中班小小面点师教案反思，幼儿亲子游戏我是小小引路人教案反思

中班小小面点师教案反思？

准备充分，常见要抓好，让幼儿充分体验活动的快乐，从中开发幼儿想象力。

幼儿亲子游戏我是小小引路人教案？

活动目标：

　　1、理解故事内容。 感受兔妈妈与小兔子间浓浓的情意。

　　2、发展扩散性思维，尝试以详细的动作、语言来表达情感。

　　3、感悟真挚深切的“爱”，勇敢表达出来。能感受父母长辈的爱，懂得感恩。

　　活动准备：

　　绘本课件；故事配乐；大海、柳树、月亮星星、围巾等图片；合肥字卡。

小小螃蟹爬教案反思？

教学设计合理，利用小螃蟹的动画形式，吸引孩子们的眼球，收到，很好的教学效果。

在教学中，应多加强互动，会更好。

中班小小染布师傅教案？

上课目标，小小染布师傅，要求考生们扮演好小乔燃不舒服这个角色的方式和步骤，完成后的活动目标

上课内容，老师，可以把燃布师傅的职责，工作特点等相关方面的主要内容，列举同一条一条的要求，给孩子们了解地讲出来，让孩子们熟悉整个过程的流程，然后再进行操作

在评比方面，角色扮演好的一个孩子，被评定为冠军

小小毛巾爱玩水教案小班？

小班音乐教案《小小毛巾爱玩水》

活动目标

1 、初步理解歌词，认识毛巾在生活中的作用

2、 初步认识休止符并尝试在唱歌中，感应休止符的特点

3 、喜欢听音乐做游戏，体验音乐游戏

活动准备

1、白板、小毛巾音乐、小毛巾 24 条、小篮子 24 个

2、图谱：（毛巾 3 条、水滴图 3 张、眼睛图 4、鼻子图 3、嘴巴图 3

活动过程：

一、以故事情景引出课题，并提出问题，引发幼儿思考。

导入：今天太阳真大呀，小熊蹦蹦跳跳的一路走过来看望我们的哎呀，这可咋办，应该如何处理呀？小熊挠挠头想起来了，往口袋一摸，咦，这是小毛巾。。

提问:小毛巾可以干什么呢?

2.教师手拿毛中引导幼儿开动脑筋。

提问：小毛巾除了可以擦汗还可以做什么呢？ 小毛巾它都洗了你什么地方?

小毛巾洗到的这些地方叫什么?(五官)

教师小结:小毛巾洗了这么多地方!小毛巾的本领真大!今天，小毛 来了一首歌，你们想听吗？

（二）教师播放音乐，引导幼儿初次欣赏歌曲

师问：请小朋友听听小毛巾在歌曲里的洗了什么地方呢？

（三）教师播放音乐，二次倾听歌曲

（四）第三次倾听音乐，出示图谱帮幼儿理解歌词，并简单认识

（五）教师带着幼儿请小毛巾一起唱歌跳舞。人手一块毛巾， 请出好朋友小毛巾。

（六）唱歌曲《小毛巾》

（七）音乐游戏《小毛巾》

幼儿园安全教育《小小加油站》教案？

【活动目标】

　　1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危险有什么，并具有一定的安全意识。

　　2、学会保护自己，不要不安全事故的出现。

　　【活动准备】

　　幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。

　　【活动过程】

　　一、出示图（一），提问并引出主题。

　　1、图上画的是什么地方？（厨房）

　　2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）

　　3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？

　　4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了不少种危险。

　　二、清楚：第一种危险：厨房中刀具的危险。

　　1、出示实物刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。

　　2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？假设小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？

　　3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。

　　让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不可以玩，假设不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！

　　三、第二种危险：厨房燃气炉的危险。

　　1、让很小一部分幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有什么危险？

　　2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。

　　3、师：小朋友自己不可以开燃气炉，因年龄小，掌握并熟悉不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。

　　四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。

　　1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不可以靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。

　　2、清楚炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。

　　五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。

　　1、出示图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。

　　2、让小朋友说出图中的危险。

　　3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。

　　六、要不要这些危险，有哪些办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩……）

　　七、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有什么危险，并把看到的故事说给小朋友们听，幼儿一起交流。

　　【活动延伸】

　　回家到厨房里看看还会有什么危险，和爸爸妈妈一起交流不要危险的办法。（幼儿教育）

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