奇迹,这个词对我来说,真的是很遥远,但有一天,我终于也创造了一个属于自己的奇迹,从那以后,我便启动相信:我是个奇迹。 数学成绩普普通通的我,今天一样心情沉重地参与完数学的期中考。刚走出教室零点零一的距离,就被考生叫了去,说是要管我借书看,我便答应了。走了不到校门的距离,她又叫住了我,我气急败坏,但有不好意思拒绝,便又转身起跑。没想到的是,这样的事情又出现了,苦笑不可以的我又一次回到了学校。“今天怎么这么倒霉呀?”原本不好的心情,被她这么一折腾,变得更失落了。 回家后,爸爸妈妈已经回来了,便又问我:“考的怎么样?”,我一听,直瞪眼的说了一句:“够呛。” 继而,接二连三的电话号码打过来,家里像炸开了锅似的,一颗也不让人休息,还全是问考得怎么样的。这样我的慌张感越来越强,急的我将一碗苦瓜都吃了下去。 成绩将在星期一发布,在这这个时间段,我翻到一篇论文是讨论奇迹这个词的,有人觉得奇迹是自己所创造的,而不是一出生就注定的;而有部分人恰恰相反,她们觉得奇迹是一出生就注定的,而不是自己所创造的,我看了,认为很可笑,假设真的一出生就具体安排下了奇迹,这世界就不会分强于弱,富于贫,天才与蠢蛋了,而人假设真能创造奇迹,那本次考试我肯定就可以考好了。我这样想着,关上了这本我觉得无聊究竟的书,继续看起了电视,等着着,星期一我的奇迹归来。 星期一到了,数学老师带着试卷上台,只说了一声“上课,考生们好,”就什么也没说,念起了试卷的成绩。这老师是从后启动念的,把我慌张的都闭上了眼睛,念了好长时间,直到90分还没有我的名字,我高兴极力,像想着妈妈爸爸看着我的试卷,夸我的样子。直到高分99分时还没有我的名字,我有点但心了,深怕得被有营养的鸭蛋回去给妈妈爸爸了,不过,我们班还有一个考生和我一样没有被点着。这是,老师开口了:“你们清楚谁没被点着吗?她们就是我们班数学高分100分的人。”我听了,惊呆了,我数学居然的了100分,看来,奇迹真的降临了。 我的语文成绩和英语成绩也出来了,都比和我100的人高,故此我本次考了全班第一,我好高兴,当热我的家人也是,爸爸妈妈,更是笑得不易乐乎。 当我在翻开这本当时被我认为无聊的书,我真想写封信告所他们我亲身证明了一点:奇迹,确实是靠自己所创造的,不可以还请你们相信:我是个奇迹。
顺手捡起地上的小石子,用足力气,进行掷远练习,我越掷越有劲,越练越认为自己的方式简单方便可行。突然我感到有一双严厉的眼睛在注视着我,我回头一看是杨老师。“谁让你乱扔石子的?”我一惊,可又马上平静下来,心想:我这不是在进行练习吗,干吗这么大眼瞪小眼的。杨老师见我手里也还是拿着小石子不放,一副若无其事的样子,便把我叫到一边,语重心长地说:“练操如练兵,你为了自己的方便,未经同意私自行动,假设是在战场,那还不全军覆没?还有,你的石子假设砸到别人的身上,那后果更是不堪设想的,你认真想想吧。”说着,又跑向已经在练习的考生们。
我站在一边,看着杨老师忙碌地跑动在我和考生们当中,我不好意思地察觉到老师的用心良苦。我这不加思索、清高的举措实在是太幼稚了,在纷繁复杂的世界里,假设各位考生都像我一样没有集体规则意识,那整个社会企不
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