美国人平均教育程度真实具体，美国教育改革取得的主要成就

美国人平均教育程度，真实详细？

故此，平均来说，肯定是本科。

悬殊非常大.文盲也很多,我见到过的人中,高知识水平的确是少数人,非常多是初级水平的.平均文化程度-没有见过,相当大一部分人也就

美国历史上经历了几次教育改革？详细是具体是在什么时候？

答：美国历史上经历了6次教育改革，详细请看下方具体内容：

1、首次改革浪潮：“新课程”运动1958年到60年代初期

1957年前苏联成功地发射了第一颗人造地球卫星，使美国政府为之震惊，而公众则把目光投向了公立学校的教育质量上，责备美国的宇航技术落后是学校教育质量下降所致，进一步觉得这是进步主义教育偏废基础性、系统性，降低学术标准所导致的恶果。

美国政府很快就将国防建设与教育紧密地联系在了一起，并于1958年颁布了《国防教育法》，确立了以培养高科技人才为目标的教学新体系。

2、第二次浪潮：20世纪60年代中期伴随着民权运动而启动到70年代

1965年，美国国会通过了《初、中等教育法案》。该法案要求按照各学区贫穷儿童的数量分配资金，通过为小学、初中学生提供课本、器具和实物来保证贫困生有足够的学习资料，资金由各州和地方政府控制，到1966年，这项计划的投入总额达120亿美元。

3、第三次改革浪潮：“恢复基础”运动在20世纪70年代到80年代初期

70年代，促进教育机会平等也还是是美国教育改革的一项重要任务。联邦的法案为那些处于教育体系边缘的大家带来了成功和鼓舞。1972年，国会通过不允许歧视其他人的性别，现在的社会环境也不存在性别歧视这些行为的《教育修正法案》。1975年，由福特总统签署了《我们全体残障儿童教育法案》，以保证残障儿童接受免费、一定程度上教育的权利。

4、第四次改革浪潮：学校重建运动是在20世纪80年代到90年代

1983年4月，美国国家优质教育委员会发表了《国家处于危险之中：教育改革势在必行》的告，美国社会再次掀起了与“恢复基础”性质相近的学校重建运动。重建“说明了规则、角色、关系体系的改变，以致于学校更有效地服务于现存的目标，或者一起服务于新的目标”。

5、第五次改革浪潮：教育选择与国家标准运动1991年和1993年

美国教育改革的第五次浪潮是伴随着“2000年教育目标”的出笼而掀起的，其着眼点是强调教育的国家标准。

1991年和1993年布什政府和克林顿政府分别发布了详细指导整个美国教育改革的纲领性文件《美国2000年：教育战略》和《2000年目标：美国教育法》，这两份文件吹响了美国教育标准国家统一化的号角。

6、第六次教育改革浪潮：20世纪90年代后期至今

当时改革的基础是在工作场所的需和条件下重新设计学校教育。本次运动的教育目标涵盖学生从学校到工作场所顺利过渡、信息技术的培训还有强调批判性思维、处理问题能力、决策能力、团体合作的课程设置还有雇主觉得今日、未来雇员应有的技能等方面。

2005年1月14日，总统布什公开强调需为高中学生的未来做更多的准备。他觉得教育要保证每一个高中毕业生具有在大学和全球性竞争的工作场所获取成功所需的技能。

美国基础教育优缺点？

美国基础教育的优点是有其开放性和包容性，他们更加重视于学生的创新能力和研究能力的培养，注重学生体质，自理能力的培养，其缺点有教育花费高于目前的平均水平，而且，。

对基础教育相对来说不扎实，美国教育体制大的缺点就是大家所受教育的机会，大都不平等，贫富悬殊，至使一部分，孩子超级难进入私立制学校，所受教育环境不一样，优点是他们有不少运动场，图书馆俱乐部，

优点，对比国内流水线的教育环境，美国整体的教育环境更包容开放，还特别注重对研究能力和创新能力的培养。假设为了学习更多的知识，还期望将自己运用所学知识的能力提高到更高的一个层次，赴美留学是一个不错的选择。再说缺点，教育的花费高于目前的平均水平，而且，基础教育相对不扎实。美国的教育制度大的缺点是教育机会不平等。有钱的美国人能上私立学校，但是，很穷的美国人只可以上公立学校。有的学校会提供奖学金，但是，大多数的美国人还不可以自己负担学费。另一个问题是公立学校资金经常不够。学生不可以看书因为他们的学校没有图书馆，不可以上体育课因为学生没有地才可以以锻炼身体等等。在我看来，美国政府应该重视这个问题因为假设小孩子的教育机会有限，他们未来的生活会受到巨大的影响。优点是美国人有不少教育选择。学校选择涵盖私立，公立，专业等。除开这个因素不说，不少美国学校也提供不少课外活动。例如，运动、图书俱乐部、实习等。这些课外活动可以让学生交朋友或者帮他们以后申请大学。

天津专升本备考资料及辅导课程

天津专升本培训班-名师辅导课程