数学故事教学的教育意义是什么幼儿园，数学乘法小故事10个简短的?

数学故事教学的教育意义是什么，幼儿园？

数学故事用儿童化、生活化、趣味化的语言，将数学问题融入这当中，深入浅出得启蒙孩子数学知识，更容易让孩子接受，针对孩子的数学学习也更容易。让处在数字敏感期的孩子，对枯燥的数学感兴趣，寓教于乐。数学故事大多数情况下具备以下哪些要素：

1、生活化，越贴合孩子生活，孩子的接受程度就越高，教学完成质量也越高。

2、简单化，幼儿园的孩子因为年龄限制，对不少事物的理解还局限在具象化阶段，越简单详细孩子越容易理解学习。

3、趣味化，观察孩子的兴趣点，引导把控掌握孩子的学习方向，尽可能让游戏有趣巧妙，改变孩子积极性和主动性。

4、可操作性，游戏尽可能充分利用生活中实物、玩具等，隐含着丰富数学概念和属性，引导孩子通过主动观察、探索，发现数学处理数学问题。 何秋光学前数学，用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从详细到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！

数学乘法小故事10个简短的？

爸爸买了个橘子，每个橘子5元，今天花了50元 一支队伍有名球员，每个球员球鞋，总共需个球鞋 一楼有一个房间，每个房间有一个床位，总共有0个床位4. 一份糖果袋里有一个糖果，每个糖果，总共需元5. 一杯可乐加个冰块很爽6. 一只鸡生了个蛋，一盒鸡蛋里有一个蛋7. 十个人一起拍了张合照，每人都拥有一张8. 学校给了个学生分别元，每个学生一人一份9. 一个农场有只小鸭，每只小鸭都会说个字. 有一个苹果需分给个人

数学有着不少的小故事，例如乘法小故事，小丽家有三个盘子，每个盘子里放四个苹果，问小丽家有多少个苹果，这是一道用数学乘法计算的应用题3×4=12

小明学习乘法时不够仔细，连基本的乘法口诀都不会背。有一天晚上他爸爸给他出了一道题，三乘以七等于多少，让他一定要做好，他苦思冥想还是不清楚，他实在没有办法，说了一句，管它三七二十一，我给它填个十八。

1、镜子题

喜羊羊和沸羊羊看到树上挂着一面镜子。镜子里，灰太狼指着一座钟，钟上时间是点50分。灰太狼说：“你们清楚真正时间吗？假设你们不清楚怎么做，你们就是笨蛋，假设你们清楚怎么做，你们这些羊还是笨蛋！”

沸羊羊想了很久，说：“在镜子里看到时间，不就是10点50分吗？”喜羊羊说：“镜子里看到的物体跟实质上物体是相反的。”沸羊羊说：“那会不会是2点20分呢？”喜羊羊说：“不。实质上时间和镜子里时间加起来是12点。”沸羊羊也开窍了，说：“我明白了，实质上时间是1点10分。”

2、哪些角

喜羊羊和沸羊羊走了一公里，到了下山的路。他们又看到一张纸，上面画着3个等边三角形，没有交叉，请问里面有多少个角，这当中有多少个直角？然后沸羊羊就说：“这还不简单。”喜羊羊说：“每个三角形有3个角，有3个三角形就是三三得九，有9个角。等边三角形一个直角都没有。”

3、乘法算式

喜羊羊和沸羊羊又走了一公里，他们看到一张纸，上面写着：“当你们看到这张纸时，你们就好好睡一觉吧，因为这是你们睡的后一觉了45乘以11等于多少？”沸羊羊说：“这还不简单！先算45*10等于450， 再加45，就等于495！”然后喜羊羊说：“还有一种简单的方式，4+5等于9，把9放在4和5中间，就变成495！”

4、绳子有多长

夏天到了，爸爸妈妈领着小聪去商场买空调。空调选好了，爸爸请售货员捆扎一下。不巧，售货员没有绳子了。小聪自告奋勇去服务台拿绳子。

小聪一路小跑，到了服务台，他很有礼貌地说：“叔叔您好！请给我一根2厘米长的绳子，我要捆空调。”叔叔先是吃了一惊，然后笑着说：你弄错了吧？2厘米长的绳子能捆什么？是2米长的绳子吧！“小聪不好意思地拿过绳子往回跑，他想：对啊！2厘米唯有两个手指既然如此那，宽，太短了，而2米=200厘米呢！怪不可以叔叔笑话我

编数学乘法小故事，第一我们要理解乘法的意义，乘法就是求哪些一样加数的和可以用乘法计算，那么，我们可以这样编:家里有五个盘子，每个盘子里有六颗糖，既然如此那，一共有多少个糖？完全就能够用5×6=30去计算。

答：暖小鸡的天数是：鸡鸡三七二十。

暖小鸭的天数是：鸭鸭四七二十八。唐僧取经时经过九九八十一难才获取了真经。

小学六年级语文备考资料及辅导课程

小学六年级语文培训班-名师辅导课程