创建教师班级课程表代码怎么写，电脑上怎么弄课程表

创建教师班级课程表代码怎么写？

CREATE TABLE [课程表] ( [课号] CHAR(6) NOT NULL, [名称] CHAR(20) NOT NULL, CONSTRAINT [PK_课程表] PRIMARY KEY CLUSTERED ([课号]) )

用电脑怎么弄课程表啊？

　1.新建一个word文档，单击“文件”-“保存”， 保存文件名为“课程表”， 在文档中输入“某某班级课程表”；　　2.点击“表格”-“插入”-“表格”，打开“插入表格”对话框，在行列中输入需的行和列，在行中输入8，在列中输入6。即我们一天大多数情况下七节课和一个星期五天，各加一个表头。　　3.在插入的表格中输入数据，表头列为星期一到星期天，行为第一节到第七节；　　4.把光标移动到边框线上对表格宽度进行调整， 调整后选中整个表格，右击，在弹出的菜单中选择“平均分布各行”，同理，再执行一次操作，选择“平均分布各列”。　　5.把光标移动支第一个单元格，选择“表格”菜单，执行“绘制斜线表头”命令，在弹出的对话框中选择 一种表头样式，我们选择“样式一”，字体大小选择五号字；在行标题中输入“星期”，列标题中输入“节次”；　　6.绘制斜线表头就制作好了，稍微调整好位置，让表头美观，；　　7.选择整个表格，点击右键，在弹出的菜单中选择“单元格对齐方法”，找到居中对齐；文字就上下左右都居中了，再次选择表格，对文字格式进行设置，选择加粗，四号字；　　8.选择文字“某某班级课程表”，设置为二号字大小，加粗显示，居中，仿宋字体；设置好与表格的间距；　　9.选择“星期一”到“星期五”单元格，右击，在弹出的菜单中选择“边框和底纹”；在打开的“边框和底纹”选项卡中找究竟纹，选择一种颜色作为单元格的底纹。　　10.设置好后，点击“确定”，返回到编辑区，同上面的方式，选择第一节到第七节单元格，设置节次的底纹，都设置好后，效果请看下方具体内容图；

学生课表怎么导入？

可以通过学校教务管理系统导入课表。大多数情况下来说，学校会统一具体安排好学生的课表并使用电脑或手机在线上传至教务系统，学生只在线登录系统就可以查看自己的课表。假设有部分课程需选修，学生也可自己在系统中选择并导入课表。除开这点一部分课程较为特殊，需学生在外部公共课程平台上自行选择并导入。总而言之，学生只根据学校规定的步骤操作就可以轻松导入课表。

第一打开“超级课程表”APP，当来到下一界面。

3.然后，找到软件*下面一行的“课程表”，并点开当来到下一界面。

4.找到并点击右上角的加号，会自动下拉出一个界面。

5.找到*行图标中的“添加课程”，当来到课程表配置界面。

6.这时， （1）、选择“现目前学期”，

（2）、填上自己的学号和密码，

（3）、在课表类型当中选择班级课表。

（4）、填上验证码 ，并点击继续完全就能够自动导入

7.假设通过教务系统导入了课程表后面，发现部分课程缺失，或老师要求更改一部分课程。可以选择“手动添加课程”也是选择你现目前自己的学期，然后在下面找到自己缺失的课程，添加到课程表上。

可以通过以下几种方法导入学生课表。结论是可以导入学生课表。原因是学生课表可以通过学校教务系统、互联网课表软件等渠道取得，还这些信息可以直接导入到个人电子设备中。假设学校没有开放该服务，也可通过手动录入的方法添加课表。此外使用导入课表的功能可以方便快捷地管理个人的学习时间和任务。在导入学生课表以前，需保证使用的软件或应用程序兼容学校的系统，并需注意保护个人信息，不要泄露。除开这点学生也应该按照个人情况和学习需合理调整课表，保证充裕的休息和时间规划。

班级发展的四个阶段？

1.初建期的松散群体阶段

这一阶段是指班级组织建设之初，班级成员互不相认，每一个考生只是根据课表进入同一教室上课或按照班主任统一具体安排参加共同活动。考生彼此当中处在新奇而相互观察状态，共同对班主任的依赖性很强，班级工作主要由班主任主持。这一时期是班主任工作繁忙的阶段。

2.形成期的合作群体阶段

这一阶段的班级学生在经历初始阶段的共考生习与生活后，彼此启动熟悉，并出现一定人际关系，通过正式与非正式的交往也形成了各自不同的小团体或小交际圈。这一时期是班主任培养班级骨干的重要时期。

班集体雏形的形成，有四个主要标志：一是产生了一支能主动帮助班主任开展工作的班干部队伍，他们既能带头完成学习任务。又能反映民意，提出合乎考生需的班级活动建议，并能在班主任详细指导下提出班级目标，核定班级计划;二是班级相当大一部分成员启动产生了对班级活动的期待，还愿意为班级活动的成功出智力、出体力;三是在班级的共同活动中，形成了相互关心、相互合作的关系，并在这里基础上强化了班级的组织化程度，形成了班级大群体;四是班级规范和班级舆论初步形成，谁守规范，谁爱集体，谁就可以受到舆论的赞扬，反之，则感受到舆论的压力，这说明了班级已对其成员的成长有一定的影响力。

3.成熟期的集体阶段

集体是群体发展的高级阶段。这一阶段的班级已有了明确的、共同认可的奋斗目标，班级已经形成了坚强的核心，班干部已有了独立主持班务能力的能力，学生已有了很强的自我教育能力，班集体形成了良好的舆论氛围和民主团结的风气。

湖南第一师范学院的教务管理系统班级课表查看时。行政班级怎么填？

不需要填行政班级后面的空，后面会有下拉列表让你选择，全部的班级都拥有。选择后面把验证码写了 就按检索，课表就出来了

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