小学四年级400字游记作文(要用移步换景，四年级下册的作文小兔子怎么写400字

小学四年级400字游记作文(要用移步换景的方式写)？

一个星期天的早晨，金风送爽，繁华的都市还沉浸在宁静的晓色中，我随家人来到附近的复兴公园散步。

走进公园大门，第一映入眼帘的是满地枯黄的落叶，高大的法国梧桐，失去了往日绿叶团团、浓荫匝地的风采，显出几分潇瑟与瘦削来，使人想起步履满跚的老人。树上不时飘落的片片黄叶，随风盘旋，“从天而降”，散落在草坪、池塘、小道上，给美丽的园景涂抹上一层斑驳的色彩。

园内，开阔的大草坪，浅草平铺，秋意盎然，在晨光的映照下，像一张色泽金黄的大地毯。四周高大挺胸的雪松，绿叶苍翠，郁郁葱葱，使人感到无限生机。

沿着步行道走去，随处可见的花坛里，鲜花盛开，景色喜人。一串串红得像燃烧的火焰，前赴后继开放；白菊花好似象牙琢就的精美工艺品，花朵硕大，冰清玉洁，镶嵌在一串红的周围，红白依托，相互映衬，真是美丽极了！

走到荷花池边，我不觉被池中落叶构成的图案吸引住了，深浅不一的黄叶，在池中时浮时沉，有的孤零零地飘在水面上，像湖中的一叶扁舟，有的三五片汇集在一起，被风吹得时即时离，有分有合，在人眼前幻化出小狗、小猫、高楼、大山等模糊的形象来。一阵秋风吹过，池中泛起粼粼波纹，它们便一起跑到池塘的那一边去，什么都不像了。唯有依偎在池水一角的落叶，任凭风吹不动，自始至终保持着固定的形状。

我们在不绝如缕的走进园晨练的老人身边走出园门，而这时，四周已笼罩着灿烂的秋阳。

四年级下册，的作文小兔子怎么写400？

　　我家养了一只小兔子，那是我数学考试考了满分，妈妈在宠物店里给我买的。　　小兔子很可爱，它有一对又可爱又漂亮的小耳朵，像两个小贝壳，当它听到有动静时，它就可以用它的小耳朵仔细地听着每一些的声音，马上一跳一跳地奔过去。小兔子还有一双又大又红的眼睛，多么像两颗闪闪发光的红宝石呀！它还有一个灵敏的鼻子，当它闻到青草和胡萝卜的香味，就可以一蹦一跳地跑过来，好像在说：“我饿了，我要吃青草和胡萝卜”，我藏的再好都让它找出来了，没办法，我只好把刚采的一篮子青草给它吃，没想到它一下子就吃完了，哈，它还真是个好吃鬼呢！它的那张小嘴巴，吃起东西来狼吞虎咽的，好像十几天没吃东西，另外它圆圆的小脑袋，真可爱呀！　　每当我心情不好时，我就去和我的小兔子玩，它让我的心情一下好了不少。　　每当我放学回家写作业时，它总是跑过来，围在我的脚旁边，好像在对我说：“小主人，陪我玩吧，好吗？”做完作业，我总带着它去草地上玩，但它根本没在玩，而在吃草。当它吃见有声音时就躲起来，真像个害羞的小姑娘呢。　　我喜欢我的小兔子，它是我好的考生学员！　　

奇思妙想的作文四年级的？

今天早晨，我站在窗前推开窗户，只见灿烂的阳光下，有几只鸟在快乐地飞翔，有的飞入云端，它们是多么自由啊！

我想假设我也有一双翅膀该多好啊！

假设我有一双翅膀，我马上站在窗台展翅高飞，我先飞到田野里，看见农民伯伯在辛勤地种麦苗，蝴蝶姐姐，蜻蜓妹妹，蜜蜂哥哥一起在花丛中快乐地玩耍，采蜜。

然后，我再飞到宇宙里，去探索月球上的奥秘，看看月球上是否有生命，有没有可能种花草树木，可在上面踢足球打篮球吗？

马上，我又飞到一望无垠的大海里，在大海里，我拿放大镜认真地观察微生物，又看见了各自不同的各样的小鱼，美丽的珊瑚，巨大的鲨鱼，弓着腰的龙虾。

后，我来到嫦娥姐姐的广寒宫里看一看，哇！广寒宫里的嫦娥姐姐真美丽，每个人看了都会心花怒放，嫦娥姐姐用上好的美味佳肴来招待我。尤其是嫦娥姐姐身边的小玉兔，洁白可爱，白白的绒毛，红宝石似的眼睛，一张三瓣嘴，胖乎乎的身体，长长的耳朵。

吃完饭后，乐队启动奏乐，我陶醉在这优美的琴声之中…… 一阵风吹来，我猛然一惊醒，原来是我的想象。

我想，唯有科学知识才是真正的翅膀。我要努力学习，拥有科学的翅膀。

我想发明什么作文400字四年级？

可以通过运用想象力和动手能力发明一部分有趣的小玩意，如简单小机器人、纸艺品等。

原因解释：发明需一定的创造力和能力，在四年级时还处于成长发育期，相当大一部分孩子的智力、认识和了解和技能水平还不够成熟，超级难发明出有技术含量的东西。

但根据兴趣和好奇心，孩子可以通过动手制作一部分简单、有趣的小玩意，如利用废纸做纸飞机、用纸牌搭建推筒子等，这些小发明可以锻炼孩子的动手能力和空间想象力，也促进培养孩子的创造思维。

1. 发明一个智能作文机器人。2. 因为目前的孩子们需写作文的机会越来越少，而写作文是培养孩子语言表达能力和思维能力的重要途径。而智能作文机器人能有效的帮孩子们自主学习和提升写作水平，同时也可减轻老师的负担。3. 智能作文机器人可以按照孩子的年级和主题，提供对应的素材和写作详细指导。孩子们可以通过机器人的语音交互和文字输入，完成一篇优秀的作文。同时，机器人还可以按照孩子的写作习惯和错误，提供个性化的纠错和改进建议，帮孩子们持续性提升写作水平。这样的发明不仅能有效的帮孩子们提升写作能力，也可为教育行业带来新的变革和创新。

1. 发明一个智能语音笔友2. 因为目前不少小学生写作文时会碰见写不出来的情况，而且，有部分小学生写作文时语言表达能力还不够强，故此，发明一个智能语音笔友能有效的帮小学生更好地写作文，提升语言表达能力。3. 这个智能语音笔友可以有各种功能，例如可以按照小学生的年级和学科，提供对应的写作详细指导和范文；可以通过语音识别技术，帮小学生将口语表达转化为书面语言；还可以按照小学生的兴趣爱好，提供对应的写作主题和素材。这个智能语音笔友可以是一个小机器人，也可是一个手机APP，方便小学生随时随地使用。

作为一名四年级的学生，想要发明一件东西是很不容易的。第一四年级的学生知识面较窄，对社会接触面少，缺少足够的信息库，还在学习知识本身也需花费非常多时间和精力。其次，要发明一件东西需具备基础的科学知识、创新思维和扎实的技能，需非常高层次的综合能力和创造力，这些东西是来自于日复一日、坚持下去总会有收获的累积和实践的。尽管作为四年级的学生，想要发明一件东西是相当具有挑战性的，但是，我们可以通过多看、多问、多试、多练的方法来累积知识，提高思维，在实践中发掘自己的才可以。同时，在家长和老师的帮下也可得到更多的知识和意见建议，后培养自己的创新能力和综合素质。

您好，我想发明一种智能笔，它不仅能写字，还能帮孩子们学习。

这支智能笔有哪些特点，第一它可以通过语音识别来辨认孩子们所说，然后将这些话转换成文字。这针对那些还不太会写字的孩子来说很有用，他们可以通过口语来完成作业和笔记。

其次，这支智能笔还可以将文字转换成语音，让孩子们听到自己写下的主要内容，这样能有效的帮他们更好地理解和记忆。同时，这支笔还可以播放一部分教育音频，例如英语单词、儿歌和故事等，让孩子们在学习的同时也可以享受到音乐和故事的乐趣。

后，这支智能笔还有一个特别的功能，就是它可以通过连接网络来获取更多的学习资源和信息，例如查找词语的意思、学习数学公式和处理问题等等。这针对孩子们的学习将很有很大帮助。

总而言之，这支智能笔不仅能有效的帮孩子们更好地学习，还可以让他们在学习的途中感受到快乐和乐趣。期望这个发明可以帮更多的孩子们。

我想发明一种机器人，一种能有效的帮环卫工人打扫清洁的机器人，它外表萌萌的，好是五颜六色的，要是可以，我期望它是我喜欢的熊大熊二的模样。看起笨笨的，其实它可能干了。我发明的机器人身上，一只手是扫把，另一只手是拖把。它的嘴巴张开是一个大垃圾箱，可以把垃圾装进去，然后变成树木，庄稼的肥料。它能使我们生活的环境更美，让我们的世界更美好。

我想发明一种机器人，一种能有效的帮环卫工人打扫清洁的机器人，它外表萌萌的，好是五颜六色的，要是可以，我期望它是我喜欢的熊大熊二的模样。看起笨笨的，其实它可能干了。我发明的机器人身上，一只手是扫把，另一只手是拖把。它的嘴巴张开是一个大垃圾箱，可以把垃圾装进去，然后变成树木，庄稼的肥料。它能使我们生活的环境更美，让我们的世界更美好。至于我为什么要发明这样的一种机器人呢？这是因为我们周围的环境。有的人乱往地下吐痰，有的人乱丢垃圾，有的人还把垃圾箱推到了。每天都是环卫工人一点一点的扫走，有时，一天还扫不完。我真同情那些环卫工人呀！但是假设有了这样的机器人，完全就能够为环卫工人减轻工作了。还可以美化环境，真是“一石二鸟”呀！还有我发现，垃圾可以变成肥料，为植物，庄稼提供养分。我要是能发明出这样的机器人，就可以把垃圾变成肥料，真是有不少的功能呀！怎么样？我发明的机器人好吗？我一定要努力学习。我一定会发明出这样的清洁机器人的。不信，哼！你就等待吧。

我想发明一种智能书包的作文：

目前的学生每天都要背着沉重的书包上学，有的时候，候甚至会感到肩膀酸痛，背部不适。我期望可以发明一种智能书包，帮学生们减轻负担，让他们轻松自如自在地学习。

第一，我的智能书包会有一个内置的传感器系统，可以实时监测书包的重量和位置。当书包超越一定的重量时，传感器会自动发出警报，提醒学生们需减轻负担了。同时，假设书包离开学生的身边太远，传感器也会发出警报，不要学生们不小心丢失书包。

其次，我的智能书包还会有一个内置的语音助手，能有效的帮学生们回答问题、查找资料等。当学生们碰见困难时，只对语音助手说出问题，它就可以给出对应的答案或建议。这样一来，学生们就不用在课堂上或放学后花费太多时间去找寻答案了。

后，我的智能书包还会有一个内置的充电宝，可以为学生们的电子设备充电。这样一来，学生们就不需要担心手机没电了，没办法联系家长或老师了。

总而言之，我的智能书包不仅仅是可以减轻学生们的负担，还可以提供更多的便利和帮。我相信，但凡是这个发明问世，一定会受到各位学生们的欢迎和喜爱。

你好！要发明一个作文需有创意和灵感，你可以思考自己在平日生活中碰见的问题或者需改进的地方，再尝试找到处理方式或者独特的想法，完全就能够成为你的发明作文的主题。

例如，你可以发明一种特殊的书包，它可以有一键式的自动背负功能，让小孩的背部减轻负荷，让学生更轻松地背书包上学。

或者，你可以发明一款针对小学生的智能学习玩具，让学习的过程更有趣、有效，培养小孩子的兴趣和专注力。

不管你要发明什么，都要先确定核心想法，然后进行具体的规划和研究，后故将他制成实物或原型，向世界展示你的创新之作。

范文：我想发明智能铅笔

目前的铅笔很好用，但是，随着大家生活水平的提升，期望使用的工具更智能，故此，我想发明智能铅笔。

这样的铅笔的外观和目前的铅笔差很少，但是，它有一部分特殊的装置。第一，在铅笔的杆上有一个小屏幕，这个屏幕可以显示文字和图像，还可以播放音乐和视频。其次，在铅笔的顶端有一个小摄像头，可以拍摄眼前的情况，还可以把图像传输到小屏幕上。除开这点在铅笔的杆上还有一个功能按钮，点击这个功能按钮可以开始铅笔的自拍功能。

除了这些特殊的装置，智能铅笔还有一部分其他的功能。比如，它可以自动记录笔尖的使用情况，让大家清楚具体是什么时候需更改替换笔芯。它还可以按照使用者的习惯和需求自动调整笔芯的粗细和硬度。除开这点它还可以连接网络，让使用者可以随时查找信息和学习知识。

总结历次经验来说，我想发明的智能铅笔不仅可以写字和画画，还可以拍照、听音乐、看电影等等。期望这样的铅笔可以给大家带来更多的便利和乐趣。

1. 发明一个智能笔记本2. 因为目前的学生需常常写作业和记笔记，但传统的笔记本只可以记录文字和图画，而智能笔记本可以记录语音、视频和手写笔记，方便学生更好地学习和回顾知识。3. 智能笔记本可以配备语音识别技术，可以将学生的口述内容转化为文字，方便学生记录和回顾；同时也可配备摄像头，可以记录老师的授课内容和学生的讨论内容，方便学生回顾和学习；还可以配备手写笔，方便学生在笔记本上直接表达和画图。智能笔记本还可以与电子白板、投影仪等设备连接，方便老师进行教学和展示。

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