三只小猪可以跟小班讲吗，三只蚂蚁教案小班反思与评价

三只小猪可以跟小班讲吗？

可以的，这个故事简单有趣

三只蚂蚁教案小班反思？

三只蚂蚁阅读感悟是:

不管坐在什么地方都一样，只要能看清黑板，听清老师讲课，坐在第四排和后一排又有哪些区别呢？而且，老师既然如此那，信任我，我就应该更以自己为先锋严格要求自己，做到上课仔细听讲，积极发表讲话，自习课上不说话，不做小动作，真正培养一个好榜样。

就像蚂蚁国王说的那样：“每个人都拥有自己的为人准则，处世之道，没有必要把自己的观点强加给别人。”我会以成绩告诉姥姥，座位是次要的。

小班的孩子六一跳三只小熊，应该穿什么衣服比较适合呢？

穿一件带卡通图案特别是小熊的比较可爱。

幼儿园小班教案认识1，2，3怎样写？

小班数学活动教案：认识1、2、3 宜昌市兴山县黄粮幼儿园--金忠连 活动目标：1、让幼儿初步感知生活中的数。

2、通过各自不同的游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。

活动重要考试难点及核心内容：让幼儿清楚数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应的关系。

活动过程：1、活动准备： 游戏、﹙1﹚小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手。

﹙2﹚手指游戏、一只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，咬！ 二只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬！咬！ 三只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬！咬！咬！﹙幼儿边做动作，边伸手指头﹚。

2活动启动： 师：﹙1﹚幼儿用手指表示1、2、3，这些数就在我们身上，在我们的教室里，在我们玩具中，我们不仅要会读数，而且，要认识数，以后一步一步学会写数。

﹙2﹚引导幼儿数数老师有哪些鼻子﹖有几张嘴巴﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片1。

幼儿再数数老师有几只眼睛﹖哪些耳朵﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片2。

继续引导幼儿数数教室里有几张奖状﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片3。

﹙3﹚让小朋友观察，1、2、3这3个数的长相不差不多的，说一说它们各自的特点， 1像小棒；2像小鸭；3像耳朵。

师：﹙4﹚新年快到了，老师给你们带来了不少不少的水果宝宝，送给你们，喜欢吗？ 老师说出水果的名称和数量，幼儿将水果的数量粘贴在对应的数字下面；反之按照水果的数量粘贴对应的数字。

﹙贴对了，发给小红花给予奖励﹚。

3：活动结束： ﹙1﹚师幼一起跳数字舞，一个小孩手摸地，二个小孩颠颠脚，三个小孩转又转…… （2）小朋友回家以后数数你家里有几头猪？几只羊？几只鸡？明天讲给老师和小朋友们听听，好吗？

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