大班过年趣事教案及反思，幼儿园中班三月三活动教案

大班过年趣事教案及反思？

一、活动目标：

　　1、能连贯、了解的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。

　　2、能用语言、绘画等方法创造性的表达所见所闻。

　　3、让幼儿清楚节日时间。

　　4、体验明显的季节特点。

二、活动过程：

　　1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿有关过年的回忆。

　　2、说趣事、画趣事，初步具体了解年的习俗，清楚过年的传统做法。

3、活动结束

教案反思

通过活动教案，使幼儿清楚过年是我们国内重要，要优先集中精力的传统节日，了解一部分过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，学会表达过年的趣事，同时在活动途中注意提升自我安全意识

1、引导幼儿紧跟话题谈话，大胆发表讲话。

2、培养幼儿活泼开朗的性格。活动过程：1、引出话题小朋友，你们的春节是在什么地方过的？开不开心？有什么有趣的事讲给各位考生听，好吗？2、鼓励幼儿到前面来讲，带相片的讲述相片的主要内容也行。

3、请老师讲讲：新年的趣事4、交流过年拜年的祝福语：新年好！祝贺发财！祝身体健康！等等。5、小结：把开心的事讲给各位考生听是让各位考生也开心！快乐！

中班三月三教案反思？

通过活动了解“三月三”壮乡歌圩节习俗。

2、培养和激发幼儿对传统民族文化的兴趣。

3、通过活动中的各个环节体验节日的欢乐及感受壮乡的民族风情。

活动时间：2014年4月1日（星期二）上午8:30-11:00

活动对象：幼儿园我们全体幼儿及教师

活动主题：“五彩三月三”

活动背景：农历“三月三”又称“三月三歌圩节”又称“歌仙节”是壮乡的传统歌节。古人传说是为了纪念刘三姐而形成的民间纪念性活动。这一天，家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋，抛绣球，欢度节日。而在这节日的前夕为了让幼儿真正的贴合“三月三”，从小接受传统文化的熏陶弘扬优秀的民族传统文化。

活动流程：

一、进行竹竿舞

时间：9:00-10:00

场地：塑胶跑道（学前班、大班）、内操场（中班、小班）

负责竹竿舞的老师一定要在8:50到位准备，内操场分四组竹竿，为两位老师一组手持竹竿，这当中三组每一组两人，另一组四人，分四个点。跑道分两组竹竿，每组六人各手持竹竿。（注：对歌教师先到竹竿舞里帮忙，竹竿舞完了后面，带班教师带孩子会教师休息喝水再进行对歌）

二、对歌

时间：10：00-10:30

先全园按班级集中大舞台前进行对歌，对歌老师上到舞台对歌，后引导孩子一起对歌。播放背景音乐。

三、抛绣球

时间：10：40-11:30

中、小班在内操场小舞台，学前、大班外面舞台。绣球为十个，先又老师引导，后邀请孩子上前，接到绣球的孩子来抛绣球。

中班科学种子的故事教案反思？

种子的故事这篇教案是一篇高质量课教案，从讲课分析来说第一把讲故事的方式，原则还有步骤给孩子们做了交代，讲一个故事是有方式的，例如自己的语言组织表达层次等方给孩子很了解的进行了介绍然后涉及到种子的故事，这个小故事的演讲老师又给出了各种的方式，让孩子们挑选，后，孩子们挑出了自己比较喜欢的方式，对这个故事进行了演讲，任务完成的很好

幼儿园大班小暑教案反思？

教案反思

通过活动教案，让幼儿了解小暑的简单知识及习俗，丰富孩子的文化底蕴和文化感受力。积极参加小暑有关的活动。通过游戏，让幼儿了解一部分防暑的知识，不要中暑的情况出现。同时还需要注意幼儿在防暑途中的一部分安全隐患的问题。

幼儿园大班热胀冷缩教案评价反思？

教学目标： 1 了解热胀冷缩的原理 2. 能发现生活中热胀冷缩的例子 3. 擅长于发现生活中的科 学实例 教学准备：故事（天天的气球） ，空易拉罐 开水 冰水 厚手套 脸盆 橡皮泥 设计流程： 一故事导入 小朋友，今天我给你们带来了一个故事《天天的气球》 。 听了这个故事，小朋友想一想：天天的气球为什么爆了？

幼：气球里的气太热了。

幼：气球在超市时温度比较低，外面温度高。气球里的气膨胀了。

教师小结： 天天的气球里的空气碰见热会膨胀，故此，气球就承受不住了，才会爆了，空气遇 冷会怎样呢？（会冷缩）

二、教师向幼儿做演示、实验：向易拉罐倒冰水时。易拉罐的变化。

师：气球爆了是因为物体受热会膨胀，气球遇冷时会收缩，让我们再做个实验吧！

三、请小朋友认真观察， 向易拉罐倒入冰水时， 易拉罐有哪些变化？

幼： 易拉罐变瘪了。

师：易拉罐为什么会变瘪了？

幼：因为易拉罐遇冷就收缩了，故此，变瘪了。

师：怎样才可以让易拉罐鼓起来？幼儿回答。 四、教师小结：

1. 烧一部分开水 2. 把空的易拉罐开口向上放在盆子。

3. 小心地放入易拉罐中，倒入一半就可以。

4.30 分钟后戴上手套把易拉罐中开水倒掉， 迅速用橡皮泥把开口严实地封住， 注意不要漏气， 出现什么情况？

幼：易拉罐变圆了恢复了原状。

师：孩子们你清楚这是为什么吗？

幼：物体热胀冷缩的原理。 五、和幼儿一起探讨生活中热胀冷缩的例子。

师：出示带金属盖的瓶子，拧不开为什么？

幼儿试答。

小结：可以把瓶子倒放入热水中一会，便可将盖子拧开，因为瓶盖遇热会膨胀。

师：你还知 道这样的例子吗？

幼儿试答。

师： 1. 我们生活中的温度计，当气温高，温度计内的水银柱升 高， 气温下降时， 温度计内的水银柱下降， 这也是热胀冷缩的例子。

我们吃馒头， 做时很小， 加热到熟时变膨大了。

乒乓球瘪了用热水烫就变圆了 -- 夏天的汽车车胎， 自行车胎有的时候，爆 胎就是因为胎内气体受热膨胀了 -- 。

中班热胀冷缩教案反思？

在做个种实验时激励了孩的学习性趣，接受的也快。但我还是认为实验的道具少了点，限制了孩子的想象力。

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