之类的
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