创作寓言故事作文，用铅笔橡皮转笔刀写一个故事-华宇考试网

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创作寓言故事作文？

从前，有一个宋国的农夫，以种田为生。

有一天，那个农夫已经在田里干活时，忽然看见一只兔子飞快地奔跑过来，那兔子慌不择路，竟然“砰”的一声撞在树桩上，折断了脖子，当场死了。农夫心里美极了。他捡起那只又肥又大的兔子回家了，和家人饱餐了一顿美味的兔肉。农夫心里想：要是我每天都可以捡到一只兔子，那我就不需要既然如此那，辛苦的种田了。于是他就天天坐在树旁等者捡撞死的兔子，日子一天天过去了，他一只兔子也没有捡到，因为他很久没种田了，地里已经长满了荒草。

用铅笔，橡皮，转笔刀写一篇童话故事作文？

铅笔、橡皮、转笔刀住在文具盒里。每天，转笔刀把铅笔削得尖尖的，让他帮小主人写字，橡皮随时擦去铅笔写错的字，各位考生合作很好。

可是到了晚上，铅笔发现，橡皮身上，转笔刀身上，文具盒的内壁上，都是自己的尖脑袋蹭出来的黑笔印，原来他们的小主人是个活波的男孩子，走路一蹦一跳，铅笔在文具盒里颠来倒去，把“家”弄脏了。

橡皮看到铅笔沮丧的低着头，轻生说：没关系，我会清理干净的。

铅笔歉然说：可是你身上也被我蹭脏了。

转笔刀说：你们俩语句拖拉，而且都是空白话没有营养什么，来，铅笔你把脑袋伸进我肚子里，我把你夹紧，不就蹭不到别处了！

铅笔高兴地把头伸了过去。从此，文具盒里干干净净真整洁。

三年级写寓言故事要领？

1. 主题明确。寓言类作文，要寓意于“言”，“言”此而喻彼，“言”小而意大。其实就是常说的说，写作时，故事虽不是现实生活中出现的事，但又与现实生活有关。考生们在进行想象时，不可以漫无头绪，而要把所表达的主题寄寓在字里行间，给读者展示一个道理、一个前景、一种愿望或一种理想，将故事的讽刺性和劝喻性浅显地呈现给每一位读者。

2. 想象丰富。寓言所写的人、事、物等都不是生活中已经有或可能有的，它是表达作者某种思想或情感的一种载体，需各位考生充分地发挥想象。

3. 意义深入透彻。大多数寓言故事简短，内容纯粹，主人公可以是人，也可是拟人化的动、植物。因为这个原因，考生们可借助夸张、拟人、比喻等修辞手法来隐藏在整体中，却又能一眼看出来主人公形象，借此喻彼，借古讽今，以小见大，给读者以启示和教育。

勺子和叉子写一篇寓言故事？

勺子对叉子说，″你有哪些用？瞧我用处比你大！我可以用来盛饭，可以用来喝汤，没有我，主人都没法吃饭。叉子说，″是吗？可是在外国吃西餐时，大家都用叉子，很少用勺子，你去过外国吗？你还没有我的见识广。勺子说，″的确如此，我不可以不佩服你了，你确实比我见识多，我甘拜下风。勺子冷笑一声。

蚊子与蜘蛛的寓言故事改编？

一只蜘蛛已经在忙着织网，这时候，一只蚊子飞过来说：“我们蚊子家族与你无冤无仇，你为什么总和我们过不去，老织这个网来害我们呢？” 蜘蛛说:“我们是受人类委托才这么做的，这叫为民除害!” “谁不清楚你只是想把我们当作美餐罢了，”蚊子说，“实际上人类与你一样，老扛着这里说的正义的幌子去做损人利己的事情，还既然如此那，理直气壮，堂而皇之! ”

不说了，不少蜘蛛。