怎样加强对学生德育常规的管理，优秀班集体十大标准是什么

怎样加强对学生德育常见的管理？

一、强健德育机制,形成育人合力。学校成立了以校长为组长，副校长、政教办主任为副组长，教务处、工会、班主任和学科学教育师为成员的德育工作领导小组，构建了德育管理互联网，整体工作做到学期有计划、学月有主题、班班有行动、人人有收获。工作过程开展“一岗三抓”，即一个详细岗位，一手抓德育，一手抓管理，一手抓教学，“三手紧扣，分线管理，逐级落实，形成了党政、工会、团队Team，齐抓共管的德育工作体系。定期举行德育工作联席会议，分析学生的思想状况，处理实质上问题，交流工作经验，促进部门协作。按照上级要求结合本校实质上，制定并执行了一系列行之有效的德育管理制度，通过对部门、班组、个人的考查，发现问题及时纠偏，持续性完善管理制度，使德育工作与时俱进，变之前“人管人得罪人”到目前“制度管人引领人”的新局面。二、加强队伍建设，提升育人水平。（一）、专职队伍 明职明责这支队伍由学校学校政、教、团、队主要干部和宿管员、门卫组成。德育专职人员由政教主任组织每两周召开一次政教工作例会，反馈工作情况，交流工作经验，探讨工作方式，明确工作重点。（二）、班主任队伍 真抓实干班主任是开展学生德育教育的主力军，为了这支队伍的超级强大，我们的措施是加强常见管理，进行校本培训，以班主任月会的形式：肯定成绩、交流经验、提升技能、克服缺点，使其阶段性德育工作目标更明确、内容更丰富、方式更灵活、效果更显著。也就是在这个时候，学校拟定并开展了行政领导包班捆绑管理方案，那就是与班主任全方位沟通思想、切磋班级管理方式，优秀班主任帮辅新手，为班主任配备助手，双方都要明确目标任务，并纳入期末考查，加强了班主任后备队伍的建设和培养。学校为老师们订了《德育报》、《班主任之友》等刊物，购买了魏书生、崔其生、李镇西等名家的讲座光碟，供各位考生学习，通过“看别人，想自己”，特别应该拿出来说一下的是，我们在每周五召开的班主任反思会上，班主任都要对一周的班务工作得失相互进行反思交流，借以共同提升班级管理水平。（三）学生干部 以身作则学生会干部是“领头雁”、“排头兵”，选好用好很重要。我们采用班级推荐，集中竞选，学校审查核验、择优聘用、每一年换届的办法，确定学生会干部。校团委负责学生干部培训、召开例会，具体安排近几天任务，详细指导工作方式、规范操作程序、以此提高自己素质、提升管理水平、后带动我们全体学生。学校政教办对学生会工作按目标要求进行考查，每期对优秀学生干部都要进行表彰奖励。（四）、家校结合 关爱“留守”为了发挥家长委员会的桥梁作用，我们定期召开全校家长会，让家长了解一部分家庭教育知识，配合学校教育，夯实学生行为习惯养成教育的成果。多方争取家长对学校工作的理解和支持，常常征求家长对学校工作的意见和建议，有针对性的予以信息反馈，共建校内外育人环境，共促育人质量的提升。根据我校留守儿童多居住分散的特殊性，我校建立了“留守之家”，班主任老师担任他们的临时父母，给孩子们以家的温暖，爱的温馨。学校为留守儿童建立个人档案，印制联系卡并形成制度，班班设立亲情电话号码，方便学生与家长联系，人人期末给父母去封亲情信，汇报一期的学习、生活情况，并要求父母一定要回信。班级为孩子们过集体生日，让他们享受到家庭、父母没办法给予的那份生日快乐，让其体会班集体的关爱。举行特色讲座，促进家庭教育。我们把留守儿童和他们的“临时代养人”（爷爷、奶奶，或者是外公、外婆等），组织到一起，教他们科学的教育孩子的方式，提高家教力度，提升孩子素质。三、夯实德育阵地,拓宽育人渠道。（一）强化班级阵地 激活德育课堂班集体是开展德育活动的主阵地。在班级管理方面重点做了以下四方面的工作：第一是更新、完善了班级管理制度，政教办将班主任常见工作内容、目标、任务、要求编印成《炬光小学班主任工作手册》，供班主任使用，并要求逐项落实，每两周上交政教办检查一次，政教办按照手册记录的详略、优劣评估量化，期末总评晒班务管理资料。同时班主任做到三个一，即：每天找一名学生很小一部分谈话，每天对学生说一句鼓励性，每半月召开一次班干部（含室长）会议，了解班上情况，及时处理问题，促进班风良好。其次，主题班会是落实学校德育工作的又一途径。班级每周举行一次主题班会，做到月月有主题，周周有重点，过程有记录，活动有效果，每期开展高质量主题班会展评活动，寓教于乐的主题班会，很好地处理了一部分繁难的问题。第三，个性化的评语张扬人文，期末之际，班主任对学生下评语时，要求具有一个性化，具有针对性，用语亲切诚恳，语气和谐温馨，注意扬长避短，不要空话、套话、假话、大话。校长坚持每学期对班主任评语亲自检查、定等。毫不自谦地说：我校学生评语颇具特色，形成了炬小的风格。第四，班主任有爱心。老师爱优生是很普遍的事，但从心底里爱差生才是难能可贵的。正如我校一位班主任在交流会上所说的，德育工作就是要走进学生的心灵，了解学生，关爱学生、宽容学生，唯有这样学生才会信服你，支持你，你的班务工作才会收到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。我们的班主任为学生付出了非常多的心血，有的时候，为了挽留一名失学儿童，不顾炎天数九、爬坡上岭做家访；为了转化一名问题生，磨破嘴唇、苦口婆心去开导；学生病了，不管工作再忙还是深更半夜都亲自送医，支VIP收费用；为住校考生，冬送暖水，夏驱蚊虫关心备至蔚然成风。年青班主任黄燕萍老师，自出资金300元建立班级爱心基金会，鼓励学生收旧利废，故将他所得充实爱心基金，仅2012年春季，班上勤工俭学收入达450多元，她这笔资金用于奖励优秀，解难助困和班务开支等，她在班主任经验交流会上说，爱心基金会的成立改变了学生乱丢乱扔乱花钱的不良行为，养成了勤俭节约的好习惯。这些值得颂扬的爱生行动，比起千百遍地说教不了解强多少倍。那就是师爱的贡献，那就是师德的升华。（二）扩大宣传阵地 充实文化内涵学校充分利用校园广播、国旗下讲话、集体宣誓、板报、校园官方网站、法制讲座等渠道，定期对学生进行道德法制、文明礼仪、安全卫生、理想信念、校纪校规、孝心感恩等内容的教育；在教室、宿舍、楼道悬挂名人画像、标语、警示语、对联、学生作品等，让每一面墙都“会说话”、“会表情”，充分发挥墙壁的育人功能，真正做到“校园处处是文化，处处文化育新人”；同时编写了《炬光小学文明礼仪教育歌诀》、《炬光小学安全教育常识歌》等校本考试教材。（三）拓展活动阵地 打造特色亮点多年来，我校一贯寓德育教育于文艺活动之中，每一年一届校园文化艺术节、春（冬）季运动会，各自不同的节日（教师节、母亲节等）庆祝、纪念活动，形成了德育教育大气候。组织建设演讲、合唱、英语、棋艺、手工制作、体育活动等8个兴趣活动小组，内容丰富多彩，详细指导老师有方，学生兴趣极浓，效果十分显著，加上大课间操时间开展了一日三会（英语对话、配乐朗诵、写字展示）表演活动，校园文化真正是多姿多彩百花争艳。2011年春又开展了对学生多元评价体验成功活动，学校、班级充分为学生搭建各自不同的平台，创设更多展示技能的机会，力争让每生每期都可以享受成功，仅2011年春，学生参与各项技能技巧比赛获表彰奖励达900多人次。每学期开学典礼表彰奖励各种优生达400多人次。组织学生把雷锋精神送到敬老院、街道上，让五保老人享受温馨，还公共环境净美亮丽，由此培养了学生情操，提高了学生的社会服务意识。（四）入学注重养成 毕业感恩母校每一年开学，学校按照年级特点确定养成教育重点，同时进行为期一周的入学教育。我校学生养成教育是根据“理论抓思想、行为抓细节、过程抓示范、面上抓典型”这一模式开展的，注重整体的计划性，个体的针对性，努力打造品牌和亮点，引导学生主动向文明靠近，渐渐养成良好习惯。毕业生文明离开学校也是我校德育工作的一大亮点：每届初三学生毕业前夕，我们都要为毕业生致公开信并广播播放，同时征集他们给母校的留言和自已10年后的设想，在隆重举行的毕业典礼上，校长亲自颁发毕业证书和优秀毕业生的获奖证书，老师们纷纷寄语重望，学子们感激涕零，2011届初三学生自发组织为母校敬植了纪念树――幸福树，表达对母校老师的感恩之情，《仪陇报》记者电话号码采访了此事，《德育报》作了专题报道，2012届初三毕业的三个班都是学校敬献了感恩牌。（五）打造读书环境 抓好智力育人朱永说：“理想的德育，应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀的文化遗产中净化自已的灵魂，升华自已的人格”。我们扩大了读报栏，开放了图书馆，增设了阅览室，增多了阅读课，掀起了读书潮。倡导学生多读书，读好书，让书本成为引领学生思想前进的导航仪，让书本成为学生文化素质提升的智慧梯。系列读书征文活动，定期进行交流、比赛，促进了校园文化的繁荣。（六）充实主题教育 形成完整体系良好道德品质的形成，不是一朝一夕就可以见成效的，一定要形成体系，常抓不懈。针对这个问题，学校政教办在“主题教育月”活动上又做了不少文章。每月一个主题，让德育内容序列化、形式多样化、情理常态化、开展常常化。如3月“感恩”教育；4月“默默细细缅怀”历史；5月憧憬“理想”；6月“进步”向上；9月“尊师”教育；10月“爱国”教育；11月“安全健康”；12月“团结”奋进。德育主题月活动时空上贯穿于全学期，教育上贯穿于整个过程。促成了我校德育教育引导工作的完整体系。政教办对每月各项活动情况进行跟踪大数据细分研究报道，使活动实况可以快速反馈，活动成效及时推广，活动内容一步一步丰富。四、灿烂德育之花，丰硕育人之果。因为我校德育工作队伍超级强大、互联网健全、制度完善，措施给力，提升了育人水平，帮助了学校发展，铸就了炬小丰碑。在先后取得“南充市校风示范学校”、“ 南充市普法先进单位”、“ 南充市教育引导工作先进集体”、“ 南充市家长示范学校”等荣誉的基础上，近几年来学校的教育教学质量均占区、县前茅，近3年连续获仪陇县安全稳定工作先进集体，连续6年年目标考查获县优等，学校的德育活动也多次被《德育报》、《中国教师报》、《教育导报》、《平安校园》等媒体报道。今天的成果不可以代表达天，但它可以是明天的一粒种子，只要我们用爱的汁液去浸泡，用德的雨露去催芽，用勤的双手去培育，肯定会有更多更美的桃李贡献于社会。教书育人德在先，前程似锦路艰难。我们将进一步优化我校德育环境，持续性改进工作方式，力争为立德树人，以德育人，再拔新高，再创佳绩。

邵东县两市镇三完小 赵俊杰 春风化丝雨，育人先育德。进行德育教育是开展素质教育的重点，起着导向、育人的双重作用。近这些年来，我校在开展素质教育的途中，建立学校德育工作常见，讲究德育教育的实效性。把“达到一个目标，加强两个基础，落实五项措施”作为德育管理的开展工程，并收到了良好的教育效果。 一、达到一个目标 我校确定的目标是：培养学生成为具有良好的政治素质、道德素质、文化素质、心理素质、身体素质的坚定的社会主义建设者和接班人。为了达到这个目标，我校在教育方向上把控掌握好一个“纲”字（指德育纲要）；在教育途中注重一个“实”字；在教育方式上反映一个“行”字（指道德行为）。 二、加强两个基础 素质教育要从道德教育入手，我校一是加强基本道德规范教育，培养学生高尚的人格情操，让学生懂得怎样做人；二是加强爱国主义的主线教育，培养正确的理想信念，使学生明确做怎样的人。 1、基本道德规范教育。加强学生基本道德规范教育，肯定是重要的是明理，重在训练。在明理上，我们主要从以下四方方面入手：一是发挥思想品德课，班队活动这个主阵地的作用，在教学途中突出明理，加强辩析，注重导行；二是加强各学科对德育教育的渗透，挖掘考试教材中德育教育的渗透点，使学生在整个教学活动中得到明理导行的熏陶；三是采用详细的教育措施，使学生真切感知。四是为了让学生从狭隘的自我中解脱出来，关心他人，热爱集体。在训练上我校的详细做法是：第一，目标详细，切合实质上，使学生清楚应该怎么做。我们把道德规范分为十二项内容，即热爱祖国、关心集体、勤备学习等等，又把规范分解成“学校、家庭、社会”三个部分，共制订了98条训练目标，使学生的言行做到有章可循。同时，请来公安干警定期向学生进行相关行为规范方面的法制讲座。第二，示范先行，学有榜样，使学生清楚怎样做才对。第三，详细耐心，训练到位，使学生行为规范持续性得到强化。第四，突出重点，以点带面，使学生在滚动中得到强化训练。 2、爱国主义的主线教育。德育教育内容的主旋律是爱国主义教育，我校在向学生进行爱国主义教育时着眼三个层次：（1）心中有他人，做高尚的文明人。（2）心中有祖国，做爱国的中国人。（3）心中有理想，做坚定的社会主义事业接班人。 三、落实四项措施 德育教育是一个有序的系统工程，德育教育的整体效益涉及到教育渠道的方方面面和教育的内外部环境，为了加强德育教育管理，我校在建立德育工作运行机制、德育工作互联网化、班级建设、德育工作目标评价等方面打造良好的氛围，去求实求真，详细来说，主要是落实以下四项措施。 1、建立德育教育导向机制。我校建立了一系列德育的常见制度，引导德育教育走上良性发展的轨道。先后制定了《德育目标管理方案》、《创建良好校风（领导作风、教师教风、学生学风、班级班风）开展细则》、《班主任德育考评方案》、《学生思品评价方案》、《学生校外行为规范评比制度》和《文明学生评选条件》。在这里基础上，每期确定一个主题教育内容，每月有部署具体安排，每周有活动记载，力求教育形式求新、求趣、求实。 2、注重教育互联网到位。一是健全班队活动、墙报、广播站、课堂、学校、家庭、社会七位一体的教育互联网；二是建立德育基地把学生带出去或请来校外一对一辅导员向学生进行革命传统教育和法制教育；三是成立学雷锋各自不同的兴趣小组服务于社会，实行社会岗哨评估；四是利用墙报、广播站和音像大力宣传好人好事，使全校学生形成生动活泼、奋发向上的氛围。 3、加强班级德育管理。班级建设是学校德育管理的一个中心环节，为强化班级管理，我们建立了班级整体负责制，以班主任为首，任课教师紧密配合的主体包干形式。我们制订了班级向学生进行思想教育的一系列措施。第一，每周开展一次班队活动，一次时事读报活动，并做好记载。第二，全期重点搞好六次以上的大型思想教育活动，要求有备课、有总结。第三，全期至少召开一次学生家长会，进行一次以上走向社会的服务活动。 4、完善德育教育评价制度。我校的德育教育评价详细分为三块。第一，对教师的德育教育评价，一看备课，二查记录，如向学生进行家访、谈话、转化差生的跟踪分析等；三结平日间，教师平日间是不是管教管道，关心和爱护学生，积极参与各项德育教育活动。第二，对班主任工作的评价，按照主任的评选工作，每一年召开一次班主任工作经验交流会。第三，改革对学生品行的评价。一是对学生的品行评价采用书面考核、现场考察、岗位监督、品行实录与思品评价方案相结合的办法进行综合评价。二是书面考核按照思品考试教材设计的一部分品行意识、行为辩析、实例论理的考试试卷考核学。三项按比例分别予以量化。把量化的结果作为“三好学生”、“文明标兵”、“优秀干部”、“特长生”评选的重要依据。

优秀班集体十大标准？

1、一个保证-制定合适班级的系统性班规，无规矩不成方圆。

2、一个标准-对学生各项要求、做班级各项工作要有一个明确的标准，不可以大而化之。

3、一个切入点-抓好班级常见管理（课前，课中，课后，纪律，卫生，出勤）。

4、一个观念-班级管理无小事，擅长于抓住教育契机，要学会以小见大。

5、一个核心-引导学生学会成长，学会做人。

6、一个法宝-思想教育为先（采用形式多样的德育活动，依托主题班会）。

7、一个沟通-擅长于与家长，学生，科任教师进行沟通，提高沟通能力。

8、一个助手-建设班干部队伍（优秀班干部时常是培养出来的）。

9、一个反馈-事事有反馈，处处有监督，没有反馈的事情很难持续逐步递次推动。

10、一个灵魂-加强班级文化建设，培养优秀的班级文化，提高班级建设软实力。

学生共同制定各位考生都认可并能遵循的班规

班级有良好的学习氛围，每一个学生都可以积极按照官方要求完成学习任务

每一个学生都拥有争先意识，并能互帮互助

有一个团结协作的班干部团体，有责任、有担当

每一个学生都可以积极参与集体活动，有集体荣誉感

每日有具体的班级日志记录

每周都举行有特色、有针对性的班会活动

自觉保持教室及负责区域的干净卫生

有能反映班级特色的班徽、口号、标语和板报

科任老师当中及时沟通、密切合作

2.第二组

安全问题：教育每个学生都拥有安全意识。(校园，宿舍，校外)

班级管理：组织建设班委会，分工明确。

班级灵魂：团结完全一样，凝心聚力。

班级气质：阳光向上，思维活跃。

班级氛围：班风正，学风浓，自强民主，张扬个性，(爱-师生，生生)

班级文化：标语，口号，誓词，每日寄语，班名，班徽；绿植区，卫生角；图书角。

班级纪律：班规，课堂纪律，校园活动(就餐，集会)。

3.第三组

领导有方的班主任

责任心强，号召力强的班干部团队Team；

班级成员严守班规校规；

拥有浓厚的学习氛围；

考生当中形成良性的竞争关系；

考试成绩优异；

班级成员当中相互尊重，平等互爱；

强烈的集体荣誉感；

具有特色的班级文化；

积极开展、参加各项校园活动；

4.第四组

一个优秀的班主任

一个团结默契的班委会，责权分明

积极向上的班风学风，集体荣誉感

真真切切是可行的班级管理制度

管理得当的班级群

团结合作的教学团队Team

安全第一

正能量，好人好事多

家长满意度高

积极参与集体活动

5.第五组

精干负责的班干部队伍；

干净整洁的教室；

健全的班级文化建设；

激情浓烈的学习氛围；

力争上游的学业成绩；

真真切切可行的班级制度；

自主管理的班级纪律；

高尚的道德社会风气；

学生穿着打扮，注重仪表

令行不允许的班级作风(执行力)

团结向上：拧成一股绳

6.第六组

有明确、统一的奋斗目标

保持干净、整洁、温馨的教室环境

可以拥有激情饱满的课堂氛围

有很强的自主学习能力

有合格达标的操行量化

团结向上

有特色的班级文化墙(优秀作品，获奖证书，照片墙等)

有精干负责的班干部队伍

7.第七组

班级小组良性竞争制，班级分5组，每组6人

小组积分制

学习加分制：态度(大考考入班级满分或单科前三名；班级、单科进步5名)、发表讲话(依据科任老师的课堂评价)、作业(每月进行作业评优)

纪律减分制：自习、课间操、活动、就餐、考试、考勤

卫生加减分结合制：加分针对小组，减分

安全法制教育的形式？

1、利用节假日和寒暑假组织学生深入到社区进行宣传，向居民宣传法制教育，提高学生的法制宣传意识。

2、考生们把自己在平日间的学习生活中观察到的违反校纪校规的人和事还有违法行为，编成故事、小品、相声、哑剧等进行表演，表演的考生演的惟妙惟肖，看的考生津津有味，有的考生自己边看边对号入座，深受教育。

3、通过定期的法制教育，学校举行法律知识竞赛，有的时候，是进行某一部法律的知识竞赛；有的时候，是某些专题的法律知识竞赛，法律知识竞赛也是学生自我教育的好途径。通过竞赛，学生可以学习、了解、掌握并熟悉更多的法律知识。

4、学校组织有效的法制宣传教育班会，让学生各抒己见，认识法制的重要性。

5、结合学校实质上,充分发挥校报、板报、宣传栏、宣传橱站牌、电子屏、学校官方网站的作用,开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育活动。

上课不可以干什么50条？

上课时我们要遵循纪律，仔细听讲，绝不可以够影响他人，我建议要参考下方建议。

1、与老师、考生间交谈要有礼貌。不打架、不骂人、不讲粗话、不损坏公物；

2、按官方要求的时间上课，学生不可以随意迟到、早退，进出教室时不可以影响他人学习和教师讲课，有事要请假。

3、穿戴整齐大方，别穿拖鞋；

4、课堂上不可以吃食物喝饮料，也不允许屑铅笔，不可以随便下座位；

5、坐姿端正、不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹，双手放在桌上，眼睛注视老师

等等等。

作为学生，上课不可以干的事情就多了，不可以吃东西、打瞌睡，不可以精力不集中，左顾右盼，或者在下面做小动作，要思路跟着老师走，唯有仔细听课才可以学到新的知识，考试才会通过，未来才会出现在题目中更好的学校，完成自己的梦想，做学生的每一天都是难忘而美好的，要学会珍惜。

1.课间即做好下堂课准备,桌面放好相关材料及学习用品；上课音乐一响即保持绝对安静,回忆上节课内容,预习新课。除负责纪律的干部外,任何考生不可以以任何理由离开座位或找考生说话和讨论问题,也不可以问一下题。违者扣2分。这个由纪律委员监督执行。

2.早读课早一点十分钟,全部考生一定要听从老师或科代表的要求。违者扣2分。这个由纪律委员和科代表监督执行。

3.上课不可以小声说话,不可以做与当堂课无关的事,违者扣23分。这个由纪律委员监督执行。

4.上课时不可以离开座位。违者扣2分。这个由纪律委员监督执行。

5.课堂上一定要做端正。违者扣2分。 这个由纪律委员监督执行。

6.早晨到校后不可以在教室外逗留,应马上进教室作学习准备,依然不会得说话。违者扣2分。这个由纪律委员和科代表监督执行。

7.早晨进教室马上就要相关作业放在组长的课桌上,由组长统一收齐交科代表；预备铃一响,不可以再收作业。违者扣2分。这个由纪律委员监督执行。

8.不可以抄作业和赶作业。违者扣4分;超越3次通报家长配合教育。对相关责任人的处罚同此。这个由学习委员监督执行。

9.上课自习无故迟到全期不能超出2次。违者扣2分；这个由纪律委员监督执行。

10.课堂上被老师点名批评者，扣4分；并写一篇很多于500字的文字，向考生和老师表示歉意。这个由纪律委员监督执行。

11.上课、自习说话影响他人学习者，扣2分。这个由纪律委员监督执行。

12.上课、自习无正当理由睡觉者，扣2分。这个由纪律委员监督执行。

13.清洁每天做3次，6人一组，分上午、下午、放学。

14.在教学区内不可以吃任何零食，也不许把任何饮料和面包带进教室。违者扣2分。这个由生活委员监督执行。

15.每人负责自己座位周围的纸屑脏物，负责周围的保洁。违者扣2分。这个由生活委员监督执行。

16.课堂和课间均不可以向垃圾桶远距离扔垃圾。违者扣2分。这个由生活委员监督执行。

17.及时按照官方要求优质完成所担负的清洁任务。违者扣2分；并重做卫生。这个由劳动委员监督执行。

18.乱扔纸屑、脏物、粉笔，墙上乱画，随地吐痰者，一经发现，罚其扫教室。这个由劳动委员监督执行。

19.打扫教室卫生小组一定要拿到五星，如没拿到五星，或年级倒数第一，罚该周做清洁小组重扫一周。这个由劳动委员监督执行。

20.打扫教室卫生脱逃者，罚其自己独立打扫教室一天。扣4分。这个由劳动委员监督执行。

21.仔细上好体育课,违纪者(如课前集合不仔细、逃课，活动这个时间段到教室，不按老师要求训练等)，扣2分；罚跑400米。这个由文体委员监督执行。

22.仔细做好课间操。做课间操不仔细者，扣2分；并重做课间操及领操一天。无故不做课间操者，扣4分。这个由文体委员监督执行。

23.做眼保健操一定要仔细，动作标准，违者扣2分；并重做2遍。一周发现三次不仔细者，扣5分；重做2遍。这个由文体委员监督执行。

24. 课间操、集会无故迟到者，扣3分。这个由文体委员监督执行。

25.班长应严格执行《班规》，管理升旗仪式、放学排队、做操时的队列；帮助其他班队委搞好工作。平日间代表全班考生向班主任反映意愿。保管教室钥匙一把。班主任不在班上时，代行班主任职权。若有失职，视情况严重程度，分别予以在班上作书面检查，留职查看或撤职等处罚。

26.学习委员平日间应仔细在内容框中填写《教学日志》，并及时交到教导处。收作业，组织各种学习交流活动。负责统计班级每一次考试的有关数据。若有失职，处罚同上。

27.生活委员负责具体安排检查个人卫生，和电教委员一起负责教室的电灯等其它电器，在生活方面为考生提供各自不同的力所能及的服务。若有失职，处罚同上。

28.文体委员应积极组织各自不同的文娱活动，负责两操、体育课整队，管理纪律。组织班内各项体育活动。

29.宣传委员应负责办板报（每月至少办一次）。

30.纪律委员负责课堂纪律和综合班纪律，提醒并监督考生们遵循课堂纪律，记载违纪情况。若有失职，处罚同上。

31.大队委应负责做好中队管理工作；帮助班长、纪律委员做好学生纪律管理；负责相关文表达作。若有失职，处罚同上。

32.劳动委员应负责具体安排、监督并检查考生做清洁。

33.班主任助理应负责帮助班主任做好班级管理工作。

34.随时听取考生意见和建议，60天接受全班考生一次评议。特别不称职者可以中途撤换（20名以上考生集体签名上交班主任，经过班主任同意后，可即时罢免）。班干部一定要接受考生的监督，徇私舞弊者罚其自己独立扫教室一天，扣5分。

35.小组长负责维持本组课堂纪律，及时收交本组作业，仔细组织本组清洁扫除，搞好各项活动。若有失职，向全班作书面检查，直至撤职。这个由班长及班主任助理监督执行。

36.小组长违犯《班规》其他条款，应加倍处罚。此外每组每周有100分，每周要对每个组作统计，每四周评选一个好小组和一个差小组。好小组组长为好组长，差小组组长为差组长。这个由班长及班主任助理监督执行。

37.值日班长应及时仔细擦黑板，负责当天的教室保洁，管理课堂纪律及两操。若有失职，违者扣4分，并重当一天值日班长。这个由班长助理监督执行。

38.值日班长在值日当天违纪，加倍扣分。这个由班长助理监督执行。

39. 每天原则上应至少在第一节课后把作业交到老师办公室，把未交者名单给老师或自己保留。帮助老师做有关辅助工作；负责统计考生在该课上主动发表讲话次数，并于星期五时汇报给中队长或班主任助理进行加减分。这个由学习委员负责监督执行。

40.语文科代表带着早读和具体安排自习。这个由学习委员负责监督执行。

41.升旗仪式不可以说笑，升旗时一定要肃立，两眼向国旗、校旗行注目礼。违者课间在国旗下肃立五分钟，并扣2分。这个由班长监督执行。

42.考试、测验还有平日间听写不可以有任何作弊行为。违者通报家长，情节严重者按学校规定处分。这个由学习委员监督执行。

43.不小心损坏公物者，如主动承认并赔偿，不能追究；若有意损坏公物而且，不诚实甚至抵赖，则扣4分，并根据原价加倍赔偿。这个由生活委员监督执行。

44.每人负责自己桌椅的维护，不可以乱画乱刻或有其他损坏。违者按有意损坏公物论处。这个由生活委员监督执行。

45.不可以吵架、打架或与考生怄气。违者互写道歉信并当全班考生面念。这个由班长监督执行。

46.不可以在黑板、桌面、墙壁或其他地方乱写乱画。违者应消除其痕迹并扣2分。这个由生活委员监督执行。

47.不可以说脏话，不可以叫别人侮辱性绰号。违者扣2分。这个由班长监督执行。

48.不可以在教室里高声喧哗或打闹，违者扣2分。这个由班长监督执行。

49.不可以在教学区内从事大型球类活动，违者扣2分。这个由班长监督执行。

50.读报课的纪律要求与自习课一样。这个由纪律委员监督执行。

51.不可以带手机、任何玩具和其他非学习用品到教室，违者扣2分，并没收相关物品。这个由班长和班主任共同监督。

52.不服从管理或与相关考生顶撞，在全班做书面检查，扣4分。这个由班长和班主任共同监督执行。

53.班委和其他执法人有意冤枉、报复考生者，一经核实，扣4分，并向相关考生当众道歉。这个由考生们监督并由班主任执行。

54.如果不小心遇到突发违纪事件，班委会可视详细情况对相关考生予以处理。

55.《班级法规》在开展途中可按照相当大一部分考生的意见随时予以更改完善。

56.未列出其他违纪处理办法，可以按照《小学生守则》、《小学生平日行为规范》等文件执行

铃一响,不可以再收作业。违者扣2分。这个由纪律委员监督执行。

8.不可以抄作业和赶作业。违者扣4分;超越3次通报家长配合教育。对相关责任人的处罚同此。这个由学习委员监督执行。

9.上课自习无故迟到全期不能超出2次。违者扣2分；这个由纪律委员监督执行。

10.课堂上被老师点名批评者，扣4分；并写一篇很多于500字的文字，向考生和老师表示歉意。这个由纪律委员监督执行。

11.上课、自习说话影响他人学习者，扣2分。这个由纪律委员监督执行。

12.上课、自习无正当理由睡觉者，扣2分。这个由纪律委员监督执行。

13.清洁每天做3次，6人一组，分上午、下午、放学。

14.在教学区内不可以吃任何零食，也不许把任何饮料和面包带进教室。违者扣2分。这个由生活委员监督执行。

15.每人负责自己座位周围的纸屑脏物，负责周围的保洁。违者扣2分。这个由生活委员监督执行。

16.课堂和课间均不可以向垃圾桶远距离扔垃圾。违者扣2分。这个由生活委员监督执行。

17.及时按照官方要求优质完成所担负的清洁任务。违者扣2分；并重做卫生。这个由劳动委员监督执行。

18.乱扔纸屑、脏物、粉笔，墙上乱画，随地吐痰者，一经发现，罚其扫教室。这个由劳动委员监督执行。

19.打扫教室卫生小组一定要拿到五星，如没拿到五星，或年级倒数第一，罚该周做清洁小组重扫一周。这个由劳动委员监督执行。

20.打扫教室卫生脱逃者，罚其自己独立打扫教室一天。扣4分。这个由劳动委员监督执行。

21.仔细上好体育课,违纪者(如课前集合不仔细、逃课，活动这个时间段到教室，不按老师要求训练等)，扣2分；罚跑400米。这个由文体委员监督执行。

22.仔细做好课间操。做课间操不仔细者，扣2分；并重做课间操及领操一天。无故不做课间操者，扣4分。这个由文体委员监督执行。

23.做眼保健操一定要仔细，动作标准，违者扣2分；并重做2遍。一周发现三次不仔细者，扣5分；重做2遍。这个由文体委员监督执行。

24. 课间操、集会无故迟到者，扣3

我们学生在上课时不可以玩手机，不可以吃东西，不可以交头接耳，不可以和别的学生传纸条说话，不可在下面讨论，不可以串座位，不可以顶撞老师和考生，要和考生友好相处。作为一个学生，我们不仅要有良好的作息规律和生活习惯，更要遵循校规校纪，不可以违反，

上课不可以讲小话，上课不可以吃东西，上课不可以打架，上课不可以开小差，上课不可以看课外书籍，上课不可以侮辱老师，上课不可以发出很大的响动，上课不可以走动上课不可以上课不可以讲小话，上课不可以吃东西，上课不可以打架，上课不可以开小差，上课不可以看课外书籍，上课不可以侮辱老师，上课不可以发出很大的响动，上课不可以走动，上课不可以唾觉。

上课不可以做的事不少，例如：

上课不可以随便和考生说话，不可以打扰别的考生听课，不可以抄别人的作业，不可以让别人打扰你写作业等等；

上课不可以睡觉，不可以看课外书，不可以偷吃零食，不可以做鬼脸，不可以总看窗外，不可以抠脚指头，不可以大呼小叫等等；

上课不可以随便打扰老师，不可以总跟着老师插话，不可以对老师嬉皮笑脸，不可以给老师弄恶作剧，不可以随便出入教室等等。

总而言之，上课就要仔细听讲，不打扰考生，尊重老师，配合老师，这样才可以让自己成为一个合格的学生。

不可以：开小差

不可以说话

不可以睡觉

不可以聊天

不可以吃东西

不可以东张西望

不可以顶老师

必须回答问题

不可以玩

不可以扣手

不可以穿桌

不可以乱走动

不可以跟同桌牵手

不可以闹

不可以笑

不可以扣东西

必须听课

不可以玩益智游戏

不可以打闹

不可以走神

不可以分心

不可以出去

1.不该讲小话

2.不该不仔细听讲

3.不该不做笔记 4不该睡觉 5.不该照镜子 6.不该吃东西 7.不该剪指甲 8.不该影响考生 9.不该打电话号码 10.不该发信息 11.不该听MP3 12.不该做小动作 13.不该上厕所 14.不该看小说 15.不该写纸条 16.不该发呆 17.不该大声喧哗 18.不该和老师顶嘴 19.不该抽烟 20.不可以打牌 21.不该想游戏 22.不该随便走动 23.不该打断老师讲课 24.不该发出噪声 。

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