关于德育的名人事迹50字，一校一案落实德育典型案例范文

有关德育的名人过往经历50字？

有关道德正能量小故事50字

中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。古人传说他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱;让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜很孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他;经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，也还是恭恭敬敬，并封象为诸侯。

西汉史学家，思想家司马迁在编写《史记》时，朝中受汉武帝刘彻宠信的将军李广利派人给他送来一件礼物。司马迁的女儿打开精致的盒子一看，不禁欣喜于色。原来，盒子里放着一对圆润、光滑的稀世珍宝-玉壁。于是，她喜盈盈地跑过去告诉了父亲。

这对玉璧使司马迁想法万千，他想到;我是一个平凡而品位低下的小官，人家是皇上的宠臣，为什么要送我这么宝贵的礼物呢?况且，这无瑕玉壁，不正是做人的一个榜样吗?富贵贫贱不由人，而品行则可以追求，使其洁白似玉。假设收下这对玉璧，我身上就增添了一分瘢痕污点。想到这里，他对女儿说： 自古无功不受禄，这无瑕玉璧大家不可以收。说罢，他包好玉壁，交给来人带回去了。

一校一案落实德育典型案例？

某校注重学生的德育教育，通过一校一案的方法，积极落实德育工作，获取了良好的效果。这当中，一位学生因为发现校园内有一名非本地孩子被欺负，马上勇敢地挺身而出，保护了受欺负的考生并报告了班主任。这一行为导致了全校师生的特别要注意关注与赞扬。学校组织了一次座谈会，邀请这位考生分享自己具体经历，并鼓励其他学生向其学习。这个案例激励了各位考生对欺凌行为说不，形成了集体抵制欺凌的正能量，进一步构建了和谐校园的氛围。该校通过一校一案的方法，成功教育了学生，培养了良好的道德品质。这个举措也为其他学校培养了榜样，推动了全国德育工作的蓬勃发展和进步。

德育典型案例有不少，下面这些内容就是一个例子：

在某校，学生小明在学校念书园内捡到了一只受伤的小鸟。他马上将小鸟带到了学校的生物实验室，并找到了生物老师寻找帮。生物老师告诉小明，这只小鸟需特殊的护理和食物才可以康复。小明主动担负起照顾小鸟的责任，每天放学后，他会去实验室喂食小鸟，并保证它的伤口得到妥善处理。

这个案例反映了小明的责任心和关爱精神。他不仅主动帮了受伤的小鸟，还主动担负起照顾它的责任。这样的行为不仅展现了小明的善良品质，也对其他考生能够有一个榜样作用。学校对这一进行了表彰，将小明的行为作为德育典型案例，以鼓励其他学生培养正确的价值观和行为准则。

按照教育部《有关发布第二批“一校一案”落实〈中小学德育工作指南〉典型案例名单的公告》（教基司函〔2021﹞48号），由福田区报送的《信步方圆 培根铸魂 幸福园岭》案例经深圳市、广东及教育部各层级严格遴选，成功入选教育部“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例。

园岭小学的德育工作成效是福田区德育工作的一个缩影。多年来，福田区秉持“本真、适才、普惠”的教育观念，积极发挥课程育人主阵地作用，持续加强德育队伍建设，持续性丰富德育载体手段，德育工作获取明显成效，2021年9月，福田区获评广东首批中小学“三全育人”体制机制建设实验区。

德育故事的选材方式？

儿童的道德认识和了解水平也一样，具有阶段性。故事的选材也应该对应地去找寻合适其心理和发展特点的文本。在儿童可以理解的范围内，加以一定程度上地督促和引导，让儿童在故事德育中一步一步成长，促进德育的蓬勃发展和进步。

　　针对小学生来说，童话寓言是少年儿童喜闻乐见的一种文学表现形式。它以生动的想象、鲜明的个性、丰富的想象给孩子们的童年带来欢乐和启迪。如低年级小学生比较纯粹，喜欢听一部分通俗易懂的故事，如《龟兔赛跑》，在听听、演演中，孩子们就了解了骄傲使人落后，坚持就是成功的道理。再如《丑小鸭》，孩子们在或伤心或兴奋中感悟到了欺凌弱小的可恶，出现了对弱小同情的意识……如高年级小学生，接受能力很强，能对哲理性的故事加以理解理解。这个时候我们可以选择有哲理性的、有寓意的德育故事?斫逃?学生，激发情感。如《温水煮青蛙》，孩子们在故事中明白：突如其来的大敌现目前时常让人做出意想不到的防御效果，然而，面对安逸满意的环境时常会出现不拘小节的松懈，也是致命的松懈，到死都还不了解何故。这时的效果是说教、惩戒所很难达到的

选择与生活息息有关，从小事中选

小学六年级语文备考资料及辅导课程

小学六年级语文培训班-名师辅导课程