五年级英语下册4个时态五年级下册英语如何考90分以上

五年级英语下册4个时态？

五年级下册的四种时态也是小升初必考的四种石材，第一第一种是大多数情况下，目前时是指示常常反复出现动作状态，其次是大多数情况下以后时只为出现的事情，大多数情况下过去式已经出现的事情，目前进行时只动作或状态已经在进行这四种状态，四种时态都是非常重要的，在小学里里面是必备考试的

五年级下册英语如何考90分以上？

第一，英语它是语言，语言就一定要持续性地去听、去说、去阅读才可以，且小学应听、说优先，要记住！因为这个原因，我们就一定要按照课本每一单元的主要内容，让学生自己用英语表达，老师说汉语，学生说英语，一遍又一遍练习，从不熟到熟，从熟到烂熟，然后再去听同样录音资料，既练到说又练到听，积少成多，过三到四个月，你会惊奇发现学生的英语成绩有大幅提升，长足进步。成为老师的小骄傲。

第二，小学生要真正地掌握并熟悉和运应听、说、读，就一定要去记单词和句子，但目前的小学生普遍怕记，针对这点，每一次上课前我就要学生默写10个单词，然后再讲课，这点特别重要，学生一开头会不适应甚至抵触，但一定要坚持，持续不短的一个时期后，你会发现学生的英语词汇量大大增多。

第三，按照遗忘曲线理论，我们应该在每一次上课时，应把三分之一时间用来学习，唯有温故才可以知新，不要贪多求快，唯有学习好了，才可以真正掌握并熟悉所学内容。

第四，在听力训练方面，应注意方法方式。例如说，学生没有听懂，可让学生重复听，多听几遍，加深印象，一定不能一没听懂就马上告知，这样不利于学生的记忆，学生唯有用心、使劲听了才会记忆深入透彻。

各位考生都清楚，五年级下册英语如何考90分以上，一定要把每单元单词背诵熟练了，英语句子跟语法也要熟练的掌握并熟悉，能举一反三，平日间多听课文录音。

正好我家有一个读五年级的小朋友。他每天放学回家记十个英语单词，课文每天都记。想让孩子考90分以上，就得让孩子每天记英语单词。

1 需进行系统的学习和掌握并熟悉语数英的基本知识和技能；

2 考试前需进行针对性的学习和练习，熟练掌握并熟悉考点和考试技巧；

3 需保持良好的学习习惯，如规律的作息和科学的饮食等等。针对提升语数英成绩，建议可以参与有关的培训课程或者找到一位优秀的老师进行一对一辅导，还可以通过多看书多答题等方法来提升语数英的综合能力。同时，家长和老师的支持和鼓励也对学生的考试成绩有很大的帮。

五年级下册英语动词过去式总结？

1. 动词过去式需按照不一样的动词变化，总结起来比较复杂。2. 动词过去式的变化规则涵盖：大多数情况下动词加-ed，以e结尾的动词加-d，以辅音字母+y结尾的动词变y为i再加-ed，不规则动词需记忆变化规则。3. 在学习动词过去式的同时，可以结合语境和例句进行练习，提升语感和记忆效果。同时，可以通过听力和阅读来加深对动词过去式的理解和应用。

下面这些内容就是一部分五年级下册英语动词过去式的总结：

动词过去式大多数情况下规律：在动词原形后加上-ed，-ed也可以读音省去。如：play—played, wash—washed, clean—cleaned, play—played, eat—ate, write—wrote, draw—drew, have—had, go—went, do—did.

动词过去式的不规则变化：如：am/is—was, are—were, go—went, come—came, take—took, have—had, run—ran, see—saw, say—said, give—gave, make—made, write—wrote, read—read, learn—learnt等。

动词过去式在句子中大多数情况下作谓语表示过去出现动作或状态，如：I went to the zoo last weekend. （上星期六和星期天我去了动物园。）

期望以上总结对回答您的问题有

直接加ed。（如played、watched等）

2、单词后有t，加ed,读[Id].（如wanted、needed等）

3、重读闭音节，双写后一个辅音字母，再加ed。（如skipped等）

5、不规则变化。(如am-was、is-was等)

小学三年级数学备考资料及辅导课程

小学三年级数学培训班-名师辅导课程